精選活動策劃範文9篇大綱

活動策劃 篇1

活動前言：

在經濟全球化的今天，英語成爲了我們必不可少的交流工具。作爲溝通的媒介，英語發揮的作用越來越大。英語文化周無疑給我們提供了一個讓我們去接觸英語、去深入瞭解英語的平臺。我們將利用外國語學院自身的優勢，用豐富的文化內容去激發學生的學習潛力，讓同學們積極參與，充分展現當代大學生的青春魅力，用語言點亮新一代的夢想，提高同學們學習英語的興趣，促進我校英語學習生態環境的建設。我們的口號是：用語言舞動青春，用語言演繹夢想。

一、活動目的 英語學習不是單靠看書或者寫作就能完成的，考試所得的證書，並不能完全反應一個人的英語水平。英語需要交流，只有真正會說會寫，纔是對英語的掌握，因此，本次英語文化周是以英語的運用爲中心，通過不同的呈現方式，創造多元化的英語學習生態環境，更好地把英語融入生活，將枯燥變得有趣，將乏味變成精彩。

二、活動內容 本屆英語文化周分場內和場外兩種方式進行。場內活動包括英語歌曲大賽、有關英美訪學和留學的系列講座、讀寫課本劇DV秀展播等活動。場外活動包括英國風情展、美國風情展、讀寫課本劇DV秀製作等活動。

三、活動時間

XX年10月13日至XX年10月19日。

四、活動內容、時間安排及人員分工：

略。

五、場內活動安排

第一天——開幕式及英語歌曲大賽

活動策劃人：楊敏、楊恆

每位讀寫老師從自己的讀寫課堂中推選1名選手參賽。本次比賽設一等獎1名，二等獎4名，三等獎5名，優秀獎10名，並設置兩項特別獎：“最具人氣獎”和“最具潛力獎”。

會務：顧細明、周婷。

第二天——講座：我的留美生活

活動策劃人：焦林、陳婷

本次講座將邀請具有美國留學經歷的老師爲同學們介紹美國大學的學制、留學費用、校園學習、校園生活以及休閒娛樂等活動。講座教師將以自己的親身經歷爲同學們介紹美國留學生活中的逸聞趣事及注意事項。講座完畢與學生互動10分鐘，總時長爲1.5小時。

會務：顧細明、周婷。

第三天——課本劇DV秀

活動策劃人：徐坤銀、陳婷

學生從讀寫教程（book1-3）選擇題材，改編成劇本並拍成時長爲10分鐘左右的DV。每位讀寫老師至少推薦1個作品參賽。本次比賽設特等獎1名，一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名，優秀獎5名，並評選出最佳導演、最佳編劇、最佳攝影、最佳剪輯、最佳男主角、最佳女主角各一名。閉幕式當天展播優秀作品。未獲獎的作品將在語言學習中心論壇《讀寫課本劇DV秀》模塊展播。

會務：顧細明、周婷。

第四天：講座：我的英國訪學見聞錄

該活動策劃人：劉萬宇、羅敏、楊敏

本次講座將邀請前往英語放學的教師爲大家介紹英國的教育體制、著名大學、留學英國注意事項及教師本人在英國半年放學生活中的逸聞趣事。講座完畢與學生互動約10分鐘，總時長爲1.5小時。

會務：顧細明、周婷。

第五天：頒獎儀式/閉幕式

活動策劃人：劉紅秀、田穎

主要內容：對歌曲大賽、DV秀和英美風情展的優秀選手頒發榮譽證書並展示優秀作品，最後總結本次活動並宣佈本次文化周活動閉幕。

會務：顧細明、周婷。

六、場外活動安排

活動時間：XX年10月13日至XX年10月19日

活動內容：體驗英美風情，感受文化衝擊，領略英美兩國的自然風光，在輕鬆愉快的環境中學習英語，瞭解英美文化。

英國風情展：仇娟負責英國風情展的策劃工作，羅敏協助。展出地點：基礎樓一樓大廳。

美國風情展：沈科負責美國風情展的策劃工作，劉玲玉協助。展出地點：科教樓大廳。

活動策劃 篇2

爲增強全校師生進一步關心節水節電的意識，提高對水電的認識，營造節約用水用電的宣傳氛圍，不斷提高我們節約水電的意識和水資源的利用效率、效益，圍繞“珍惜資源，節約水電”這一主題，我們認真開展了創建節水型校園的活動，現將相關情況總結

