【精品】活動策劃錦集5篇

活動策劃 篇1

“國慶七天樂” 購房活動方案（方案一：針對商業樓盤）

壹、活動背景

自今年4月份以來，各大商業樓盤來訪客戶稀缺，成交率不高，整體市場不景氣，而從8月中旬開始，各樓盤逐漸有回暖情況出現，而在此同時，國慶長假也高調來襲，作爲建國65週年，舉國同慶，各大樓盤都各顯神通，以求回暖

貳、活動主題：

長假七天樂，購房更快樂

叄、活動週期：

10月81日— 10月7日

肆、活動內容：

一、購房驚喜

1、活動期間，凡是已成交客戶、認籌客戶推薦新客戶來訪購房併成交，即可獲得價值3888元IPAD一臺，多介紹多得

2、活動期間，但凡購房客戶，均有機會獲得價值500元的山地自行車一輛

3、其他購房優惠（略，根據具體商家決定）

二、鬥地主大賽活動

1、分小組賽、複賽、半決賽、決賽流程，採用3人鬥地主形式

2、冠軍獲得者可以獲得最新款IPAD一臺（或價值10000元購房券一張）；亞軍獲得者可以獲得筆記本電腦一臺（或價值5000元購房券一張）；季軍獲得者可獲得智能手機一臺（或價值3000元購房券一張）；其他參賽者均可獲得紀念品一份

伍、活動目標：

配合樓盤的優惠活動，營造熱鬧暢銷的氣氛，促進成交，同時擴大樓盤項目的影響力

陸、活動準備：

1、活動現場佈置，營造歡樂的氣氛，需要活動大棚一個、桌椅15套（三椅一桌爲一套，具體套數視情況而定）、小舞臺一個（配燈光音響）、ＤＩＹ區、點心酒水區

2、樓盤銷售邀約客戶，針對僅是看來訪客戶和已成交客戶分類別重點邀約

3、制定統一邀約說辭並進行活動前培訓。

柒、活動細節：

捌、活動流程：

活動策劃 篇2

一．活動背景：

雖然社會的變化日新月異，大學生的壓力也是逐漸變大，然而愛是不會變的。在這個時候，我們迎來了今年的5月25日“心理健康日”，5.25—我愛我，這是個關於愛的日子，也代表大學生心理健康的月份。然而心理健康既關係着內心素質，又與身體素質密切相關。根據這一主題，xx書院大學生心理健康組織決定開展此次的“身心健康熒光夜跑”活動。

二．活動目的：

藉助“我愛我”這樣一個特殊的主題，潤園心協開展“身心健康熒光夜跑”活動，希望藉助這一趣味運動類活動，緩解學生的心理壓力，呼籲學生多鍛鍊，增強體質，進而促進心理健康。陽春三月，天氣轉好，也希望通過這一活動，帶動學生走下牀鋪，走出寢室，領略自然、生活、身邊的美好。

三．活動主題：

“我愛我”心理健康------身心共進步

四．活動概要：

（一） 活動時間：20xx年5月24日

（二） 活動地點：xxxx學院浦口校區潤園操場

（三） 活動對象：xx書院全體學生

（四） 主辦單位：xxxx學院潤園書院大學生心理健康組

五．活動流程：

（一）前期準備：由祕書處通知各個班班長開展團日活動並下發開展“熒光夜跑”的通知，由文宣部負責在潤園食堂前懸掛海報展板進行宣傳，有組織部進行活動材料的購買及場地的申請，有外聯部進行活動報名。邀請兩位主持人進行開幕儀式。

（二）報名階段：規定報名方式以小組的形式（四人爲一組），填寫報名表，交至第一間辦公室處。

（三）遊戲活動說明：（1）本次活動以長跑爲形式，環繞潤園操場進行熒光夜跑，在長跑過程中共設4個點進行趣味活動。分別爲：潤園食堂前廣場（第4處），操場三處(分別爲1、2、3處)。

長跑路線爲：繞操場4圈

（四）各個設點趣味活動

① 活動名稱：疊羅漢紀念

活動規則：從起點開始，第一圈途中到達第一個遊戲處。首先選出三名成員，兩名馬步站穩後讓第三名成員以疊羅漢形式踩着各人一條大腿站上去，讓第四名成員照相，照片裏面必須要看到三名疊羅漢成員露齒微笑。讓工作人員檢查照片過關後，獲得一蓋章蓋在第四名成員手背上。獲得章印後便可離開。選手在活動後上交照片，併發微博等向大家呼籲宣傳關注大學生心理健康，活動後由主辦方篩選出其中較爲優秀的作品進行網絡投票，最後評選出若干數量的優秀造型獎。

