【熱門】主題活動策劃範文合集5篇

【熱門】主題活動策劃範文合集5篇

主題活動策劃 篇1

活動名稱：夏天的樹與小樹林

活動前言：現在的小孩子們都提倡上一些特長班，並且畫畫也可以培養孩子的定力，所以許多的父母們都比較願意讓孩子學畫畫，那麼以下就讓我們一起來看看應該如何培養孩子的畫畫天賦！

活動目標：

1．培養幼兒繪畫寫生的興趣，協助幼兒學習畫面佈局。

2．發展幼兒初步的對比比較、自我評析和空間知覺能力。

3．在自主的嘗試活動中，培養幼兒的創造性思維。

活動重點：畫面佈局。

活動難點：一棵樹與小樹林畫面佈局的不同。

活動環節：

一、觀採、激發嘗試的興趣：擡頭觀察樹葉的茂密和綠的色感，瞭解夏天是植物生命力最旺盛的季節。

二、觀條一棵樹，瞭解嘗試方法：自己選一棵樹，先從遠處看，它整個的形狀怎樣？然後再走近看看，它的樹幹怎樣？樹枝和樹葉怎樣？

三、嘗試畫一棵樹：

1．教師重點指導能力弱的幼兒，鼓勵幼兒不懂、不會就問。

2．畫完後，找自己所畫的樹比一比，不夠好可以回來修補。

四、嘗試畫小樹林：

1．教師示範放置小樹，使幼兒理解小樹林和一棵樹的不同，並學習佈局。

2．幼兒作畫。畫完後自己將作品釘在展示板上。

五、嘗試評價：提供多種評價標準，使每個幼兒都能得到紅星。哪張畫像小樹林？哪張畫中的樹最像夏天的樹？哪張畫中的樹畫的和別人不一樣？添畫的說出想法。

網小編總結：以往畫畫，老師都習慣的給孩子擺上一個實物，或是拿一幅讓孩子們臨摹，這樣並不能夠鍛鍊孩子的想象力，也不利於幼兒他創作力的發展，所以說在夏季幼兒園內樹木多，再加上點微風，孩子們寫生是很不錯的選擇！

主題活動策劃 篇2

主題來源：

元旦是中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，舉國上下，喜氣洋洋，歡度元旦。爲了讓幼兒更好的瞭解我國傳統文化節日，加深對元旦的認識和了解，體驗元旦的喜慶氣氛，特設置“歡度元旦”的教育活動。

主題目標：

1、知道元旦的由來及意義，瞭解元旦的各種慶祝方式。

2、通過動手裝扮元旦環境，體會元旦的節日氛圍。

3、學會用自己的方式來慶祝元旦，表達自己的愉悅心情。

主題設計結構：

1、 認識元旦瞭解中國的傳統節日

2、 迎接元旦，新年新氣象。

3、 迎接新年，精美卡片。

4、 慶祝元旦，以班級爲單位個子開展慶祝會。

活動一：認識元旦——傳統習俗

活動目標：

1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。

2、知道過了新年，又長大了一歲。

3、瞭解和認識慶祝元旦的各種方式。

活動準備：

日曆卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

活動重難點：

理解元旦的意義，瞭解慶祝元旦的方式。

活動過程：

一、引導幼兒運用已有經驗，交流自己知道的傳統節日，激發學習興趣

1、教師引導幼兒說出自己知道的傳統節日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節日嗎？（出示各種節日的日曆卡片，引導幼兒說出節日名稱：國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦……）今天呀，我們主要來學習“元旦”。

2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什麼？（新一年的到來，是一年開始的第一天）

3、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎麼來的嗎？提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。以農曆正月爲元，初一爲旦。

二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自己慶祝元旦

1、引導幼兒交流以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）

2、瞭解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以製作成課件），引導幼兒認識人們爲了迎接元旦所做的各種準備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

3、引導幼兒交流以往過新年的方法，然後，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己製作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發現我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然後引導幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。

三、引導幼兒談談新一年的想法和願望

1、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什麼，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能幹了，知道過了這個新年，又長大了一歲。

