大學活動策劃【常用5篇】

大學活動策劃 篇1

一、活動目的：

發揮河大學生的志願服務精神與專業能力，將專業知識的學習與實踐能力的培養結合起來，爲社會做出自己的貢獻。同時展現我們志願者的風采，宣傳志願服務精神，豐富我們志願者的社會經驗。

二、活動簡介：

1. 優秀志願者講座。 每一個志願者都是名副其實的奉獻者，每個志願者身上都有感人的故事和不爲人知的辛酸與感受。當我們當面聆聽到他們的聲音時，就可以瞭解志願者偉大的奉獻，在思想上受到一次洗禮。

2. 新會員培訓。 爲了使新成員更快的融入這個大家庭，瞭解這個大集體，我們可以用既富素質拓展又不失娛樂性的方式讓大家在放鬆和諧的氛圍內體驗到寓教於樂的快樂，以便日後更具默契的相處及工作。

3. 宣傳環保意識。我來河大時感覺到主樓並不能看得非常清晰，其前總有一層灰濛濛的輕塵。保定的環境並不是非常好。當然這主要應該是工廠的問題，我們可以對其進行宣傳。在學生中我們也可以進行一定宣傳，包括日常的塑料袋使用方面等。

4. 義賣。我們志願者沒有外聯部，所以經費就由我們一起來籌集吧。在義賣物品的選擇方面，可以是報紙、書籍等，主要讓經驗更多的學長學姐們建議吧。

5. 安全斑馬線活動。 我在來到河大的一個月裏，還是看到很多人闖紅燈。有的人在紅燈時穿過公路，有的在等待時過於靠近公路中間，有的在紅燈還剩幾秒時就開始走。我們可以通過拉條幅、發傳單、協助監管人員監督行人等途徑宣傳交通法規，呼籲廣大市民遵守交通規則，增強安全意識，保障自身與他人的生命安全。

6. 組織學生定期觀看他們感興趣且有益的電影電視節目。 今年的活動我們已經落後於其他學院，所以在宣傳方面我們要多下一些功夫，才能使同學們對我們的印象更加深刻。前一段時間心協做過一次，效果還可以。這也可以提升下次招新時我們的競爭力。

7. 做問卷調查，看學生們需要什麼。讓我們寫規劃書，也是想收集更多的'想法吧。那麼，通過調查，也許我們能找到更好的活動項目。

8. 志願者秀：才藝技能比賽。包括快速打字比賽、手工製作比賽、詩歌朗誦比賽、徵文大賽以及廚藝大賽等，還可以請同學繼續完善。這些活動我們根據條件來辦，只辦有足夠資源的。這些活動可以讓同學們在才藝技能大比拼中相互交流，相互熟悉。

9. 志願活動總結。通過一定的總結，可以得出我們工作的優點與不足，爲以後繼續發揚優點，改進缺點，有很大的幫助。還可以對各項活動項目的可行性進行評估，以決定今後此活動的方向。

10. 資料共享。對於我們網絡部，應該充分發揮網絡的優勢，將同學們平常收集到的資料加以集中共享，以提高同學們的技術，進而增強志願者們爲社會服務的能力。另外，也應該充分利用社交網絡的特性，使同學們聯繫更加密切，增加不同班級、不同專業甚至不同學院的同學們之間認識、交流的機會。