一、領導重視，精心準備

爲切實抓好這次創建節水型校園活動，學校團委老師全力負責整個活動的組織領導，把具體的宣傳活動的計劃、安排、組織和實施安排到位。

二、採取多種措施，切實抓好創建節水型校園宣傳

1、在校園內舉辦了宣傳專欄，加大了校園節約水電宣傳教育的力度，要求人人蔘與節約用水用電，個個厲行節約用水用電。

2、在學校各教學樓、學生寢室的衛生間、茶爐房及其他公共用水處張貼了宣傳標誌，增強了節水意識，保護了水資源，切實把節水校園的創建工作落到實處。

通過以上的宣傳和教育活動，在全校師生當中掀起了一個愛水電、惜水電、節水電的新高潮，大大增強了節約水電的意識，促進人水和諧，樹立科學的節水觀，積極創造節水型校園。

三、加大資金投入，改建用水用電設施

1、學校組織力量對校園內部的用水設備、管道器具進行仔細清查、維修，杜絕跑冒滴漏，以及將教學區內衛生間的水壓降低，減少了洗手時水的浪費。

2、校園內的路燈採用了隔一盞兩一盞的方式，不僅達到了照明的目的，同時將節電體現得淋漓盡致。

四、節水工作開展以來取得的成效

1、組織落實到位。組織與管理該項工程由專人負責，專人管理。專職節水管理人員經常對各樓的用水情況和對校園綠化噴灌情況進行定期檢查、負責管理和使用。真正做到了學校用水有計劃，有定量，合理使用水資源，力爭做到了不浪費，厲行節約用水。

活動策劃 篇3

一、活動背景

踏着青春的腳步，呼吸這清新的空氣，又迎來一年一度的植樹節。爲強化大學生低碳環保意識，激發大學生親近自然、投入實踐的熱情;同時爲美化校園環境，倡導和諧文明校園理念，結合商學院實際情況，商學院黨員服務站攜手院青協共同開展植樹節系列活動。

二、活動目的

1、通過活動，提高大學生低碳環保意識，體驗親近自然樂趣，倡導綠色文明生活;

2、添蔭護校，進一步達到綠化、美化校園的目的;

3、以櫻花林爲契機，加強各部門交流，提高大家對學院的認同感、自豪感。

4、愛林、護林、造林改善生態環境，綠化祖國，讓森林走進城市，讓城市擁抱森林，許美好願望、獻綠色愛心。美化環境，保持生態平衡，提高大家愛護花木，珍惜綠色的責任心。

5、通過製作告示牌、橫幅宣傳、發放宣傳單等形式，增強大學生對環境保護的認識，自覺愛護花草，以減少踐踏草坪等不文明行爲的發生，“志願添蔭護家園”。

三、活動主題

愛林護林、綠化校園

四、活動時間

20xx年3月12日

五、活動地點

1、六棟與惟義樓之間;

2、明達樓南面櫻花林。

六、活動對象

全體大學生及商學院黨員服務站、“爲民社”青年志願者協會

七、活動內容

(一)前期準備

1、商學院黨員服務站宣編部準備好活動海報、設計宣傳單;

2、“爲民社”青年志願者協會準備好橫幅及展示圖片;

3、商學院黨員服務站實踐部及“爲民社”青年志願者協會準備澆水、修剪樹木的工具。

(二)活動過程

1、在3月12日下午2:00青協學干將有關校園的各類照片用照片夾夾好，貼好海報，佈置好活動現場。

2、活動分爲兩個階段：

2:10-3:00黨站成員及部分青協學幹前往櫻花林澆水，修剪樹枝、鋤草等;