2、引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事？

四、延伸活動：

引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，製作成“元旦”專題，讓幼兒更深入的瞭解和認識元旦。

活動二：迎接元旦——新年新氣象

活動目標：

1、通過幼兒裝扮新年環境，增添新年氛圍。

2、鍛鍊幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的想象力和創造力。

活動準備：

1、剪刀、彩色紙、綵帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

2、背景音樂《新年好》。

活動重難點：

裝扮環境的方法和操作方法。

一、出示裝扮新年環境的各種卡片或課件，激發幼兒參與活動的興趣

1、教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節日環境，激發幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

2、教師引導幼兒說出卡片上的`環境是用什麼材料裝扮的？想想還有什麼材料可以用來佈置新年環境。

二、引導幼兒動手操作，佈置新年環境

1、教師出示氣球，引導幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置？要什麼東西才能把氣球固定起來？

2、幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來，這時教師出示綵帶，引導幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮？

提示：教師要引導幼兒大膽說出自己的想法，並將綵帶用到適合的位置。如可用做好的綵帶繫到吹好的氣球上，然後掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的綵帶。

3、教師引導幼兒觀察教室的環境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。

4、教師出示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花，引導幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環境。

提示：

1、貼的時候要注意安全。

2、幼兒在裝扮新年環境時，播放《新年好》的音樂。

三、欣賞新年環境，體驗成功的喜悅

1、教師帶領幼兒欣賞剛裝扮好的新年環境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環境，留下操作的足跡。

2、欣賞環境完畢後，教師和幼兒一起收拾教師，活動結束。

四、活動延伸：

1、引導幼兒運用學到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家裏的新年環境。

2、如果條件允許的話，可以利用課餘時間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。

活動三：迎接元旦——精美賀卡

活動目標

1、爲朋友製作賀卡，增加幼兒之間的友誼。

2、培養幼兒設計和製作賀卡的能力，提高幼兒的想象能力和創造能力。

3、讓幼兒說出賀卡的特徵及製作思路，有利於提高幼兒的口語表達能力和思維能力。

活動準備：

1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。

2、《新年好》背景音樂。

活動重難點：

按照自己的想法制作賀卡，理解朋友之間的友誼。

活動過程：

一 、激發幼兒製作賀卡的興趣

1、配班老師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡，引導幼兒發現賀卡的製作材料及賀卡特點，感受賀卡的美。

2、引導幼兒給爸爸媽媽或好朋友製作賀卡禮物。

新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔，也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡，小朋友們，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢？讓我們和小兔一起製作賀卡吧！

二、在教師指導下，幼兒製作賀卡

1、教師出示用來製作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什麼樣的賀卡，在賀卡上畫些什麼圖案？

2、教師根據構想，示範製作新年賀卡。

提示：教師在示範製作賀卡時，要用簡短、準確的語言說明製作賀卡的操作步驟，示範動作要到位，讓幼兒看清楚。

3、教師將製作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導幼兒說出賀卡的操作步驟，並交流自己製作賀卡的想法。

4、教師引導幼兒自由選擇製作材料，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。

5、賀卡製作好後，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓勵幼兒交流製作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。

