【精品】活動策劃集錦7篇

活動策劃 篇1

一、活動前言：

悠悠天宇曠，切切故鄉情。無論是春雨紛紛，還是夏花絢爛；無論是秋風漸緊，還是冬雪無聲，不變的總是一顆遊子心。秋來見月多歸思，無論你的家鄉是小橋流水的江南，還是大漠孤煙的塞北，在這個流動的年代，我們需要的是對自身的一個身份認同，需要的是一份屬於自己的文化歸屬。因此，行政學院海化社借五院聯合這樣一個契機，爲大家提供了這樣一個尋找自我認同與文化歸屬的舞臺，在這裏，願同學們能夠展現家鄉特色，結交四海之友，瞭解多樣文化；同時，也希望五個學院的友誼能夠藉此機會得到長久的發展。

二、活動主題：

海化家鄉秀，萬里故鄉情

三、活動目的：

爲了豐富校園文化生活，展現當代大學生的青春個性魅力；促進同學們的交流溝通，增強團隊合作精神；展現地域風土人情，領略各省各地文化特色；凝聚同鄉遊子情結，激發莘莘學子愛祖國愛家鄉的熱情；加強院際間的聯繫，培養同窗友情。

四、主辦單位：

吉林大學行政學院海化社

五、活動主體：

吉林大學經濟學院、商學院、法學院、金融學院、行政學院全體大一新生

六、活動時間及地點：

11月初（暫定）

田家炳a座小禮堂（暫定）

七、活動具體流程策劃：

（一）、參賽方式

1、各隊省份組成確認後，聯繫各院活動總負責人，由其聯繫每省並使每省各派出一個負責人，五院所有省份負責人抽籤，決定活動的每一個環節由哪個院負責演出

2、分工確認後，每院自行決定參與該環節的人數和形式，並開始自行準備

3、活動開始前兩週將節目報告給活動總策劃人

（二）、前期準備

1、活動組織人員協商並完成活動策劃，確定活動的相關事項（活動內容、時間地點、資金預算、獎品設置、評委嘉賓、評分標準、活動用時等）。

2、與各院負責人及老鄉會會長取得聯繫併發放活動策劃書，告知活動內容及詳細事項，就不明確之處進行指導講解，初步統計參賽隊伍、隊長名單、隊伍名稱及各民族的情況（包括民族風情與相關禁忌等），並指導其進行比賽準備活動。

3、同時在校園做好宣傳工作和活動前的動員工作。

4、聯繫評委和嘉賓，做好活動的相關材料準備工作。

5、根據活動日程聯繫各隊隊長，瞭解各隊備賽情況並做好隊伍、人員、才藝展示節目的最終統計工作，確定各隊所需ppt，伴奏並做好準備工作。

6、活動正式開始前一週對各隊節目進行審覈，保證節目的可觀性與流暢性

7、做好活動前的場地審批和佈置工作，在活動開始前進行音響、伴奏、題庫、人員到位等的最後檢查，活動開始前半小時通知各隊隊長前來抽籤，以確定在 ppt展示、方言秀、才藝展示、歌曲答題環節的出場順序。

（三）、活動過程

1、家鄉展示。形式不限，各隊可自行製作ppt或dv，要求展現出自己家鄉的風采特色，增進其餘人對自己家鄉的瞭解。

2、方言秀。各參賽隊通過自主選題，可以以影視片段配音、詩歌美文方言朗誦、歌曲方言翻唱或自編形式等方式展示家鄉方言文化。

3、第一輪觀衆互動。首先簡單介紹一下中國的各地方言，再由非參賽隊員上場說一句方言，由場下觀衆搶達這是何地的方言，答對現場發送禮品。此環節設置三題。

4、才藝展示。各參賽隊自定形式和內容，進行才藝展示，旨在體現家鄉特色文化和團隊合作精神。

5、家鄉事物展示。由參賽隊伍在賽前提前準備好具有家鄉特色的工藝品（要求自己製作），在比賽時配上ppt展示介紹，並呈獻給評委與觀衆品嚐或是欣賞。

6、卡拉永遠ok ：選一些比較有民族特色的歌曲，播放一會暫停，由歌曲涉及省份代表隊回答，然後主持人問一些有關這個歌曲的問題（包括那個地方特色，名勝、風景），答對計分，答錯扣分，最後統計分數，最高者得勝