3:10-4:30 商學院黨員服務站實踐部及“爲民社”青年志願者協會將在六棟擺點宣傳。

3、商學院黨員服務站宣編部在活動期間進行拍照。

4、活動結束後的所有照片和海報放於商學院黨員服務站檔案室保管。

(三)後期總結

部長對活動中存在的問題及時提出及指正，學幹反饋活動意見和建議，總結經驗，發揚優良做法，改進不足，爲以後活動積累經驗。

八、活動可行性分析

1、內容豐富，形式新穎，能夠提高大家的參與積極性;

2、通過簽名、爲櫻花樹澆水等措施，能夠提高活動的意義。

九、活動注意問題

1、部門攜手，人員應分配得當，以保證活動順利進行;

2、宣傳人員應提前解植樹各相關知識，以便講解宣傳等;

3、澆水工具等應注意保管歸還。

十、活動預算

宣傳單 200*0.1=20元

橫幅 6*4=24元

圖片 20*0.5=10元

總計 54元

活動策劃 篇4

一、活動目的：

爲加強學生安全文明行爲的教育，弘揚社會新風，構建和諧校園，消除校園不安全不文明的現象和行爲。營造健康和諧安全文明的校園文化環境，優化學風校風，進一步推進我校校園文明建設工作，爲此舉辦該活動。

二、活動說明：

1活動時間：安全文明月期間

2活動地點：文體中心前

3主辦單位：學管委

三、活動準備：

氣球、宣傳欄、便籤紙、網上下載安全文明事故照片、簽名紙

四、活動內容：

1宣傳部辦板報宣傳安全文明知識。

2在校園內拉安全文明標語

3在文體中心前放置宣傳欄張貼照片和相關安全文明知識

4學生簽名時發便籤紙讓同學們寫下他們知道的安全文明知識貼於空白宣傳欄貼成心形，同時給每人發一個寫有安全文明知識的氣球。

活動策劃 篇5

一、活動背景：

教室作爲我們的最基本組成單位，學校教室文明建設關係到學生生活與學習質量，關係到我係“以人爲本”辦學思想的落實，爲培養學生從小事做起，從身邊做起，應道優雅、文明的學習、生活環境，我們財經系學生會特舉辦教師文化節。給同學們一個自由發揮的空間，齊心協力，共同動手裝飾自己的教室，一起創造美好學習空間，在活動中相互配合，相互溝通，共同營造一種“積極上進的教室文化氛圍，充分展現我係大學生風采。

二、活動主題：

齊心協力，共創奮進教室, 發揚教室文化

三、活動的目的及意義：

豐富我院學生課餘文化生活，進一步美化我院學生的學習環境，增強我院學生的團結力、凝聚力和創造力， 增進教室同學之間的友情，激發同學內心深藏的熱情， 展現同學心中渴望的個性。同時進一步加強教室文明建設，營造良好的教室文化氛圍，增強凝聚力，發揮各同學特長和“團結友愛、互幫互助”的精神，提供同學們更多發揮創造自己的空間

四、活動對象：南博學院財經系09級和10級各個班級

五、活動時間：10月13日至10月21日

六、組織機構：策劃主辦單位：財經系學生會紀檢部

協助單位：財經系學生會信息工程部

七、活動開展：

(一) 具體流程安排：

（1）前期宣傳

1.地點:09，10級各班教室,向同學們作出口頭宣傳本次教室文化節的具體情況,重點向10級的新生們詳細講解情況,這樣才能更加方便幫助他們對本次文化節活動的開展,讓新生積極參與到學生會的活動中來.

2.時間:利用晚修和早讀時間（具體時間待定）,但需提前幾天宣傳,最後有一個星期的時間可以讓各班提前準備這次活動.

3.請信息工程部幫忙排版宣傳單，以及製作宣傳大海報，排版後我們部門則申請打印和複印，宣傳海報則安放於校園街道旁較顯眼處或者飯堂門口旁。

4.提前定個時間,如星期三或者星期四晚上，邀請各班的宣傳委員開會，講解本次活動的開展流程，併發給宣傳單，讓宣傳委員回班上宣傳及着手開展。

5.內容:

1、 課室裝扮.

