【熱門】主題活動策劃合集八篇

【熱門】主題活動策劃合集八篇

主題活動策劃 篇1

一、活動目的：

1、 通過誇誇家鄉、增強學生熱愛家鄉的思想感情。

2、 培養學生強烈的社會責任感，提高學生的全面素質。

二、活動準備：

1、學生通過上網、進圖書館等方式查閱資料，瞭解家鄉的歷史、變化等全貌。

2、學生蒐集排列有關家鄉的節目，準備有關名人愛家鄉的文章。

3、多媒體等設備。

4、師生共同策劃設計活動背景、標語等。

三、活動口號：讓家鄉走向世界。

四、活動過程：

隊會儀式（略）

主持人甲：詩人告訴我，遠離家鄉的遊子，夢中思念最多的是家鄉。

主持人乙：老師告訴我，遠離家鄉的遊子，白天想念最多的也是家鄉。

主持人甲：家鄉讓很多在外的遊子魂牽夢繞。

主持人乙：家鄉，對每個人來說，都是無比親切的字眼兒。

主持人甲：因爲家鄉，是我們的根。（音樂《把根留住》）

合：我們熱愛我們的家鄉。

（一）瞭解家鄉

家鄉媽媽：嗨，同學們好！

隊員（齊）：嗨，家鄉媽媽好！

家鄉媽媽：聽說你們四（1）中隊今天要在這裏舉行“家鄉我爲你自豪”主題隊會，我特地趕來參加。

隊員（鼓掌）：歡迎您，家鄉媽媽。

家鄉媽媽：謝謝！同學們，你們瞭解家鄉嗎？

主持人（合）：對呀，同學們，你們瞭解家鄉嗎？

隊員用多媒體演示課前準備的資料，並做介紹。

隊員a：我們的家鄉是蓮藕之鄉武漢。一到夏天，碧綠的荷葉，潔白的荷花把我們的家鄉打扮得花枝招展，亭亭玉立，儼如一位仙女。一大片，碧綠碧綠的，微風吹來，像綠色的海洋一樣，連綿起伏，蔚爲壯觀，堪稱我們家鄉一道亮麗的風景。

隊員b：我的家鄉在“天府之國”腹地的大邑縣安仁鎮。家鄉的名優特產——唐橋豆腐乳、譚大娘豆腐乳等遠銷省內外，甚至連外國人也知道。全國民間最大的博物館——建川博物館就座落在家鄉的斜江河邊，它是國家文化產業示範基地。更令人驕傲的是，我的家鄉有個全國文物重點保護單位——劉氏莊園，它是全國青少年愛國主義教育基地，國家aaaa級風景旅遊區。現在，到我家鄉旅遊的人日漸增多，只要走進古色古色的仿古一條街，會讓旅客覺得時間又回到了明清時代。要想“身心雙安，寧靜致遠”，我的家鄉——古鎮安仁就是一個好去處。

隊員c：同學們，聽完我的拍手歌，你就知道了我的家鄉。

你拍一，我拍一，奶奶今年七十七。你拍二，我拍二，奶奶搖着芭蕉扇。

你拍三，我拍三，奶奶坐車到濟南。你拍四，我拍四，我陪奶奶逛超市。

你拍五，我拍五，泉水一股又一股。你拍六，我拍六，大馬路上溜一溜。

你拍七，我拍七，泉城廣場數第一。你拍八，我拍八，濟南泉城變化大。

你拍九，我拍九，奶奶往下不想走。你拍十，我拍十，我愛家鄉愛泉城。

隊員d：在中國大西南，滾滾嘉陵江匯入浩浩長江之處，坐落着著名的“山城”重慶，這就是我的家鄉。這座面積8.2萬平方公里、人口3000多萬的超級大市，是中國四個直轄市中面積最大、人口最多的直轄市，也是目前中國最年輕的、西部惟一的直轄市。重慶素有“中國西南工商重鎮”之稱，並正在建設成爲我國長江上游的經濟中心。