7、第二輪觀衆互動環節。由主持人現場提問關於各地特色問題，由觀衆搶答，答對現場贈送禮品。此環節設置三題。

8、宣佈寢室文化節獲獎名單。一等獎男女各一人，二等獎男女各兩人，三等獎男女各三人，同時頒發最佳人氣獎一人，最佳表演獎男女各一人。

9、進行各環節各隊成績彙總，宣讀比賽結果並頒獎。

八、各環節評分標準及規則:

（一）、第一環節：ppt展示環節

1，評分標準：

根據展示內容的豐富程度和觀衆的反應來打分，這一環節爲20分。

2，比賽規則：

各隊提前做好ppt，要在規定的六分鐘內展示完。

（二）、第二環節：方言秀

評分標準：

1、表演形式有創意，很好地展現了方言特色，時間把握合理。

5分

2、表演自然大方，有親和力和感染力，凸顯自身特色與風采。

5分

3、恰當充分地發揮和運用了方言的語言魅力和文化內涵。

5分

4、與觀衆形成互動，舞臺表現力強，調動了觀衆情緒。

5分

比賽規則：

限時 5分鐘完成。

（三）、第三環節：才藝展示

評分標準：

1、節目內容形式新穎，主題鮮明向上。

5分

2、表演技巧高，舞臺表現力出色。

5分

3、團隊合作默契，團隊精神面貌好。

5分

4、節目整體效果出色，觀衆反應程度高。

5分

比賽規則：

限時 6分鐘

以上評分標準均爲上限，評分人員依據實際情況打分。

（四）第四環節：家鄉實物展示

評分標準：

1、物品符合地域特色，能很好的展現當地風采 5分

2、解說生動，富有感染力 5分

3、物品製作精美，具有觀賞性與藝術性 5分

4、ppt製作精美，能體現是自己製作 5分

（五）卡拉永遠ok

評分細則：每答對一題得2分，打錯扣1分.共10題20分

九、獎項設置

1，團隊獎：一等獎一隊 二等獎兩隊 三等獎三隊

最佳視覺效果獎 最佳團隊獎配合獎 最佳創意獎

2，個人獎：最佳風采獎 最佳才藝獎 最具人氣獎

十、工作人員任務安排：

工作總安排： 翟昭琛

策劃方面 ： 翟昭琛 餘春暉 張曼

宣傳方面 ： 條幅製作、懸掛： 牛廣成

宣傳視頻製作 ： 駱文傑

評分表的製作以及嘉賓邀請 ： 徐炎 王藝儒

獎品設置及購買、外聯安排 ： 裴佩、巴敬成

活動現場總安排 段鵬飛

現場服務人員：大一志願者

時間安排

201#年10月22日 召開第一次社團會議，商定具體活動形式及事宜，做好工作安排

201#年10月26日 條幅懸掛，進行家鄉秀的 活動宣傳

201#年10月23~27日，進行活動的報名，組隊，並進行相關說明

201#年11月4日，進行第一次檢查，爲各隊解決難題

201#年11月7日，進行教室的審批，收集各隊隊伍名稱和口號

201#年11月9日，邀請嘉賓及評委

201#年11月11日，活動正式開始

活動策劃 篇2

一、 活動主題：

弘揚社會公德，倡導文明新風

二、 活動目的：

利用團日活積極營造道德文明的良好氛圍，提高全院學生的文明意識，培養文明禮貌，助人爲樂，愛護公物，保護環境，遵法守紀的道德風尚，提高學生的綜合素質和社會責任感，共建文明和諧校園。