②活動名稱：傻傻分不清

活動規則：在第二圈途中，到達第二個遊戲點。在遊戲桌面上從一紙杯紅豆裏面挑出五粒綠豆到旁邊一紙巾上。由工作人員檢查過關之後，獲得一蓋章蓋在一名成員手背上。獲得章印後便可離開。每個參賽組派一名成員完成遊戲即可。

③活動名稱：踢踢更健康

活動規則：在第三圈途中，到達第三個遊戲點。每個參賽組派一名組員將三個毽子踢進指定距離處的紙簍裏面，要求站在指定的距離外踢的，途中毽子飛到別的地方的需由組員自己去拾回。由工作人員在一旁監視過關以後，獲得一蓋章蓋在第二名成員手背上。獲得章印後便可離開。每個參賽組完成一次即可。

④活動名稱：放膽來爆破

活動規則：四名隊員完成規定的四圈後，一起到達第四個遊戲點。從工作人員手上獲得一個未吹的氣球進行如下分工，一人吹氣球，一人綁氣球，一人坐在一張膠凳上，最後一人將吹好的氣球放到凳子上的成員大腿上，然後坐上去將氣球壓破。工作人員全程監視，檢查過關後，獲得一蓋章蓋在第三名成員手背上。獲得蓋後印後便可離開。每個參賽組完成一次即可。

（五）評獎階段：根據每組的最終計時時間的長短，設立一，二，三等獎，現場發放獎品。

（六）心語心願：最後，將事先準備好的展板拿出，發放小貼紙，讓在場的同學們寫下祝福，願望，心得等等。

六、參賽流程

1.活動當天晚上6點在xx籃球場開始進行參賽隊伍簽到，並從工作人員手上獲得8支熒光棒和8支連接管，分別捆綁到每位成員的雙手上，到指定位置站好，活動開幕儀式在6點30分進行。

2.開幕儀式結束後，由主持人發號，遊戲開始。

3.出發遊戲後，各參賽組需按照路線到各遊戲點完成遊戲。每個參賽組可不必完成所有遊戲，但最後一個遊戲必須完成。要求所有隊伍都必須在當天晚上九點半之前回到潤園食堂前廣場記錄夜跑時間，否則成績無效。完成所有遊戲的優先進行時間排名。

4.完成所設點遊戲之後，帶着手上的章印、8支熒光棒、8個連接管回到道平廣場終點處，由工作人員檢查，最後記錄該隊伍時間則該組夜跑結束。

活動策劃 篇3

一、活動主題：

“相約光棍節”

二、活動背景：

在每年的這一天，一直習慣過着單身的你是否感到寂寞、孤獨、繁忙的學習與生活你是否糟糕透了?你憂鬱的眼神表露出了你對美好生活的嚮往!然而你卻無能爲力。那麼現在有一個好的機會，那就是來到“光棍狂歡之夜”釋放一下你久違的激情給自己一個機會好好的放鬆一下。沉重的心理需要得到釋放、寂寞的心需要朋友來安慰、平淡的生活需要一點刺激和浪漫。

我們倡導健康、快樂、自信、時尚、讓生活可以更美好!不管你抱着怎樣的心理來看待我們這次活動，首先請用一顆開放的心來體驗一下。我們將盡可能把快樂帶給美一個人。

三、活動口號：

但願人長久，光棍不再有;

四、活動的意義和目標：

11月11日光棍節是所有單身年輕人的節日，也是所有單身朋友展示自己的舞臺。據說這個節起源於800多年前，也就是1111年11月11日，那天光棍總數達到創紀錄的8條。如今光棍節不僅是校園趣味文化的代表產品之一，更成爲彌散於社會的一種文化形態。在這裏，希望單身的學子們能在我們的組織下揮灑青春熱情，翻開人生新的一頁。

那一天讓我們一起度過，讓我們的笑容洋溢在“光棍節的.狂歡之夜”，成爲我們刻苦銘心的記憶。

五、活動開展:

(一)活動時間：11月11日晚上7：30-10:30;

(二)活動地點：羽毛球場;

(三)活動對象：學校男女單身

(四)活動內容：

(1)，所有人合唱《單身情歌》

(2)，十個男生與十個女生速配：男生對女生說一段經典的愛情對白，男生爲女生唱情歌。參與者有禮品贈送。

(3)，十個男的同時追一個女的，女生一一拒絕;參與者有禮品贈送。

(4)，情歌接龍，選出10男10女，自由組合，對接情歌，輸的人找個男生(女生)表白，然後單膝跪地求婚。

(5)，情景劇表演：把各種情景寫在紙條裏面，裏面有詳細的細節，讓大家來抽，大家根據所抽的紙條來表演。表演者有禮品贈送。

(6)，選出5個男生和5個女生，男生揹着女生，比賽誰跑得快，輸的那對玩真心話大冒險。參與者有禮品贈送。

(7)，放舒緩的音樂，調暗燈光，男生和女生自由聊天;