隊員e：我們家鄉是連雲港的南大門，交通便利。

隊員f：我的家鄉烏鎮是江南水鄉六大古鎮之一，古風猶存的東、西、南、北四條老街呈“十”字交叉，構成雙棋盤式河街平行、水陸相鄰的古鎮格局。這裏的民居宅屋傍河而築，街道兩旁保存有大量明清建築，輔以河上石橋，體現了小橋、流水、古宅的江南古鎮風韻。鎮東的立志書院是茅盾少年時的讀書處，現闢爲茅盾紀念館，爲國家級重點文物保護單位。鎮上的西柵老街是我國保存最完好的明清建築羣之一。

……

主持人乙：家鄉媽媽，我們的隊員說得怎麼樣？

家鄉媽媽：看來，我真是低估了你們，我想問一句：你們是如何知道得這麼多的？

隊員談自己是如何蒐集整理資料的。

家鄉媽媽：你們真了不起。我相信，你們的家鄉因爲有了你們，一定會變得更好的。（做開心、充滿希望狀）

（二）歌頌家鄉

獨唱：《誰不說俺家鄉好》。

家鄉媽媽：啊，我真是太幸福了。（唱）幸福萬年長。（說）同學們，在你們的心中，我有如此的美麗和重要，真不枉此生了。

主持人甲：請欣賞小品《家鄉變化記》。

隊員h、i、j、k、l登臺表演。

快板表演《家鄉美》。

主持人乙：同學們，我們的家鄉確實是很美，變化也很大。誰能現場用詩句來讚美一下我們各自的家鄉嗎？

隊員們即興抒懷。

家鄉媽媽：同學們的詩寫得真是太棒了。我們家鄉的變化離不開我們的城市、國家整體的發展。國家發展了，我們的家鄉，才能跟着發展。所以，從小就要培養愛祖國、愛家鄉的感情。

主持人甲：讓我們唱起來吧！

齊唱：《和諧中國》。

（三）從小樹雄心，立壯志：

主持人甲：我們的家鄉很美。

主持人乙：但我們的家鄉還不是十分富裕。

多媒體出示一些地區人們生活比較貧困、醫療、衛生設備比較落後的圖片和資料。

主持人甲：看了這些資料，你們有什麼感受，今後有什麼打算？

隊員們談感受。（紛紛表示要努力學習，將來學好本領，來建設家鄉）

家鄉媽媽：太好了，家鄉的騰飛就靠你們了，同學們，努力學習，快快長大吧。

主題活動策劃 篇2

一、 團日活動策劃書主題

“關注兩會，我與祖國共奮進“——學生知識競賽

　二、團日活動策劃書活動背景及目的

一年一度的“兩會”是中國政治生活中的大事，隨着地方“兩會”逐步落下帷幕，20xx年全國兩會於3月3日順利在京召開！“兩會”能反映民意，爲民謀利，在今年的“兩會”中，民意調查顯示中國公衆最爲關注的熱門話題主要有：醫療、教育、治安、司法、就業、交通、環保等問題。作爲當代大學生，更應該時刻關注國家時事政治，關注祖國發展命運，關心人民生活狀況，樹立遠大發展志向，與祖國和人民共同奮進。因此，舉辦此次主題活動，旨在培養學生政治思想能力。

三、活動對象

　　四、活動地點

教學樓C-210教室

五、活動時間

　　五、活動內容

召集全體同學到場，開展與國學、民生、“兩會”相關的知識競賽，穿插小遊戲及文娛節目，頒發勝利獎品，調動同學積極性。

六、活動流程

1、提前召開團支部及班委幹部會議，請各幹部商討主題、提出意見、收集資料、商議流程、動員同學。

2、同班委幹部商議後，召開班級動員大會，動員全體同學廣泛參與，積極蒐集相關資料，爲知識競賽做準備。

3、活動現場流程：

（1）主持人宣佈活動開始，全體同學唱團歌。

（2）主持人向同學介紹兩會知識，提出兩會熱點問題，觀看短篇，請同學參與討論。

（3）知識競賽環節。主持人隨機抽取若干名學生作爲知識競賽參賽人員，坐於前排。競賽共設置三關，由主持人公佈題目，需答題者在規定時間內回答出正確答案，答對一定數量題目，進入下一關，否則結束答題，淘汰出局，獲得相應階段的獎品。全部闖關成功者獲得全部三關獎品。