作爲本次活動的一部分，對自己教室的特點以及自己教室的文化進行發揚.，活動期間，各班級可以發揮自己的想象力，對自己教室進行裝扮設計，可通過以下幾方面進行：

【1】 給自己班級定個健康向上真實符合的班級精神主題！

【2】 各班級可將自己班級的設計主題以書面形式貼在門口或室內。若不張貼至少要有標誌性的字畫，讓人一看就知道是何主題！

【3】 需設置宣傳欄與公告欄兩大板塊！

【4】 發揮想象力和創造力美化用貼花窗紙裝飾門面、窗戶,黑板,牆壁，但不許亂塗亂畫，防止日後無法清理!

2、黑板報

【1】 以自己班級所定下的健康向上、富有特色,及凝聚班級精神的裝扮主題,進行黑板報的設計與編排.

【2】 也可依據自己班級的班規,或則班風爲主題進行黑板報的設計與編排

【3】 也可依據其他主題，但一定要綠色健康，積極向上，環保安全。

3、早讀以及晚修的考勤

將活動期間的各班考勤,納入本次活動的一部分,以此督促各班的考勤情況.

4、課室清潔

將本次教室文化節開展期間的星期四（10.14）定爲維護清潔日, 以此督促各班清潔工作

（2）活動中期

1.邀請財經系學生會主席團及其他部門的部長,幹事們一起到各班參觀,爲各班主題裝扮打分.

2.邀請財經系學生會信息工程部爲各班的裝扮以及黑板報攝影,方便爲課室裝扮評比與黑板報評比打分.

3.安排幹事們爲各班的考勤與清潔情況進行檢查,登記,打分.

(3) 活動後期：

1. 將所有的評比情況彙總,評定出名次,並邀請系主任與老師對獲獎班級進行表揚,頒發獎狀,以資鼓勵.

2.如果情況允許，我們將把獲獎班級的佈置拍成照片以海報的形式公佈以及給其他班級觀賞借鑑。

（二）評比標準：

裝飾40%，考勤30%，清潔 30%

（三）獎項設置：

設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名,優秀獎若干名,上均頒發相應獎狀。

(四) 活動中應注意的問題與細節

1）教室設計內容必須積極向上，健康活潑，體現大學生的朝氣活力，能體現出教室成員的共同理想與追求。

2）活動以友誼第一、比賽第二原則，主要以促進各班級之間的交流和溝通，保證良好賽風。

3）各班級要充分體現自己的特色，不得完全模仿其他班級

4) 各部門間要相互協調幫助,以便活動順利開展

財經系紀檢部

20xx.10.11

活動策劃 篇6

本公司致力於優秀體育文化產業的開拓和發展，是一家以趣味運動、戶外拓展及體育營銷爲先導，並以策劃組織各類體育文化交流活動，承辦各類體育賽事及提供專業賽事諮詢見長的體育文化傳播機構。

一、活動目的：

爲了豐富大學的業餘生活，給大家一個體現團隊精神及凝聚力的空間，在活動中讓大家體驗運動和遊樂，從中學會團結，培養全體學生的集體榮譽感和競爭意識，打造一個我院同學相互交流，相互學習的平臺，我院學生會組織開展以“友誼，從運動開始”的趣味體育遊戲競賽。通過這個活動，加深同學之間的友誼，構建團結友愛的校園氣氛。

二、活動主題：友誼，從運動開始

三、活動對象：體育學院____級全體新生

四、活動時間：20____—10—30（擬定）

五、活動地點：田徑場

六、組織機構：體育學院

七、活動形式：

1、活動設計以宿舍團隊爲單位，活動項目男女咸宜；

2、活動具有全員參與性，宿舍人員都可參加；

3、活動流程具有較大的彈性和餘地，即便參加者比較隨意，活動亦可順利進行；

4、活動形式輕鬆、快樂，注重溝通、交流、

5、活動場地要求不大，在院田徑場就可進行；

6、老師、學長亦可踊躍參加，組成臨時團隊。

八、活動流程：

大賽籌備及宣傳

前期：這是學生會的全面而細緻的策劃準備時期，我們將以天爲單位進行海報爲主的告知性宣傳，並接受報名；再進行抽籤分組，安排賽程。對裁判和工作人員做好培訓、分工，並召開賽前個舍隊長會議，賽前裁判工作會議。爲比賽的一切事宜做好準“備。做到有備無患，防範突然事件。