三、 活動對象：

學院13級同學

四、 活動內容：

(一)、主持人開場，引入主題，開始進行主題介紹。

(二)、觀看ppt，列出一些人們不遵守社會公德的行爲，指出其危害及對社會風氣帶來的不良影響，增強同學們的社會道德觀念和責任意識。

(三)、請同學們發言，談談自身對文明禮貌、助人爲樂、愛護公物、保護環境，遵法守紀等社會公德的理解和認識。

(四)、教大家制作簡單的diy環保紙袋。 具體方法如下：

1、首先準備材料。因爲我們提倡環保，因此我們採用廢舊報紙製作，需要固體膠。

2、把報紙摺疊粘成筒狀。

3、將報紙尾部折回。

4、將折回的部分往裏折。

5、上下疊回，不能有鏤空的部分。

6、兩邊折回，然後將折起的部分再打開，將紙袋撐起來。

7、按剛纔的摺痕向裏面方向折回，撫平。

8、diy紙袋完成。

(五)、主持人爲大家介紹一些道德模範的先進事蹟，鼓勵大家向他們學習。

(六)、遊戲環節 猜動作遊戲。 遊戲規則：

1、矇眼看世界(8——10人)

內容，4——6個人矇住眼睛，倆個人不蒙。在一個佈滿障礙的通道上，不矇眼睛的人通過掌聲來示意矇住眼睛的人障礙離他有多遠。例，一聲是無障礙。倆聲

是有三步遠。具體有團隊自己設定。考驗的是團隊的團結能力，互助能力，引導 和領導能力。

2、運球圍握(6——12人)

內容，三人一組，每個人的手在頭頂交叉。三個人用背把球送到指定地點。注，這個球一定一定是那種軟的氣球，小一點的，讓三個人緊密靠在一起，過緊球則爆，過鬆球就會掉下來。考驗的是團隊的緊密度，團結度，協調度。

(七)、主持人做最後陳述，再次強調活動主題，呼籲大家“弘揚社會公德，倡導文明新風”。

活動策劃 篇3

活動背景：

爲了迎接“聖誕、元旦”的到來。讓同學們感受造價一班集體這個大家庭的溫暖，感受節日的氣氛。爲此，造價一班團支部在新年來臨之際策劃舉辦了“包餃子”活動。

活動目的：

1.促進同學們之間的交流，增強班級的凝聚力。

2.豐富同學們的課餘生活，緩解同學們的備考壓力。

3.增強同學們的動手實踐能力。

活動主題：餃子包着“你、我、他”