11. 另外，如看望老人、普及電腦知識、義務修電腦等活動，由於各部長已強調多次，可見舉辦經驗已相當純熟，在此不再贅述。

三、備註：

這是我第一次擬寫志願者活動策劃書，如果能給各位同學帶來一點啓發，成功地進行活動，我就非常高興了。最後祝願我們志願者在一起工作愉快。

　　網絡部 ×××

　　20xx年10月6日

大學活動策劃 篇2

一、活動主題

非物質文化遺產走進大連大學——民間泥塑

二、活動時間

20xx年4月底-5月初

三、活動對象

大連大學在校全體師生

四、活動承辦

大連大學知行文化社

五、活動地點

教學樓（詳情見海報）

六、活動形式

本活動主要以講解爲主，經過老師的講解，參加活動的.同學將有機會親自接觸並參與制作，活動的過程中還會有文娛表演以及趣味問答等活動。

七、活動流程

1.宣傳準備工作

1）時間待定，由宣傳部設計並製作宣傳板、條幅，由活動前一週在全校範圍內宣傳。

2）時間待定，由辦公室製作邀請函，向全校各學院發函，邀請參加活動。

3）時間待定，由組織部申請租用教室

（要求：由於考慮到參賽人數較多，建議多借個大教室）

2.現場活動（時間待定）

1）時間待定，各社團代表以及社員入座；

2）時間待定，活動正式開始。

3）主持人入場，介紹嘉賓和活動大致流程。

4）開場PPT展示，帶領大家一同瞭解泥塑文化。

5）串場文藝表演。

6）到場的講師爲大家講解簡單的泥塑技巧以及其製作的方法

7）串場文藝表演2

8）現場互動環節，共10題，由主持人向現場觀衆出題作答，答對贈送小禮品，每題由一次二次回答的機會。

9）臺下的社員與講師進行互動，並上場體驗和講師一起製作小泥人。

10）串場文藝表演3

11）小泥人制作結束，合影留念

12）由嘉賓對活動進行點評

13）由社長爲講師頒獎，合影留念。

14）觀衆有序退場，組委會清理會場。

4.總結工作

八．活動分工

工作

負責部門

負責人

聯繫方式

宣傳板

條幅

製作

宣傳部

維護

邀請函

製作

辦公室

發函

辦公室

報名工作

辦公室

申請教室

組織部

比賽

題目

找題

裁判團

印題

裁判團

閱卷

裁判團

公佈決賽名單

辦公室

邀請嘉賓

主席團

比賽現場佈置

信息部

主持人

內部選拔

串場文藝表演

自願報名

觀衆小禮品

情景題道具

全程照相

信息部

獎品、證書

院團委

大學活動策劃 篇3

一、活動目：

登高望遠，陶冶情操，感受體育鍛煉魅力，享受成功樂趣，體現團隊精神，豐富業餘生活，創建和諧校園文化。爲此，工會將舉辦全校教工“歡度五一勞動節、喜登白雲山活動”。

二、活動內容：

登白雲山

三、組織機構

總指揮：範獻華

工作組成員：常志華、胡美玉、石春鴻、徐麗萍、劉德健、徐國強、各工會小組長

四、具體事項

(1)時間;20xx年4月30日下午14：30―17：30

(2)地點：白雲山風景區

(3)形式：自由組合，自由活動

(4)考勤：下午17：00前在山頂公園鳴春谷處登記，並領取100元活動費。

(5)要求：希望各位工會會員準時參加，團結合作，互相幫助，根據自我身體狀況和健康條件，確定登山速度，要量力而行，並且愛護公物，注意安全，參加活動有始有終。

大學活動策劃 篇4

一、活動背景：

大學生宿舍是校園文化的窗口，宿舍集體作爲大學生基本羣體組織，區別於其他學生組織，它有着獨特的功能和影響。宿舍成員長期的共同生活影響着每個成員的生活方式、學習態度、行爲習慣、價值觀念和理想信念，形成獨特的宿舍文化。爲了進一步推進宿舍文明建設，營造溫馨舒適的宿舍環境。爲加強我校大學生的文明修養，提升宿舍文化品位，陶冶學生情操，營造健康、活潑、文明的生活氛圍，豐富大學生宿舍文化生活，響應學校迎評促建工作，特舉辦以心繫評估，情繫衡院爲主題的`大學生宿舍文化節。

二、活動的基本說明

1、活動主題：心繫評估，情繫衡院

2、活動宗旨：以提倡宿舍文明，提高自理能力，增強團隊合作和宿舍成員之間的凝聚力爲目的，以豐富學生的課餘文化生活爲指導思想，倡導健康向上的生活方式，深化宿舍文化生活內涵，營造有特色的宿舍文化氛圍，全面提升我校學子的宿舍生活品質。

3、活動時間：20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日

4、活動承辦：衡水學院自管會

6、活動時間安排表：

x月x日- x月x日 迎評促建，我看校園新變化主題徵文活動;

x月x日-x月x日 評估進校園，我們在行動宿舍內務衛生、文化評比大賽;

x月x日 -x月x日 平安校園安全教育入宿舍

學生公寓消防逃生演練;

x月x日- x月x日 宿舍公益廣告標語設計評選

x月x日- x月x日 大學生宿舍文化節優秀作品展覽;

x月x日-x月x日 宿舍文化節頒獎閉幕晚會;

人員安排表：

總負責：

活動項目負責人部門

迎評促建，我看校園新變化主題徵文活動劉芮明()報編部

網絡部

評估進校園，我們在行動宿舍內務衛生、文化展示評比大賽屈文學()勞衛部

督導組

平安校園安全教育入宿舍

學生公寓消防逃生演練宋偉龍()自律部

勞衛部

宿舍公益廣告標語設計評選王楊()

劉旭()組織部

宣傳部

大學生宿舍文化節優秀作品展覽

宋偉龍()自律部

勞衛部

大學生宿舍文化節頒獎閉幕晚會劉博佳瀾()文體部

大學活動策劃 篇5

辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課餘知識，培養團隊精神，鍛鍊思維表達的活動。開展此項活動，可以使同學們更好的融入大學生活，在活動中提高自信，培養創新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課餘生活，提高思辯能力，培養創新精神，使各系之間，學生之間互動。

【比賽時間】

預賽:待定

決賽:待定

【比賽要求】

參賽隊伍:全院8個系

辯手要求:每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準備

主席要求:外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方

【賽程安排】

抽取辯題和對陣雙方後開賽。賽後現場評出優勝者，再抽取辯題和對陣隊伍，終至決賽。

具體對戰雙方和比賽地點由各系學習部部長抽籤決定。

預賽時間:待定地點:實驗樓1—104(多功能廳)

決賽時間:待定地點:待定

【評判】

(一)評判規則

預賽階段每場比賽評判團由5位評委組成，決賽階段每場比賽評判團由7位評委組成。評委對在場的各個代表隊做出評判，具體以分數爲準。

(二)評判標準

1、團體部分:

(1)審題

準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

(2)展開

對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

(3)辯駁

提問抓住對方要害，問題簡單明瞭;回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。

(4)配合

具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。

(5)語言

普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富於感染力，體現國語的優美。

(6)辯風

比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀衆。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢於創新，勇於表現，具有本隊特有的風格，並貫穿全局。

(7)形象

着裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。

2、個人部分:

由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考:

(1)陳詞流暢，說理透徹，用語得體;

(2)提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。

(3)颱風與辯風。

(三)勝負判定

1、評委的打分中去掉一個分，一個最低分,將其餘分數相加取平均值，爲該隊得分;

2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝;

3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負。

4.評委的'打分中去掉一個分，一個最低分,將其餘分數相加取平均值，爲該參賽隊員的得分.如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票

(四)點評

每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評，點評嘉賓由評委中產生。

【獎項設定】

一、團體獎

1、辯論賽季軍獎(兩個)

2、辯論賽亞軍獎(一個)

3、辯論賽冠軍獎(一個)

二、個人獎

1、優秀辯手獎:(兩個)

2、大賽辯手獎:(一個)

備註:本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊和季軍隊頒發相應的獎狀，將會給本次大賽的優秀辯手和辯手頒發相應的證書。

辯論賽競賽規程

一、比賽進程(由主席執行)

1、開場白

2、介紹參賽隊及其所持立場

3、介紹參賽隊員

4、介紹評委及點評嘉賓

5、比賽開始

6、評判團遞交評分表，離席評定結果

7、嘉賓點評

8、公佈結果

9、頒獎典禮

10、比賽結束

二、辯論賽比賽程序及時間規定

程序時間備註

開場陳詞階段正方一辯發言時間2分30秒

反方一辯發言時間2分30秒

正方二辯發言時間2分30秒

反方二辯發言時間2分30秒

攻辯階段正方三辯向反方一辯、反方二辯分別提問三個問題共1分30秒每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒

反方三辯向正方一辯、正方二辯分別提問三個問題共1分30秒

正方三辯進行攻辯小結1分30秒

反方三辯進行攻辯小結1分30秒

自由辯論階段自由辯論階段(反方先開始)雙方各4分鐘(共8分鐘)

總結陳詞階段反方四辯做總結陳詞4分鐘

正方四辯做總結陳詞4分鐘

四、比賽要求

㈠開場陳詞要求:

提倡即興陳詞，所持觀點清晰，表述層次分明，語言自然流暢。

㈡攻辯要求:

此環節爲雙方一辯、二辯、三辯之間的對話，提問、回答和攻辯小結都必須是這三者。各方三辯至多可提六個問題，對方一辯、二辯必須回答，其他辯手不得代替或補充。提問應貼近辯題，不宜過分刁難;回答應針對問題，切忌答非所問。

㈢自由辯論要求:

1.提交材料

在比賽前，各隊應向評委提交必要的文字材料，材料內容包括本隊對辯題立場的分析理解，邏輯框架設計，主要論點、論據，對對方立論的分析等有關辯論的戰略、戰術。

2.自由辯論規則

⑴辯論發言必須兩隊之間交替進行，各用時4分鐘;

⑵自由辯論開始時，先由正方的任何一位隊員起立發言完畢後，反方的任何一位就即刻發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完爲止;

⑶在此時間裏，每位辯論隊員的發言順序，次數和時間都不受限制;

⑷當一方發言結束，即開始計算另一方的發言時間;

⑸如果一隊的發言時間已經用盡，別一隊還有剩餘時間，則該隊的一名或多名可以繼續發言，直到該隊的時間用完爲止。

⑹比賽中，辯手不發言時不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言。

⑺倡導良好的辯風，注重普及知識、啓迪智慧和展示風度，不提倡純粹以節省時間爲目的的辯論，切忌人身攻擊。

㈣總結陳詞要求:

應針對現場辯論整體態勢進行總結，並注意昇華辯題內涵。

本規程最終解釋權歸院學生會學習部院學生會學習部

比賽須知

一、請各系學生會、學習部長、參賽隊員仔細閱讀比賽須知，熟悉賽會的日程安排。

二、請各參賽隊員及組織人員務必於每場比賽開始前30分鐘到達比賽現場。同時，各賽場的黑板裝飾由對戰雙方協調商定，在比賽開始前三十分鐘裝飾好，以利於賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

三、請各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇特別問題，請及時與組織者以及院學生會學習部人員聯繫，以便協調安排，保證賽事的順利進行。

四、遵守賽會的紀律及規則規定，請在每場比賽之前做好細緻的準備工作，以利於辯手在比賽中發揮出自己的水平。

五、比賽期間，各參賽隊請不要與評委接觸，如想表達對賽事的意見，請與學習部成員聯繫。

六、各系可專門組織本系同學觀看本系隊伍參加的比賽，並可組織、準備適當的宣傳用具、標語口號等，但不得影響比賽現場的正常秩序，不要喊口號或喝倒彩。所有影響比賽正常進行的行爲，組委會都有權阻止並要求其離開比賽現場。