六、場內播放：

《單身情歌》《一輩子的孤單》《把悲傷留給自己》;《我這個你不愛的人》《孤獨的人是可恥的》;《分手快樂》;《光棍好苦》;《光棍快樂》《沒有情人的情人節》;《你還在等什麼》。

七、廣告宣傳：

海報，互聯網等。內容：在每年的這一天，一直習慣過着單身的你是否感到寂寞、孤獨、繁忙的工作讓我們的生活糟糕透了。你憂鬱的眼神表露出了你對美好生活的嚮往!然而你卻無能爲力。那麼現在有一個好的機會，那就是來到“光棍狂歡之夜”釋放一下你久違的激情給自己一個機會好好的放鬆下。

八、活動中應注意的問題：

(一)，工作人員領掌的，製造氣氛的要積極主動。

(二)，指揮中心負責及時調度，活動進行中用手勢溝通所有工作人員。

九、經費預算：

(一)，音響等設施費。

(二)，參與者獎品費以及小禮品費。

十、活動負責人安排：

(一)，廣告宣傳：2人

(二)，舞臺：3人

(三)，應急：2人

(四)，指揮中心：4人

十一、注意事項：

(一)，所有人員必須愛護公共物品如有損壞需要自行配付。

(二)，當晚一切活動以組織人員安排爲準。

(三)，禁止一切暴力、粗俗、下流的言行與動作出現，違犯者當場清理出局。決不留情。

活動策劃 篇4

一、 活動目的

爲響應我校“爲學生成功奠定基礎，爲地方發展提供支撐”的“二爲”辦學理念，踐行 “三心四能”培養創新複合人才的目標，展現教育科學學院師範專業特色，使同學對漢語以及普通話學習的重要性有更爲深刻的認識。

二、活動主題

千迴百轉，相思成語

三、主辦單位：

宜賓學院校團委。

四、活動對象

宜賓學院全院所有學生。

五、活動報名

各二級學院填寫統一報名表，在規定時間內（20xx年11月14日之前）交到教育科學學院學生工作辦公室。

六、活動流程

準備階段：

（1）宣傳動員：由二級學院宣傳委員動員各院系同學積極參加。

（2）板報宣傳（由院宣傳部負責）：各院系參賽人員以個人爲單位報名參加。

七、競賽時間地點：

時間：初賽11月14日（週五）中午12:40

決賽20xx年11月21日（週五）晚19:00

地點：初賽決賽都在一教202

一． 初賽規則：

筆試

二． 決賽規則：

1. 選手於比賽開始前抽取對應號碼

2. 第1輪限定拼詞規則：每個選手會拿到一個限定詞（比如虎，馬等動物，或者數字），選手需要在三十秒的時間內快速說出相關成語，每個成語兩分。注：顛倒無效，如千山萬水和萬水千山只能算一個

3. 第2輪關鍵詞猜詞規則：本輪每次對抗前需要通過抽籤決定兩名上場選手，選手需要背對屏幕，猜測同一個成語，由主持人對此進行描述，描述爲一個詞語，描述最多五次，先猜出詞語者得五分。每次對抗共五題。

4. 第3輪你比我猜：按照選手序號，每位選手在剩餘選手中選擇一名與自己搭檔，一個擔當猜詞者，一個擔當比劃者，在規定時間內猜成語。猜對一個得五分。本輪結束後，將淘汰九名選手，只有六名選手進入下一輪。

5 . 觀衆互動環節

6. 第四輪極限競速：六名選手每人有一個搶答器，大屏幕會放出成語相關題型，可能是圖片題，可能是描述解釋，答對加十分，打錯不扣分，每題連續搶答三次無正確答案，則由主持人公佈答案並進入下一題。

7. 本次比賽按照累計分數排名。

三、獎項設置

一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優秀獎九名

活動策劃 篇5

《友誼在我心中》班會課設計方案

　　一、活動目的：

1.通過活動，增進學生的彼此瞭解，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性;

2.懂得關心別人、將心比心的人際交往;懂得團結互助，友誼之花纔會開放得更加燦爛。

3.促進同學團結，促進學生身心發展。

4.在班集體建設過程中，建立良好的人際關係;培養學生之間的互幫互助精神，建立集體觀念。

　　二、活動準備：

1.椅子排成圓圈。課室適當佈置得輕鬆歡樂，黑板上寫“友誼在我心中”四個大字，並配些圖畫。

2.錄音機，磁帶。

3.課前組織學生收集有關友誼的，組織學生排演有關小品。

　　三、活動過程：

(一)開場(3分)