（4）中場休息環節：歌曲欣賞，文藝表演。

（4）頒獎環節。主持人宣佈獲獎名單，由禮儀送上獎品，請教師頒發。

（5）教師做活動總結，表揚先進，提出意見，總結經驗教訓。

4、活動結束後，做深刻總結，總結經驗教訓，做好工作記錄。

主題活動策劃 篇3

活動背景：在感恩節來臨之際，讓我們的孩子學會感恩、學生感謝，懂得回報。

活動目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬於你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人爲你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

　　活動過程：

一、序幕：

老師：同學們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，Thanksgiving Day，對，是感恩節，大家知道，在美國，把每年11月的最後一個星期四定爲感恩節，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年裏對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有着

“感恩”的傳統，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴峻的現實是，現在有不少學生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。

由此我們舉行這次以《學會感恩》爲主題的班會，希望同學們以此爲契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會，下面請(甲)、(乙)和我一起主持這次班會，大家歡迎。

二、活動開展：故事準備

詩

甲：大家好，我是***

乙：大家好，我是***

合：今天，由我們主持今天的班隊活動。

甲：****年的日曆已經翻過去許多頁了，在我們的腦海中，感動中國****年度人物頒獎典禮，依舊記憶猶新，他們帶着****年春夏秋冬的陽光和細雨，更帶着沉澱在心裏的那一份感動，洋溢着一種對社會深深的感恩。

乙：同樣的，我們也應該心存感恩,對大自然感恩，因爲她無私地給予我們一切生命的源泉.

甲：對父母心存感恩，因爲他們給予我們生命，讓我們健康成長。

乙：對老師心存感恩，因爲他們給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。

甲：對兄弟姐妹心存感恩，因爲他讓我們在這塵世間不再孤單，和我們血脈相連;

乙：對朋友心存感恩，因爲他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴。

甲：感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發現生命是如此豐厚而富有;

乙：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續延。

甲：感激傷害你的人，因爲他磨練了你的心志;

乙：感激這個世界上所有值得我們感激的人

甲：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過於“父母”。

乙：是的，不論我們走到哪裏，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。我們不斷得接受着他們無私給予的愛的雨露。

主題活動策劃 篇4

一、活動思想：指導大學生對心理學專業知識的學習和心理健康知識的宣傳、普及。心理劇劇本創作及表演必須結合表演藝術（音樂、舞蹈、聲樂等）心理學與心理健康理論，以豐富大學生的第二課堂活動內容。

二、活動目的：把大學生微妙的心理活動搬上舞臺,幫助同學們感悟生活,學習心理調適方法,鍛鍊學生的心理素質,提高大學生的適應能力。

三、活動主題：“與陽光做伴、和健康同行”