中期：這是活動進行得如火如荼的時期，每一場，每一輪都會有更多的精彩。我們將認真地做好賽事進行時的各項組織工作，認真的佈置賽場，維護比賽秩序，做好每輪比賽的賽果宣傳，在每輪比賽後，做詳細的工作總結。

後期：活動的收尾階段，以決賽和頒獎儀式爲重頭戲，做到最大的宣傳力度和影響力，使比賽綻放最絢麗的色彩。繼續宣傳攻勢，做好攻堅的宣傳工作。賽程結束，打掃活動場地衛生，做活動的總結，給比賽畫上個圓滿的句號。

活動策劃 篇7

一、活動背景

船舶專業一直是我校的特色專業，創辦以來我校爲祖國的造船業做出了不可磨滅的貢獻。爲豐富同學們的課餘生活，提高同學們的動手實踐能力，普及船舶模型知識，培養創新設計能力，我院以此次社團巡禮節爲契機,隆重推出以同學們設計與創新能力爲目的水力航行器設計大賽,爲同學們提供一個近距離面對科技,感受科技的舞臺。

二、活動主題

豐富校園文化 鍛鍊創新能力

三、主承辦單位

主辦單位：共青團xx科技大學委員會

承辦單位：共青團能源與動力工程學院委員會

協辦單位：船舶動力裝置協會

四、活動時間

20xx年5月4日至20xx年5月31日

五、活動對象

xx科技大學全體學生

六、活動流程

（一）前期準備

1、物品準備:電動機、螺旋槳、傳動軸、電線、膠水、PU板、橫幅、報名表、獎品、桌椅、帳篷、錄像機、照相機、移動音箱及話筒、獎狀（蓋章）等物資。

2、宣傳工作：懸掛橫幅，粘貼海報，發放傳單，前期網絡宣傳。

3、召開部門例會，商定活動計劃，明確成員分工。

4、聯繫評委老師、選定主持人。

（二）活動報名

報名時間：20xx年5月6日

20xx年4月20-25日：向能動學院相關班級團支部發放通知文件及報名表；

20xx年5月6日：在xx科技大學西校區食堂對面，向全校同學進行宣傳報名工作；

報名大概過程：由工作人員向大家宣傳並解釋比賽大體流程及比賽規則，併發放報名表，參賽者在5月6日下午6點前交到報名處。

報名要求：個人組（可任意組合，不限學院專業，每組最多三個人）

（三）模型設計培訓

時間：20xx年5月10日晚7:00

地點：西綜207(暫定)