活動對象：造價一班全體同學

活動時間：20xx年12月25日

活動地點：地下餐廳

活動過程：

1. 18:00在C樓1002集合有活動組織者帶隊到地下餐廳。

2. 同學們協同地下餐廳工作人員佈置好場地。

3. 包餃子材料（餡、面），工具（刀、擀麪杖、案板）食堂免費提供。

4. 同學們合作一起包餃子，相互學習，相互合作。

5.將買好的糖包入餃子中。

6.餐廳負責將同學包好的水餃煮熟。

7.吃着餃子，嘮嘮感情。用各自家鄉的方言互致賀詞。例如：“新年好運” “新年快樂”……

8.吃到包着糖的餃子的同學給大家表演節目。

9.用相機記錄活動的過程，同學們在一起的美好日子。

10.將照片上傳班級博客、QQ羣相冊，沖洗部分貼在班級教室的牆上。

活動經費：

1.場地租用費50元，買糖用1元。

2.沖洗照片需要一定的錢，以上兩項開支班費支出。

3.每位同學收取5元

活動亮點：

1.包糖的餃子（她象徵着吉祥、好運，更代表造價一班所有同學美好的祝願。）

2.同學們用方言互祝賀詞。

活動前期工作：

1.邀請導員光臨此次活動。

2.做好大家的思想工作，讓每個同學都參加支持此次活動，爭取讓每個同學都能以愉悅的心情包餃子，高高興興的吃餃子。

3.借一架數碼照相機。

4.活動負責人至少提前一天將參加活動人數（40人），水餃餡品種（2種）報與餐廳經理。

注意事項

1.班委負責維護現場秩序，防止安全問題的發生。

2.活動期間須保證餐廳一切的設施不受任何損壞，損壞照價賠償。

3.活動結束後協助餐廳擺好桌椅板凳，打掃衛生。

應急工作：

1.負責人買幾張創可貼，當手被菜刀切傷應急。

2.當借不到相機或相機中途卡殼（相機沒電了或由於其他原因相機無法工作）時，用高像素手機應急。

活動策劃 篇4

爲了歡慶五一，同時增強同學們體育鍛煉的意識，以組織拔河比賽的形式，爲平時缺乏體育鍛煉的同學們創造運動機會，提供展現集體風采的舞臺，通過拔河比賽發揚團隊精神，增強凝聚力，使學生們集合集體的力量，以提高我校學生團體合作和堅忍不拔的精神。

一、活動名稱：拔河友誼賽

二、活動宗旨：增進同學之間的交流，集體榮譽感及凝聚力。

三、活動目的：歡慶五一，豐富學生們的校園生活，增強師生之間的相互瞭解。促進同學之間的友好相處，使得校園氣氛更加活躍，加強各同學間的交流。

四、活動對象：xx科技職業學校xx級全體同學

五、活動時間：20xx年4月29日—31日

六、活動地點：校籃球場

七、主辦單位：xx科技職業學校

八、承辦單位：學生會體育部

九、參賽要求：

1、本次比賽分爲男子組、女子組、男女混合組；以班級爲單位組成各參賽隊伍

2、女子組限報7人；男子組限報10人；混合組限報20人（女生：7人、男生：13人）

3、參賽隊員必須是本班級同學：xx屆各班級必須參加。

十、活動流程：

1、4月29日各班級報名表於19：00交到學生會辦公室，並由隊長抽籤決定比賽順序

2、4月30日下午16：10比賽正式開始，比賽實行晉級賽；最後選出冠軍。

十一、注意事項

1、比賽時由於雙方都是用力拉，所以拔完後一場後不可立即鬆繩，以免造成對方隊員受傷，各體育委員謹記，轉告給各班隊員。

2、各班級需努力完成比賽。

3、比賽要做到文明比賽，遵循友誼第一，比賽第二。

4、比賽時不得有冒名頂替，拉拉隊不可上場幫忙。一經發現立即取消。

5、由於比賽場面比較大，需裁判二名，維護秩序工作人員4名。

十二、獎品

冠軍獎狀各一份（班級團體），班級操行分加50分/組。

活動策劃 篇5

活動背景：

“愛花養花美化生活”是海燕版綜合實踐活動資源包四年級下冊的活動主題。

人們生活水平在不斷的提高，健康優雅的生活環境成爲越來越多人們的追求。學生是未來的主宰者，也是美好生活的創造者和享受者，應該從小培養健康意識、環保意識和審美能力，這一任務無疑就落到了我們教育工作者的身上。我們開展“愛花養花美化生活”綜合實踐活動，就是要在學生動手查閱資料、養護花草，動腦思考的基礎上，讓他們掌握關於花花草草的知識，來美化自己的健康生活，提高動手動腦、交流共享、辯論溝通的各方面能力。