四、主辦單位：機電一體化1、2、3班，應用電子5班

五、活動方案

（1）活動時間：4月 20日下午：14：10-15：30

（2）活動地點：民政學院休閒草坪

（3）參與人員：有關教師及全體學生

前期準備：

4月1日：提交策劃書。

4月5日通知各班班長進行校園心理情景劇劇本創作。

4月6日-14日：校園心理情景劇劇本創作階段。

4月14日晚上十點之前在學生宿舍2-2-512上交心理情景劇劇本（打印稿）。

4月15日-19日：各班心理情景劇排練階段，由應電五班查找好有關心理學專業知識的資料和心理健康知識有獎問答的題目並確定好相應的獎品。

4月19日之前申請好活動場地。四個班的生活委員一起採購好佈置會場的材料。

4月19日晚上7點在6棟901教室進行心理劇彩排，由各班組織委員負責審覈（羅江圖 谷福軍李金波 毛智煒）。

活動開展：

13：00由各班班委會成員齊力佈置好活動場地，由二班班長直接負責。

14：00各班學生進場，由各班紀檢委員共同維持入場秩序，三班肖華虎負責。

14：10主持人宣佈活動正式開始

15：30活動結束，各班學生有秩序的離場。

活動流程：

一、主持人介紹到場嘉賓、心理劇評委和活動主要流程，宣讀心理健康知識

二、機電一班情景劇表演

三、應電五班節目

四、第一次心理知識競答

五、機電二班情景劇表演

六、機電三班節目表演

七、心理遊戲

八、應電五班情景劇表演

九、機電二班節目

十、機電三班情景劇表演

十一、第二次心理知識競答

十二、機電一班節目

十三、統計出比賽結果,由主持人對比賽分數和名次進行公佈

十四、進行頒獎儀式（一二三名、優勝獎）

十五、主持人致閉幕詞

六、劇本要求

1、劇本創作：主題圍繞“愛”，如愛心、愛情、關愛、友愛等等，注重教育性、趣味性、知識性、藝術性。

2、心理劇表演：班級應不少於一個節目進行排練、表演，每個劇目表演時間在10—15分鐘；

3、宣傳活動：各班應進行心理劇宣傳海報製作。要求有獨創性、新穎性，能抓住校園心理情景劇劇本的主題並使之得到深化，宣傳學院特色。

七：經費預算:

物品 數量 單價 總計

條幅 1條 20元 20元

海報 1張 5元 10元

會場佈置 無 無 50元

攝影及沖印 無 無 30

獎品、獎狀 無 無 50元

總計: 160元

八、資金來源

四個班每班申請四十元班會，由機電一班生活委員管理

九、活動標準:

1,活動前準備工作協調一致,無影響活動進程的差錯。

2,主持人熟練把握節目表演進度,無明顯錯誤及冷場現象。

3,後勤人員能將舉目所需道具準備到位,比賽過程無中斷現象。

4,評委以"公平,公正,公開"的原則評選出參加比賽的劇目。

5,觀衆對比賽的滿意度超過85% 。

主題活動策劃 篇5

活動名稱：水果屋

活動目標：願意把自己感知的水果經驗在集體前進行表達。

活動準備：各種水果圖片、小房子、配音幻燈片

活動過程：

一、邊看邊講，〈幻燈演示〉

演示幻燈（一）

提問：1、你們看，誰來了？（熟悉人物）

演示幻燈（二）

提問：

1、你們看，小兔一家帶我們來到了什麼地方？

2、果園裏有些什麼水果？

3、讓孩子充分講述（顏色、味道、外形）

4、教師小結

演示幻燈（三）

提問：

1、水果太多了家裏放也放不下，這可怎麼辦呢？

2、請幼兒幫助小兔一家來想想辦法。

演示幻燈（四）

提問：

1、我們來看看小兔他們想出了什麼好辦法。

2、你們誰來告訴我水果屋的屋頂是用什麼做的？

3、幼兒說完老師要小結下。如：用紅紅的蘋果做的蘋果屋頂。

二、完整聽故事

1、請幼兒再仔細地看一次。

2、提出觀看的要求：我們在看的時候不能說話的；有不知道的地方等看完纔可以問，如果在看的時候有人問問題了這樣就會妨礙其他小朋友了，他們就聽不清楚了。

三、幼兒設計水果屋

1、師：小兔一家他們本領真大呀，它們造的水果屋真漂亮。現在我們小朋友也要試試造間水果屋吧。

2、幼兒用語言表達，老師根據幼兒的講述在電腦上作相應的操作。

四、幼兒說說自己知道的一些水果。

五、幼兒分散操作用各種水果粘貼房子。

六、老師與幼兒個別交流。

活動反思：

老師在制訂目標的時候，考慮到這是一次總結性的談話，也考慮到了小班孩子的年齡特點，因此就把目標制訂爲：願意把自己感知的水果經驗在集體前進行表達。老師通過引用多媒體教學，生動的畫面、鮮豔的色彩來激發幼兒表達的慾望。老師在幼兒表達時就要及時發現、抓住切入點，使幼兒的已有經驗得以提升。對於活動中的一些準備材料，如幼兒搭建水果房時所需要的各種水果都是在開展活動過程中孩子自己日常在區域活動中塗色的材料。因爲全是孩子自己的作品，因此他們對操作材料有興趣，同時也非常願意使用這些操作材料。在活動過程中他們就樂意來表達自己對水果的認識。孩子們也就變得活躍、聰明，也變得有話可說了。在活動中思維也得到了發散。如孩子說到西瓜時，他們就會聯想到現實中吃西瓜要洗手，吃的時候要小心，西瓜汁弄到衣服上就洗不掉了。這時老師就及時抓住這個點，老師就進行引導，讓孩子在吃水果的時候要注意衛生，要體諒媽媽的辛苦。也師生互動、生生互動中孩子獲得了新的經驗。在這經驗獲得的過程中孩子是主動、積極地參與的。