鑑於絕大多數同學都未學習過模型製作方面的知識，在選手們設計模型之前，將由學院的相關老師爲同學進行一次理論培訓，參數同學不得無故缺席，否則一律視作棄權

（四）活動內容

1、船動協會內部組織設計製作高質量、高水準船舶模型，參加者評優秀社員，頒發創新獎。

2、個人作品展示：

時間：20xx年5月16日中午

地點：xx科技大學西校區餐廳對面

模型要求：

1、模型包括船模、潛艇模型以及用於水面交通或水下交通的模型，根據比賽舉辦方提供的材料進行自行設計；

2、除了主辦方提供的材料外，選手可以自行選擇除了動力之外的材料，不得自行購買現成的船舶模型；

3、推薦模型尺度：船寬應小於30cm，船長不超過100cm；

4、不能使用易燃、易爆、劇毒、污染環境的材料；

形式：把通過預賽的模型進行標號，放在西校區餐廳對面展示，由來往學生進行無記名投票，下午1點以後，由舉辦方現場統計投票結果，當場公佈。

評分：分爲四個等級A、B、C、D級，A、B、C、D級組數依次是1、2、3、4。

加分：A級加10分，B級加8分，C級加6分，D級加5分，此分加入決賽中。

3、下水競賽測試：

時間：20xx年5月21日

形式：競速測試、障礙測試

地點：xx科技大學求索園池塘

比賽規則：

1、選手先進行速度測試，之後進行障礙測試，；

2、計分規則：

速度測試

選手完成競賽規定的圈數所用的時間即爲速度測試分數，分數分爲一至十個等級，所用時間越多等級越低，所得的分數也越低；

障礙測試

繞過所有的浮標數所用的時間即爲障礙測試分數，分數分爲一至十個等級，所用時間越多等級越低，所得的分數也越低；

4、模型應該按其航行線路航行，繞錯或未能繞標時，允許其在不妨礙其他參賽模型的情況下重新繞標（按原路返回重新進入航道），否則此圈不計入成績；

5、模型在比賽中出現故障或失控，統一由救援組進行打撈。修理模型後重新開始比賽（但需在總分中扣5分）

6、比賽過程中請選手注意現場的'秩序，嚴重干擾其他選手比賽、預定時間未到的取消其比賽資格.

比賽過程：

1、在游泳池內，用竹竿擺放模型下水測試航道。

2、對模型的外觀、材料等進行測試和檢驗。

3、小組按照報名順序，對模型進行競速測試、障礙測試。測試內容有：模型不漏水、不下沉、不側歪，在直道航行時不翻船、不打轉。

4、每個模型下水時，都有工作人員進行錄像，保留影視資料，以備決賽之用。

5、通過預賽，選出最優秀的10組進入決賽。

6、評定標準：創意新穎、穩定性強、性能優良、設計美觀、材料環保。

頒獎典禮：

時間：20xx年5月22日

地點：xx科技大學西校區行政樓會議室

1、各小組按照晉級的次序，藉助多媒體（PPT、照片、製作過程和成品的錄像均可）展示模型，並對該模型的創意、材料、性能等進行講解，並播放預賽時該模型下水測試的錄像。

2、工作人員進行完最後的分數統計，由主持人宣佈比賽結果，並由評委老師頒發獎狀及獎品。

3、主持人宣佈比賽結束。

4、由全體工作人員整理比賽現場。

評定標準：創意性、穩定性、性能、外觀、環保性。

（五）活動宣傳

1、通過海報、橫幅、廣播站、貼吧等方式校內宣傳本次活動。

2、通過人人網、pu平臺等進行同步網絡微直播。

3、通過學校航標燈進行宣傳

八、人員安排

九、獎項設置

個人組：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎若干名。

十、經費預算

活動策劃 篇8

一、活動背景：

我們都是一家人，相親相愛的一家人，每當耳畔響起這個熟悉的旋律，我總是會想起我們的班集體--商英q1031，這是一個新生的組織，但卻活力無限!在這個集體當中，我們隨時都可以感受到來自學校、來自老師、來自同學的關懷!毫無疑問，來到這個班集體，我們是幸運而又幸福的!

二、目的和意義：

1、這次團組織生活是爲了增強班級的凝聚力，加強同學們之間的瞭解，使我們的大家庭更加溫暖、和諧。

2、這一學期即將結束，瞭解同學們的心理動向，讓大家對我們這個集體提點意見，使之更加完善。

三、活動時間和地點：

xx年12月16日。活動地點：教二多媒體大教室。

四、宣傳方式：

宣傳委員精心製作宣傳板，讓大家關注於此次活動。

五、活動流程：

1、準備工作：勞生委員買蠟燭以及朗誦會上面的獎品，訂班級蛋糕一個

2、由本次活動的主持人介紹本次活動的目的及意義

3、全班一起合唱《共青團團歌》。

4、具體活動:

①燭光朗誦會(每個宿舍都有一個朗誦)

②個人獨唱《失去你》。

③寢室節目小品《同桌的你》。

④二人合唱《只要有你》。

⑤團體遊戲《傳花遊戲》。

六、分工：

團支書：集合同學，負責活動秩序。

組織委員：寫策劃書。

宣傳委員：畫宣傳板。

勞生委員：購買物品。

文藝委員：組織節目。

七、預期效果：

1、期望通過本次活動，希望加強班級凝聚力，活躍班級氣氛，使同學們對我們班有個更加深刻的瞭解。

2、對這個學期做一個總結，優點我們要保持，不足我們要改進，使我們班在以後有更還的發展。

活動策劃 篇9

一、活動的特色——08006101在行動

1、SHOW出我的DIY

2、知識競賽

二、活動感想

1、活動中成功之處。

2、活動中存在的不足及應作的調整。

3、活動所遇的問題與思考，感想及總結。

08006101團支部,我們與母校同在

卷首語

憶往昔，桃李不言，自有風雨話滄桑;

看今朝，厚德載物，更續輝煌譽五洲。

飲水思源，作爲桂林電子科技大學的學子，我們深切感謝學校的栽培，也密切關注着學校的建設和發展。在桂電50年華誕之際，預祝校慶活動圓滿成功!祝願學校積歷史之厚蘊，宏圖更展!再譜華章!