提示：

1、幼兒製作賀卡時，可播放《新年好》的背景音樂，也可以播放輕音樂，創設良好的製作環境。

2、可根據幼兒的具體情況，在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞，並屬上自己的名字。

三、引導幼兒交流送賀卡

1、引導幼兒說出想把賀卡送給誰？爲什麼？

2、送賀卡時，需要跟別人說什麼？

3、教師和幼兒一起收拾教室，結束活動。

提示：收拾教室時，播放《新年好》的音樂。

四、延伸活動：

1、教師可以引導幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。

活動四：慶祝元旦——假面舞會

活動目標：

1、讓幼兒體驗過新年的快樂，增添新年的快樂氣氛。

2、通過創編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作，培養幼兒的創造能力。

3、通過參加假面舞會的表演，增強幼兒的社會性。

活動準備：

1、蠟筆、鼓、面具。

2、《新年好》背景音樂。

活動重難點：

活動過程：

一、激發幼兒參加“假面舞會”的興趣

1、創設帶上面具，向幼兒拜個早年。

2、我們今天要開個“假面舞會”，可好玩了，小朋友們想不想去？可是你們沒有面具，怎麼辦？

二、引導幼兒製作面具

1、教師出示已裁剪好的面具（露出眼睛，並用繩子繫好），引導幼兒給面具塗上自己喜歡的顏色或圖案。

2、面具做好後，引導幼兒戴上自己的面具，開火車去參加“假面舞會”。

三、播放音樂，幼兒載歌載舞

1、教師出示鼓，引導幼兒模仿敲鑼打鼓的動作，然後教師播放《新年好》的音樂，教師示範模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓。

2、教師引導幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗過新年的快樂。

3、教師引導幼兒創編放鞭炮、放煙火的動作，感受過新年的快樂氣氛。

四、活動結束：

恭喜恭喜的節日歌，感受過年的氣氛。

五、延伸活動：

在美工區，提供豐富的操作材料，供幼兒製作鞭炮、煙花等新年物品，增添過新年的氣氛。

主題總體要求：

教師要利用傳統的節日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運用各種教學手段，讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動中，加深幼兒對元旦習俗的理解，感受元旦的歡樂。在教學過程中，教師能注重給幼兒創設一個輕鬆活潑的活動氛圍，給予幼兒充分的表達自由和動手機會，採用開放式的教學方法，注意動靜交替，讓孩子們始終積極參與活動，使他們的語言表達能力、動手操作能力、感受能力都能得到了培養。各班老師結合班級情況以及年齡特點選上相關課程，及時將教學收穫軌跡呈現。

主題活動策劃 篇3

一、開場：

各位同事，大家中午好，今天是x年1月15日星期五，在這x年新年伊始的時候，我們策劃開展一場“我的x，有夢想、有行動，每個人都了不起”的年度主題活動。新年新氣象，在中國農曆庚寅年即將到來的時候，斯柯達每位員工都會憧憬新的一年工作、學習和生活會發生怎樣的變化，值此萬象皆新之際，我們推出本次年度主題活動，來推動斯柯達全體員工對新的一年人生目標進行美好規劃，並通過在座各位的組織實施來積極推動全員夢想的實現，同時也達成團隊的集體夢想。

二、活動節點安排：

1、20xx年15日（1月第2周星期五）周工作例會上，主持人向各部門負責人傳達活動開展方式、各節點日期、活動流程、活動意義等相關內容。

2、20xx年1月第三週（20xx.1.18——20xx.1.24），各部門負責人、經理、主管分別找所屬員工進行一次談心活動，激發員工對新年、新生活、新目標的明確和憧憬。

3、20xx年1月第四周（20xx.1.25——20xx.1.31），行政管理部將彩色封面紙下發到各部門，各部門再統一將封面紙裁剪成心形，並下發到每位員工手中，請員工將20xx年的人生目標、工作目標、學習目標填寫在“夢想之心”上，填寫完畢後，收集彙總至行政管理部。

4、20xx年2月1日（星期一），周晨會上由x總正式宣佈該活動的正式啓動；晨會結束後，各部門分時間段將“夢想之心”張貼在培訓室“我的20xx”展板上，張貼前三大部門依次在培訓室集會，部門員工對着同事大聲宣讀自己的“夢想之心”，部門負責人在旁邊大聲詢問：“xxx，有沒有信心達成你的新年夢想”，該員工做出誓言性回答。

a、後援部門（xx部、xx部、xx部、xx部）：8：45—9：00

b、售後服務部（xx部、xx部）：9：00—9：15

c、銷售部（xx部、xx部）：9：15—9：30

其他部門應在培訓室外駐足觀看，但不能進入培訓室，並保持安靜。

三、後續跟進活動：

從二月開始，每月最後一週，各部門負責人須分別和部門所屬員工進行一次談心活動，並記錄在該員工的“夢想達成進展記錄表”上，按照該員工的“夢想之心”督促督導他按照自己的既定目標去努力奮鬥。行政管理部負責”夢想達成進展記錄表”的每月下發、收集、彙總分析、再下發工作，並按月邀約部分進展緩慢員工進行開導性談心，督促其履行自己的承諾。到20xx年12月最後兩週的時候，行政管理部將根據全體員工的夢想達成情況進行彙總分析，並提交斯柯達中幹會議進行“20xx年夢想之星”的評選工作，若在20xx年年中有新入職人員，我們將按照活動流程，根據其入職時間設計制定符合其本人的“夢想之心”，並按活動儀式增加上活動展板。