活動目標：

1、通過本次活動：讓學生關注並瞭解花草的相關知識，掌握養護花草的方法與技巧，提高裝扮美化生活的能力。

2、通過本次活動，通過查閱法、研究法、調查訪問法、實踐法等開展各項活動。提高信息收集與處理的能力、實驗與觀察能力及動手實踐能力；

3、通過活動，讓學生懂得種花養草已成了人們生活的

一部分，花草是人類的朋友，能陶冶人們的情操，寄託人們的感情，美化、淨化、健康我們的生活環境，我們每個人都應該積極參與到養花護花、美化健康生活中來。

活動重難點：

通過查閱資料、採訪等方法瞭解常見花的養殖方法，從而培養學生陶冶情操，熱愛生活的美好感情。

活動過程：

第一階段：活動主題確定階段

目標：會提出關於愛花養花美化生活的問題並能夠對問題進行篩選、歸納成研究的子課題。

指導要點：

1、學生自主蒐集有關愛花養花美化生活的資料，引導學生對愛花養花美化生活產生興趣與疑問，激發學生的探究慾望。

2、引導學生對“愛花養花美化生活”這一主題進行分解，指導學生從自身能力、研究條件、預期研究成果等多個方面綜合考慮，確立可研究的“花的養殖方法”、“花對人類的價值”等子課題。

3、指導學生根據自身特長和興趣成立活動小組。

4、指導學生根據活動主題的需要制定活動計劃。

第二階段：活動實施階段

目標：根據組內的活動主題親身實踐，從多個途徑採取

多種方式對感興趣的子課題進行實驗探究。在研究活動中獲得有關養花的知識，提高合作、交往、探究能力，體驗養花的樂趣。

活動策劃 篇6

一、 活動名稱：

風飄書香滿校園

二、活動背景：

當今時代，信息潮涌而來，種種現代傳播媒體在拓展人們視野的同時，亦在擠佔人們讀書的時間。尤令人關切者，社會浮躁之風、快餐文化等諸種不利因素，也阻礙了全民閱讀的展開和深入。今年來，一些社會調查所顯示的國民閱讀率的下降，正說明重申並弘揚讀書傳統的重要性和緊迫性。在知識經濟時代，現代化建設比以往更倚重於知識的力量，更依靠於全民文化素質的提高。1995年，聯合國科教文組織通過決議。將每年的4月23日定爲“世界讀書日”，這一天是作家塞萬提斯和莎士比亞辭世紀念日。

三、活動意義：

今年的4月23日是第12個“世界讀書日”。這是書的節日，也是讀書人的節日。人類的閱讀史幾乎就是人類文明的發展史。書是人類精神財富的載體，人類的點滴進步和成果都在書籍裏紀錄、傳承併發揚光大。“世界讀書日”只有一天，但它的意義在於使每一天都成爲“讀書日”。科學發展，以人爲本。在全社會大力倡導讀書之風，提升國民的知識水平和自我學習、發展能力，特別是青少年，培養他們閱讀的興趣，讓讀書成爲他們終身追求的“時尚”，十分有利於建設學習型社會和創新型社會，有利於實施科教興國、人才強國的國家戰略。藉助“世界讀書日”這樣的好形式，繼承和發揚優良傳統，營造濃濃的讀書氛圍，利國利民，意義深遠。

四、 活動宗旨：

1、爲迎接我校五十年華誕，豐富學校的藏書資源，給學子們提供一個更好的讀書環境。

2、爲提高同學們的'閱讀興趣並擴展同學們的閱讀空間，利用博客上的讀書、尋書、易書等交流，使同學們能把有限的閱讀資源循環利用，提升更高的價值。

3、爲優惠同學、服務同學，使目前大多沒有經濟來源的同學們買書能平價化、實惠化。

五、活動概述：

1、活動時間：4月20日

2、活動地點：主樓與二教樓之間的大榕樹下

3、活動策劃工作人員：文法學院學生會成員

4、活動參與人員：以文法學院同學爲主，面向全校同學

5、活動主要內容：將“優惠售書”、“愛心獻書”、“易書會”分區同時進行。

六、活動流程：

（一）準備工作：

1、製作一份“大學生讀書現狀”的問卷調查，給大二、大三等年級的同學填寫（部分問卷爲活動現場分發給同學們填寫），通過問卷所反饋的信息做一份問卷調查報考，從而有針對性的開展活動！