一草一木，老師的一顰一笑，歷歷在目。那綠色的校園裏，我們手握春光爛漫的年華，編織着人生的七彩之夢。

50年的風雨兼程，學校幾經滄桑，奮發圖強，贏得桃李滿天下，爲祖國培養了數萬計的各類人才。回顧過去，我們無比自豪，展望未來，我們信心十足。我們相信， 50週年華誕將成爲母校承前啓後、繼往開來、開拓創新和再創輝煌的新起點。

在這特殊的日子裏，08006101團支部全體團員向學校致以最誠摯的祝福，願學校永遠年青，永遠充滿生機!我們與母校一起成長!

三、團日活動簡介

1、活動主題

爲慶祝桂林電子科技大學建校五十週年，以自己的實際行動出發，迎接學校五十華誕，關注學校，與學校共同發展，爲學校爭光。

2、活動形式

1)DIY——宿舍手工文化節，滿滿的祝福獻學校

2)主題班會:——歌唱青春，歌唱學校朗誦

歌頌學校五十載功勳

猜猜我是誰

3)同學音頻獻祝福智力大考驗

3、人員分工(活動過程具體分工)

1) 活動策劃：李世君、莫云溪、周雪莉

2) 前期準備及動員：李世君、莫云溪、周雪莉、潘藍風

3) 活動過程攝影：周雪莉、李鳳芬

4) 活動負責人：李世君、李鳳芬

5) 團日活動總結：李世君、莫云溪

6) 後備主力:各宿舍長

7) 協辦單位:桂林電子科技大學外國語學院

4、活動工作時間

20xx年4月25日——20xx年5月20日

共分爲三個階段：

策劃籌備階段——4月下旬

實施階段——4月下旬—5月中旬

總結階段——5月中旬

5、活動場地：桂林電子科技大學堯山校區

6、活動經費結算(共計105元)

1) 活動舞臺佈置材料45元。

2) 計劃書、總結書等打印費 10元。

3) 獲獎選手獎品45元。

四、活動實現及成效

1活動目標：

1)通過鼓勵同學們心靈手巧的特性開展手工DIY活動，爲校慶獻禮。如：

一個自己親手編織繡球，就是一份送給學校的祝福。

一幅中國水彩畫，就是一份美好祝願。

一瓶塑料插花，就有一個寓意。

2) 召開主題班會，通過各種不同方式，更好地讓同學們清楚學校的歷史，增強對學校的感情，激發對學習的興趣。

3) 通過相互關注身邊同學的生活，讓大家更能享受全校上下爲即將來臨的校慶準備的氣氛，感受當下校園生活的精彩。

2、實際成效

經過這一系列活動，同學們特別是團員們充分明瞭了學校的歷史及發展，並通過自己親手創作爲學校獻禮，表達了大家對學校的深深熱愛及祝願。同時,各個環節都是同學們共同準備,從中大家更加團結起來,把我們團支部力量很好地凝結在一起.每一位同學都發揮了自己的特長,全面的發展.

五、特色部分

班長×××分別從學校的歷史、變化、組織機構、舉辦的活動等方面，回顧了我校的艱難奮鬥過程，展示了我校在風雨 中日新月異的良好精神面貌。

1、SHOW出我的DIY

看!一個小小的可樂罐搖身變身成美麗的大紅燈籠

全副武裝的小車，可是我們自己親手弄的哦

這麼好的比賽我也要參加一下，08006101班加油啊!

看着這寫着“桂電、五十華誕”的麪包，你是不是也想咬一口呢?