四、活動推進人員：

銷售部：xx、xxx；（銷售、裝飾部）

售後服務部：xxx、xx、xxx、xx；（服務、配件部）

後援部門：xxx、xx、xx、xxx。（關愛、市場、財務、行政部）

注：平均每人對應員工六人。

主題活動策劃 篇4

一，活動背景 當你正沉浸在春天的爛漫中，感受生命的唯美時，你是否會意識到乾燥的春季節正是火災的多發期？你是否想起了那些在火災現場救火搶險的忙碌身影？讓我們走進消防英雄，與他們交流，送去我們的祝福，用最誠摯的聲音對他們說：“謝謝”。

二，活動目的 通過大學生與消防官兵交流，開展形式多樣的活動，宣傳消防，展現消防英雄們的生活和感人故事，普及消防知識，提醒人們重視消防。與此同時，鍛鍊學生的實踐操作能力，增強專業技能，以及鍛鍊學生與人交往的能力以及協作能力,積累經驗。 三，活動主題

“走進消防中隊，體驗英雄風采”

四，活動時間

20xx年5月14日下午14：30點

五，參與對象

管理學院市場營銷學生黨支部成員和武漢市洪山區消防特勤二中隊隊員 六，活動地點 武漢市洪山區消防特勤二中隊

七，活動內容

本次活動主要是由市場營銷學生黨支部代表學院懷念本校畢業生系武漢市洪山區消防特勤二中隊一名消防隊員王琨同志，表達我們這些學弟學妹對消防英雄王琨學長的敬畏。同時利用本次機會向武漢市洪山區消防特勤二中隊學習生活當中基本的消防理論知識和簡單的消防實踐應用等，提高大學生的消防知識水平。並同消防中隊開展互動娛樂活動建立友好關係。 八，活動流程

（一）活動前期準備：

1. 湖北工業大學管理學院市場營銷學生黨支部：

（1） 黨旗相機：宣傳委員伍翠負責準備。

（2） 活動通知：各年級黨員聯繫人（鄭婷婷、陳蓓、李祥）提前一天通知到位。

（3） 禮物獎品：書記魏程貞負責購買水果禮物（橙子、柚子等）

（4） 主 持 人：張威負責寫主持人串詞。（5） 書記：寫講話稿

（6） 遊戲活動環節所有器材：由楊德虎準備

2. 武漢市洪山區消防特勤二中隊:

a. 組織人員安排接待並帶領參觀消防支隊。

b. 準備生活中的基本消防知識資料，確定消防知識宣講人。

c. 籌備好一些簡單的消防應急實踐活動，比如教授如何讓使用滅火器、消

防訓練演戲。

d. 準備好遊戲的道具：準備好10米長的細繩一根

（二）活動當天流程：

（1）集合人數：由各年級黨員聯繫人清點人數，再由紀檢委員鮑丙浩負責彙總、登記人 數並上報書記。

（2）乘車出發：由魏程貞、楊德虎負責分批帶隊乘坐74轉806到金地格林小城站下車。

（3）到達目的：所有人員在金地格林小城站下車後集合，再次由紀檢委員鮑丙浩清點人 數上報書記，書記聯繫消防中隊負責人後，大家集體一起走進消防中隊。

（4）迎接參觀：由書記與消防中隊負責人接頭，並向消防中隊負責人申請帶領大家參觀 武漢市洪山區消防特勤二中隊。此時，由書記與消防中隊負責人進行交流

溝通，說明活動流程並互相協作安排好本次活動。

（5）送禮儀式：參觀完武漢市洪山區消防特勤二中隊後，由消防中隊負責人和黨支部書 記安排大家選擇一個教室或報告廳進行送禮儀式。

1. 支持人致開場白；

2. 介紹本次活動懷念的消防英雄湖北工業大學畢業生王琨學長英勇事蹟；

3. 請消防中隊負責人講話；

4. 請黨支部書記講話；

5. 黨支部書記代表大家送禮，全體起立鼓掌。

（6）消防知識宣講：

1. 送禮儀式完畢，主持人串詞進入有關消防知識宣講環節；

2. 由主持人簡單介紹來自武漢市洪山區消防特勤二中隊主講人，大家熱烈歡迎；

3. 大家積極參與消防安全知識宣講課堂。

4. 本環節結束由主持人串詞，接下來全體人員到操場進行戶外活動。

（7）消防實踐知識擴展

爲了更好地讓我們吸收在課堂上學習到的消防理論知識，接下來由消防支隊安排，在他們的保護下，我們市場營銷學生黨支部成員組織一次消防實戰演戲，具體的實戰內容可由消防隊確定，比如簡單的實戰訓練、如何使用消防器材等。

本環節結束由主持人串詞，介紹接下來的戶外趣味互動遊戲環節：螃蟹過江、跳繩、夾彈珠、木塊運輸、搭橋過河等趣味遊戲。

（8）互動趣味遊戲：

趣味遊戲以比賽的形式進行，每一個遊戲環節結束按照每一小組的成績記錄相應的得分情況，等到所有比賽結束，以總分獲得第一名小組給與獎品。

遊戲開始前，按照人數情況，以消防隊員和支部成員互相搭配爲目的抽籤分成小組，每組5~8人左右，最好不少於5人。

遊戲一、螃蟹過江

1. 目的：培養各團隊的組織協調能力。

2. 器材：布條6條

3. 內容：各組組員按左右形式排成一排，相互將腿綁在一起，然後從起點出發，橫向行走，已儘可能的速度到達終點，起始點與終點相距15米，用時最短的隊伍獲勝。按所用時間排名，獲得第一名者記10分、第二名記8分、第三名記6分，依次排下去記分。 遊戲二、跳繩比賽

1. 目的：測試各團隊成員的反應能力。

2. 器材：8米左右的繩子

3. 內容：由兩個人負責甩繩，第一輪：參賽小組排成一字形，小組成員依次一個人進入甩繩裏，最少要跳五次以上才能再跳出甩繩，這樣纔算一個成員完成了任務。每個隊裏有一個成員圓滿完成任務的就記上1分。第二輪：參賽小組成員按序順依次一個一個進入甩繩裏，成員累計進入甩繩，每個小組累成功計進入的人數就是該項的得分數。

遊戲三、夾彈珠

1.目的：測試小組成員的動手能力。

2.器材：彈珠25顆、木筷10雙

3.內容：每個小組有5顆彈珠和2雙木筷，選擇好起始地和目的地，兩地距離5米。每組選出兩名選手在規定的10分鐘內完成把彈珠從起始地到目的地的運輸，運輸過程中只能用木筷來夾住彈珠，如果彈珠掉落，只有一次夾起的機會。十分鐘內按照成功運輸彈珠的數量排名，每小組成功運輸了多少顆彈珠就記多少分。

遊戲四、木塊運輸

1.目的：培養各團隊的組織協調能力。

2.器材：木筷30支左右、鑰匙串5個

3.內容：每個小組成員按照一字排開，每隔1米站一個人，每人嘴裏叼一支筷子，第一個人在筷子上放一個有一定重量的鑰匙環之類的東西，當比賽開始時大家不能用手接觸筷子和鑰匙環，而只能用嘴刁筷子的姿勢跑到下個人的位置，把鑰匙環傳給下一個人，每小組只有一次撿起鑰匙的機會，以此類推，直到最後一個人接收到鑰匙串就算完成遊戲。 遊戲五、搭橋過河