甲：一棵茁壯的小樹苗，從小要把根扎正。

乙：一個懂事的孩子，從小要有美好的心靈。

甲：集體中怎樣生活，

乙：同學間怎樣相處，

(合)：我們都應該弄懂。

(合)：我們都是集體的一員，有時並不真正清楚自己和集體的關係。

乙：如果人人都自私自利，班裏將會冷酷無情。

甲：如果人人都獻上一份愛心，班裏將會充滿陽光。

合：《友誼在我心中》現在開始。

甲：同學們，我們都有自己的好朋友，在我們的班會開始前，請和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我們班會的精彩。(放《朋友》音樂開場。)

(二)乙：請中隊長講話：(1分)

親愛的同學們，在學習中，在生活上，我們每個人都可能遇到困難，都需要別人幫助。所以同學之間要互相幫助，互相團結。"人心齊，泰山移"。只有爲了一個共同目標，大家團結互助，心往一處想，勁往一處使，才能把事情辦好。我們全班同學在一起生活學習;兩年多了，有些成爲了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡迎嗎?你會和同學交往嗎?通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的瞭解，一定會對我們有很大的幫助的。

(三)(乙)：今天，我們的活動就從《三個和尚》的故事開始吧。(2分)

動畫片《三個和尚》片段。

甲：聽了這個故事你有什麼感想?(請同學回答3--4人)(2分)

(四)下面請看表演《團結力量大》

(五)甲：我們在與同學、與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦。如果不謙讓，就會影響團結，影響學習。這個時候該怎麼辦呢?請看兩個短劇(6分)

(小品1：坐在後面的某位同學，課上向前推桌子擠了你的椅子，兩人你推我擠，打了起來，還撕破了作業本。

小品2：排隊集合時後面的同學擠了前面的同學，結果兩人大吵起來。)

甲：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會不一樣，大家看。。。他們來了(短劇中的演員換位，繼續表演。)

乙：“換種想法，換個‘位置’，結果竟會有如此大的變化呢”(請大家討論，隨意發表意見。)

合：只要我們能多爲別人想一想，很多問題或矛盾都很容易解決的，並且還能增進雙方的友誼呢。

(甲)：(2分)

(乙)：我們生活在學校這個大集體中，和同學們朝夕相處，友誼在我們心中生根、發芽，下面我們來聽詩歌聯誦——《真正的友誼》。

乙：一條金色的紐帶，把我們一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一起，下面請帶着你的朋友來聊一聊。你們爲什麼能成爲好朋友，或朋友之間一些難忘的事，並接受大家的祝福。(大約3-4對朋友)(3分)

乙：請聽歌曲《找朋友》(3分)

(六)甲：善於發現別人的優點，適度讚美別人，不僅能使自己進步更快，同時會增進我們之間的友誼，這樣我們就能獲得更多的朋友。請同學們自由發言：指出在班中你最想讚美的同學，你想對他說些什麼呢?

(七)甲：身體的接觸可以拉近人與人的距離，有利於增進同學間的融洽，對朋友的信任可以對你有很大的幫助，你對朋友在他最需要幫助的時候給與的點滴相助會對他產生不能忘卻的記憶。生活中、學習中，我們需要的正是這樣的牽手。下面我們進行一個小遊戲：信任走。(5分)

(放歌曲《永遠是朋友》)

乙：請輔導員老師講話：(2分)同學們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半。”李白也告訴我們，桃花潭水儘管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富!請記住：友誼之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮!祝願你們和你們的朋友，從現在起能手拉手，心連心，爲創建和諧、美好的班集體做出自己的貢獻。這樣我們的班級一定是溫暖的，一定是團結的，你也會在這樣的大家庭中快樂地成長，成爲人人喜愛的人。!下面老師有個小小的建議，請我們的同學們換換座位，坐在曾經和你發生過矛盾或者是經常發生矛盾的同學坐在一起，我們一起感受一下，這位同學曾經對你有過什麼樣的點滴幫助，你最想對他說什麼。

(感恩的心，手牽手)(3分)

乙：請來賓講話。

合：讓我們在一曲《友誼地久天長》中結束我們的主題班會。(齊唱)(2分)

　　四、感想

對朝夕相處的住宿班的孩子來說，友誼爲主題的班會非常有實效性。班會上孩子們真摯的話語、動情的傾聽，拉近了同學們之間的距離，化解了曾經的矛盾，更多地想到了他人對自己曾經的點滴幫助，學會了感恩，讓同學們在歡聲和笑語中學會了如何與人相處，明白了理解和寬容是友誼的真諦，也使學生知道如何積極主動地關心、幫助別人，樂於接近周圍人，做個受大家歡迎的人，與他人建立和諧的人際關係。