2、知識競賽開始咯

各位同學，知識競賽開始咯，你，準備好了麼?

活動進行中……

哇，這麼多人舉手，呵呵，競爭激烈啊~

哈哈，我答對啦，你們看， 我旁邊的那位都笑不攏嘴了!

男生雖少，但須眉不讓巾幗，yeah!

活動結束咯!

0800101班，好樣的!加油

給大家看看我的獎品!

六、活動感想

1、 活動成功的原因。

總體來說，我們這次以“爲校慶獻禮,爲團旗增光”爲主題的團日活動，各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結爲以下幾點：

1) 活動準備較充分

“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現，因爲有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動纔有了成功開展的前提。

2) 密切配合

在這次活動成功的背後有我們辛勞的汗水，但我們都覺得很值得

多方面的積極協助和努力，是活動得以完成的保證。在活動中我們得到了輔導員老師的支持與參與，並且調動起全班同學參與進來，如在向同學們徵集活動點子的時候大家的踊躍發言。宣傳後，也得到其他院的同學的支持與大家的積極參與。

3) 分工具體安排合理

我們的付出，換來了同學們的開心，

hand in hand，we are one!

在本次活動開始之前，各負責人就已經將材料、任務分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協調。事後，同學們普遍反映良好。

4) 活動全面深入

我們在班級內做好團日活動。從初期活動內容的確定到聯繫相關部門，宣傳組織同學進行分工，一直到工作的全面開展及高質量的完成，後期總結討論，充分做到了理論聯繫實際，並且昇華了理論，提高了同學們的思想認識。

5) 活動雖然小，卻含義深遠，反響良好，充分體現了學生熱愛學校，堅持學校的領導，願意爲學校的將來奮鬥的心願。

6) 這次活動展現同學們生朝氣蓬勃，青春活力的形象，充分調動了各方面的積極性，並且使我們同學通過參加實踐，發揮創造精神，培養品格，使團日活動這一實踐活動成爲團員們思想政治教育的有效途徑。 7) 通過團日活動，豐富了同學們的課餘生活。在整個活動所有在場的團員都能做到：興奮而不混亂、熱烈而不瘋狂;在表演時又做到：謹慎而不拘束、搞笑而不俗氣。 這次團日活動讓每位團員增加了對彼此的瞭解，在心靈上得到一次溝通，情感上得到一次飛躍，靈魂上得到一次昇華。

2、 活動中存在的不足及應作的調整。

在成功的背後，我們也認真反省思考了我們的不足。

1) 場面有點混亂。活動雖然經過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由於人員混亂，場面佈置未設好，一些成員沒有明確自己的分工。

2) 安排上存在不足。主要體現在活動中一些成員不夠積極，對分配的任務不能及時保證質量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關係。

3) 宣傳力度有點欠缺。我們班級了進行團日活動，還沒有能及時把我們的活動推廣到整個學校，讓更多的同學參與我們的活動中。

3、 活動所遇的問題與思考，感想及總結。

雖然我們班的這次團日活動已經成功舉辦，但是活動過程中我們遇到一些問題仍然沒有改正。比如說在時間上，在召開主題班會的時候，儘管班幹們準備了很多有趣且有意義的活動，但由於時間安排不合理，於是沒有能夠讓同學們盡興地參與和享受整個活動,在每個環節都留下了遺憾。同時，遊戲規則沒有健全，導致記分員在記錄過程中遭挫。再者，在整個活動最後一個環節，關注校園生活，摘錄同學們校園生活的場景。由於工作安排上的失誤，很多場景沒有被記錄下來，造成宣傳的資源空缺。在活動宣傳上也同樣如此，沒有使活動達到最大的效益。對於以上所提出的問題，我們班干將首先進行反省及檢討並將在以後的活動中改正過來。

經過此次團日活動的策劃及舉辦，我們充分認識到一次集體活動，同學們的積極性和參與程度是活動成功舉辦的關鍵。可謂“衆人拾柴火焰高”，“團結力量大”。一班的團員及同學們在這次的活動中很好地表現出了一點，使我們的團日活動的意義達到另一個層次。同時，感謝老師的指導以及廣大團員的積極配合。