1.目的：訓練大家的團隊協作能力和速度。

2.器材：紙張25張

3.內容：選擇起始地和目的地，兩地間隔10米。每個小組排好隊，從起始線開始小組成員用紙張做鋪墊墊在腳下前行，兩隻腳不能直接踏在地上，否者視爲違規退出比賽。最後一位成員把報紙往前移動，給第一位成員當做墊腳的向前行走，大家依次鏈條式地向前移動，用時最短到達目的地的獲勝。按所用時間排名，獲得第一名者記10分、第二名記8分、第三名記6分，依次排下去記分。

遊戲總結：按各環節遊戲分數累計相加，最後總成績第一名的可以得到相應的獎品。但是最後一名的小組成員，要得到相應的懲罰，比如：唱歌、跳舞等小懲罰。

（9）活動結束，黨支部所有成員與消防支隊成員照集體合影照留戀。再次有支部書記負責，按來的規矩原路返回學校，宣傳委員負責出宣傳板在校宣傳此次活動。

九，活動經費

木筷：一袋*2元=2元

橙子：3元/斤*10斤=30元

柚子：3元/斤*6斤=18元

共 50 元

武漢市洪山區消防特勤二中隊 湖北工業大學管理學院市場營銷學生黨支部 20xx年5月10日

篇九：消防安全主題班會策劃書

消防安全主題班會策劃書

一、 活動主題：

消防連着你我他，保障安全靠大家

二、 活動背景：

? 爲了呵護我們周圍每個人的脆弱生命，冬季風乾物

燥，是個火災多發的時段

? 大學生對安全知識（尤其是消防安全知識）匱乏，

任有存在使用大功率電器的現象，爲學生安全埋下隱患

? 傳達經管院分團委對學生進行消防安全教育的意志

三、 活動目的：

? 進一步增強大學生消防安全責任意識和消防法則觀念，

普及消防安全知識

? 教育學生，珍愛生命

? 豐富團支部活動，更好發揮團組織育人功能。提高團員

的自身修養，創新意識

? 提高團支部的服務裏，凝聚力和戰鬥力，展現我院青年

團員積極向上的精神面貌

? 促進師生之間的交流，各班各系各專業之間的溝通與交

流

? 完成經管院分團委分配的任務

四、 活動時間：

20xx、11、17下午7~8節課期間

五、 活動地點：

華中科技大學武昌分校18#207

六、 活動主辦單位：

華中科技大學武昌分校經管學院市場營銷專1001班1002 班

七、 活動負責人：

市場營銷專1001班1002班團支部

八、 活動對象：

全校師生（主要針對市場營銷專1001班1002班的全體師生）

九、 活動前期準備：

? 宣傳委員宣傳班會主題、時間、地點、

? 團支書寫策劃，製作PPT申請教室，邀請嘉賓

? 組織委員做會議記錄及總結

? 文體委員現場拍照以及攝像

? 班長借滅火器，負責會場紀律

? 生活委員搜索有關“消防安全”的只是和相關的題目 ? 學習委員在四區3棟一樓出一期有關“消防安全”的

黑板報。

十、 活動現場佈置以及道具：

在黑板上寫上班會主題“消防連着你我他，保障安全靠大 家”，掛着宣傳橫幅以及海報。道具：毛巾，滅火器。

十一、活動流程：

? 主持人宣佈消防安全班會開始並介紹到場嘉賓

? 通PPT介紹並講解消防安全的重要知識

? 主持人請有遇到過火災經歷或瞭解哪曾發生過火災的

同學講述其經歷

? 請同學演示幾種重要的遇難逃生的方法

? 現場演示如何使用滅火器

? 請到場嘉賓對活動進行總結

? 全體師生合影

? 主持人宣佈消防安全班會圓滿結束

十二、活動注意事項： 十三、活動要求：

十四、活動展望：

全體同學到指定的教師參加活動，迎接嘉賓，確定嘉賓 的準時到來．會場的紀律和班會所用的時長 各班班幹部各盡其職，做好該做的每一件事，維持紀律 自覺遵守 ? 增強同學們消防安全責任意識以及消防法律觀念 ? 通過本次班會,增強同學們發現火災隱患，防止火災發生和應付突發事件的能力，普及消防安全知識，同時提高團員的創新意識和實踐的能力。 策劃人：劉婷婷 20xx.11.15