2、將各班報名參加易書會的同學姓名進行登記，易書活動主要內容爲閒置書籍的拍賣。由各班學習委員在班上對相關內容給予說明、解釋，並收集同學們所拍賣得閒置書籍，統一交由學習部拍賣。（所拍賣的書籍必須有一個最低價）

3、通過問卷調查的反饋信息，收集同學們想看到書、經典好書等各類書籍的名單，引導同學們向一個積極良好的讀書方向前進，提高同學們的讀書品位。

（二）宣傳工作：

1、請美編部協助將海報和宣傳板完成。

2、通過各班學習委員將活動內容在班上詳細的介紹，充分調動同學們參與“世界讀書日”的積極性。

3、通過現場氣氛，以實際形式，更好的向全校同學宣傳“世界讀書日”的精神。

（三）主要內容：

1、將活動書店的書分類以“折中折”或以某類書作爲贈品的“買一贈一”的形式進行現場出售（活動形式可多樣化，不拘擰於一個形式）。

2、設立一個諮詢站，根據制定的書目，對同學們買書、捐書進行指導。

3、設立一個愛心站，暫代文法學院的書站接受廣大師生的各類贈書。獻愛心的名單將於4月23日這天在讀書交流的博客上進行公佈，並現場對捐書者贈送書籤。

4、指導同學們易書，保證易書會有序的進行。（由工作人員統一將閒置書本進行超低價的拍賣，所有拍賣的書籍不得低於委託同學設定點最低價，活動最後由工作人員將售書價款或未售出的書籍返還給委託的同學。最大的促進書本資源得到更好的共享。）

5、打造一個博客平臺的閱讀交流，突破傳統的時空限制，通過前期的問卷調查，現場系列活動的開展，擴大博客交流的影響力！博客平臺以便捷的交流方式、豐富的欄目形式，更好的促進大學生關於讀書方面的交流。博客欄目形式有：⑴“經典好書推薦區”，此欄目旨在指引同學們向一個積極良好的讀書方向前進，提

高同學們的讀書品味；⑵“書友感悟區”，給同學們閱讀後進行的感想、經驗交流提供一個平臺。⑶“尋書區”，同學們對於苦苦尋找未果的書籍，可廣發求書帖。⑷“書海通幽路”，同學們可就自己所知‘尋書區’所求之書的來源發帖公佈，擴展同學們的求書渠道。

七、活動注意事項：

1、如果現場圖書數量有限，可拿書店負責人給出的相應證明，當天到書店以同等優惠購書。

2、注意維持現場秩序，避免出現哄搶的混亂場景。

教育系

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活動策劃 篇7

這份厚禮是綻開的一束鮮花，是最真摯的祝願，爲此，我們舉辦了迎教師節主題團日活動。活動如下：

一.活動時間：9月10號，13號

二.活動地點：文學院

中南大學旁農家樂

三.參與班級：中文三班

四.活動目的：迎接教師節， 向老師表示感謝，致以我們最崇高的敬意，同時師生互動加強交流，增強了解。

五.活動內容：

1.給老師送賀卡，並寫上我們最真誠的祝福，向每位教導過我們的老師表示感謝，祝他們節日快樂。

2.農家樂之行，邀請老師一起參加，班上同學踊躍參加，和老師一起做飯，唱歌，打球，一起交流平時學習的情況，增強了解，和老師的關係更加融洽。

3，班會討論總結，開展班會，共同討論怎樣加強和老師的溝通以及平常學習的各種問題。

六.活動總結：

教師節，其實很多同學以後都要過的節日，我們感謝教導我們的老師，通過與老師的交流，我們瞭解到了作爲一名老師的職責以及老師的辛苦，一方面使我們更加崇敬老師，另一方面，爲以後從事教師職業的同學做好認識上的準備，收穫甚多。