篇十：消防宣傳策劃書

策劃書

一、前言

爲展現平陽縣公安消防局廣大官兵風采，進一步強化新聞宣傳、及時傳遞消防工作和隊伍建設“正能量”，平陽新聞信息中心擬與平陽縣消防局聯辦《平陽消防》專版，希望通過《新平陽》這個強勢宣傳媒體，讓廣大觀衆走進消防官兵的真實生活，瞭解可愛而真實的消防戰士，同時向廣大市民宣傳消防知識，提高廣大市民的安全防範意識，以此樹立平陽縣公安消防局的社會形象和公衆形象。

二、媒體介紹

《新平陽》是中共平陽縣委機關黨報，發行量爲35000多份，全面覆蓋平陽各機關企事業和村居，以及五大鎮沿街店鋪。目前，已開闢了樓市週刊、金融週刊、汽車週刊、健康週刊及文明創建、環保、公安、交警等系列專題，獲得了良好的社會效益。

三、欄目的具體策劃

（一）、欄目宗旨

宣傳消防知識，提高安全防範意識。真實走進消防官兵的工作和生活，瞭解消防大隊工作的方方面面，在廣大市民和平陽消防局建立起一座溝通橋樑。爲平陽縣消防局樹立良好的社會和公衆形象，讓廣大市民真實感受最可愛的人。

（二）、欄目設置

報刊上共設置了兩大板塊：固定板塊和選擇性板塊。固定板塊包括消防課堂、隱患曝光、救援現場、消防要聞等，選擇性板塊包括專題報道、通知公告、衛士風采等階段性板塊。具體情況介紹如下：

1、固定欄目板塊：

（1）消防課堂：傳播消防科學知識、消防法規，包括消防安全防火小常識、宣傳活動、消防法律法規常識解讀以及一些消防溫馨提醒、溫馨提示的發佈；

（2）消防隱患曝光：舉報投訴隱患曝光臺；

（3）救援現場：反映平陽縣近期火情火警情況的通報及安全提示方面的內容，以及近期搶險救援、火災及典型火災案例分析；

（4）消防要聞：近期領導活動動態、重要活動、重大事件、重要工作相關報道。宣傳在工作崗位上有突出表現和先進集體和個人，通過典型人物和典型事例及廣大消防官兵的感人故事，表現他們爲國爲民的壯志豪情和無私的奉獻精神。

2、選擇性板塊：

（1）衛士風采：展現官兵隊伍精神風貌、專業素養、文化生活的有關內容，包括消防站開放、警營文化生活、文體活動、文藝匯演，官兵繪畫、文章等作品展示；

（2）專題報道系列：專題報道解讀近期主要工作（創人民滿意消防隊伍、重大火災隱患專項行動等）；

（3）通知公告：一些活動等通知，重點單位、重大火災隱患等公告，領導執法公示，解讀相關內容（例如：十項規定、消防安全常識二十條等內容解讀）。

四、報道時間

本計劃從20xx年8月1日開始，每月一期，新聞報道、專題版面同步進行，以營造強勢宣傳氛圍。

五、報道組織

1、平陽新聞信息中心將成立專門的報道領導小組，組織開展宣

傳報道。消防局安排負責材料和工作聯繫人員一名。

2、平陽新聞信息中心將根據行動的相關內容，建立“部門聯絡人＋採寫記者＋編輯+審稿人”的運作機制，落實版面編輯、組稿和採寫的具體責任，做到分工明確。

3、嚴格新聞宣傳紀律，堅持審稿制度，做到配合不添亂。凡是重要稿件和敏感政策問題一定要及時請示，經審覈批准後再予以報道。

平陽新聞信息中心

二○一四年七月三十一日

主題活動策劃 篇5

活動類型：室內活動

主辦機構：XXXX

適合年齡：1-6歲

開始時間：20xx年12月20日 週六 09:30

結束時間：20xx年12月26日 週五 18:30

活動地址：XXXXXXX

活動介紹

活動對象：1-6歲

活動費用：免費

活動內容：

製作聖誕卡：

聖誕卡(聖誕卡片)在美國和歐洲很流行，許多家庭隨賀卡帶上年度家庭合照或家庭新聞，新聞一般包括家庭成員在過去一年的優點特長等內容。聖誕節這天，指出天下一家世界大同的理想，只有以和平與仁愛的言行達成。寄贈聖誕卡，除表示慶賀聖誕的喜樂外，就是向親友祝福，以表懷念之情。尤其對在孤寂中的親友，更是親切的關懷和安慰。

製作聖誕襪收禮物

最早以前是一對紅色的大襪子，大小不拘。因爲聖誕襪是要用來裝禮物的，所以是小朋友最喜歡的東西，晚上他們會將自己的襪子掛在牀邊，等待第二天早上收禮。

製作聖誕帽

是一頂紅色帽子，據說晚上戴上睡覺除了睡得安穩和有點暖外，第二天你還會發現在帽子裏多了點心愛的人送的禮物。

打扮聖誕樹

聖誕樹(Christmas tree)是聖誕節慶祝中最有名的傳統之一。通常人們在聖誕前後把一棵常綠植物如松樹弄進屋裏或者在戶外，並用聖誕燈和彩色的裝飾物裝飾。並把一個天使或星星放在樹的頂上。

裝扮聖誕櫥窗

聖誕櫥窗也是墨爾本一道靚麗的風景線，每年的聖誕節來臨前商店的櫥窗設計人員就會動足腦筋，將這個聖誕節的主題發揮得淋漓盡致，而且絕不會和往年的風格重合，這裏也是媽媽最願意帶孩子們來的地方。聖誕爺爺醇厚的嗓音講述着驚心動魄的經歷，故事還是那個故事，但聲、光、電的組合更生動有趣。

聖誕節環

西方國家聖誕節其間掛在家門口用的裝飾品，通常用綠色的枝葉或藤條(松毛、松針等)和銀色的金屬及金色的鈴鐺配以紅色的緞帶組成主色調綠、白、黃、紅代表歡樂喜慶上面寫着MERRY CHRISMAS或者簡寫爲X'mas聖誕節環最早出現在芬蘭。

吃好吃的火雞

一般英國家庭都喜愛自行烹調火雞，將大量的蔬果如甘筍、西芹、洋蔥、栗子等，塞進十來磅的火雞肚子裏，再在表層抹上多種香料，然後才放入焗爐烤。

樹幹似的蛋糕

樹幹似的蛋糕(Buchedenoel)是著名的法國聖誕美食。還未發明電力以前，法國人以一棵好柴作爲聖誕禮物。法國人天性浪漫，連美食的起緣也浪漫過人：從前有一個買不起聖誕禮物的年青人，在森林撿了一段木頭送給情人，不但贏得芳心，而且從此平步青雲。因此，樹幹蛋糕也成爲祝願來年好運的象徵。

杏仁布丁

當聖誕晚餐開始時，必須先吃一份杏仁布丁，然後才能開始吃別的東西。如果誰能吃到那枚唯一完整的杏仁，誰將是來年運氣最好的一個人，通常大人們會將這枚杏仁放在最小的孩子的碗裏讓他們高興。

薑餅

德國最著名的聖誕食品是薑餅(Lebkuchen)，是一種介乎於蛋糕與餅乾之間的小點。傳統的薑餅，以蜂蜜、胡椒粒爲材料，又甜又辣，口感刺激。薑餅經過改良，外面灑上一層糖霜，不但口感豐富，外型也相當討好。

怎麼樣很豐富多彩吧，讓大家在活動中感受聖誕氛圍、體驗純正聖誕文化！

參加者需注意：

聖誕週期間參加聖誕主題課程的學員們請聽好喲，女士請穿起漂亮的小洋裙，男士請穿着小西裝哦！