再一次反思：

在活動中孩子會聯繫到自己生活中的一些經驗，於是孩子的思維也就會離開了活動的主線，這時作爲老師的我應該要及時調整預設的一些環節，根據實際情況進行指導。老師要進一步增強自己的組織活動的隨機能力。在活動環節上老師是看看說說之後孩子進行操作的，是否能把最後的操作部分融於看看說說之中，這樣的話孩子可能更願意講，孩子所要表達分得內容也許會更加的豐富。我們小班的孩子年齡特點就是好動，我們老師如何來利用孩子的好動的特點來設計活動，使孩子變得更自主，使活動變得更有效。

主題活動策劃 篇6

一、活動名稱：“大學追憶夜”主題班會活動

二、活動背景： 爲了幫助同學們瞭解大學生活的多樣性，明確大學生活的意義和目的，進一步爲自己將來的生活方式做好充分的考慮和選擇，同時爲增進班中同學彼此之間的瞭解，加強班級的凝聚力，特舉辦此次“大學回憶夜”主題班會。

三、活動主題：加強交流，共建甜蜜xx家園

四、活動對象：

五、活動目的：我們希望藉此機會，經過一系列精心策劃的活動，能夠促進同學們之間更進一步的瞭解，增進同學之間的友誼，喚起大家心底美好的記憶。同時給同學們提供交流與展示的平臺，讓大家在忙碌的大學生活中感到一絲愜意，並通過活動增強班級的同學凝聚力。

六、活動時間：1、前期準備：（1）收集素材：xx年11月15日---xx年11月25日（2）視屏製作、相關材料的準備：xx年11月25日---xx年12月5日2、班會召開時間：xx年12月11日3、後期準備：xx年12月11日---xx年12月15日

七、活動地點：

八、活動流程：

第一階段（前期準備）：（1）全體班委負責素材的收集；（2）主持人的確定，臺詞的準備；（3）現場背景佈置，劃分座位、製作人員通訊錄；（4）做好宣傳工作，準備相關文檔資料、數碼相機、獎品等；（5）班委負責此次活動的相關記錄和人員簽到；（6）製作視頻；

第二階段：班會開展1、主持人致開幕詞，介紹流程相關事宜；2、同學們在聖誕賀卡上寫下寄語，並由工作人員進行回收後放進箱內；3、播放視頻，引起同學們的美好回憶；4、視屏播放完畢之後，同學們在箱內隨即抽取聖誕賀卡；5、遊戲環節；6、安排好維持現場秩序的人員，並交代清楚各項事宜；7、主持人致結束詞，人員有序離場，工作人員負責現場清理。

第三階段：活動後期1、工作人員進行班會照片的整理； 2、就交流會的現場情況及會後評價，寫出此次班會的總結報告，並上交給老師。

九、活動人員安排：1、素材的收集：2、策劃書的撰寫：3、視屏的製作及現場拍照：4、班會的主持人：5、物資的購買：6、總結報告的撰寫及活動後期資料的整理:

十、活動所需品及經費預算：耗材物資：

項目 作用 單位 數量 單價（元） 合計（元） 賀卡 給同學們寫寄語 張 170 1 170 獎品 獎勵活動參與者 份 30 5 150 總計 320

本次活動預計經費總計：320元

十一、注意事項： （1）參與班會成員必須準時參加，工作人員應提前到場；（2）要注意及時與負責人反饋會場情況，以免出現差錯；（3）現場佈置應事先做好，會前準備好話筒，調試好電教設備；（4）關注同學們的狀況，出現問題應及時解決；

十二、應急措施（1） 未到場嘉賓或工作人員應馬上進行聯繫；（2） 設備若出現問題應馬上聯繫設備維修人員。xx年11月19日

主題活動策劃 篇7

一、活動背景：

從踏進大學到現在，我們從陌生人到親近如兄弟姐妹，我們在一起經歷了許多，有榮譽、有挫折。大學的第二個年裏，我們之間少了新生的`拘謹青澀，添了幾分大方親切。隨着我們班集體的凝聚力越來越強，班級成員的責任感也油然而生。此時此刻，在緊張的學習之餘，我們舉辦一次別開生面的班會，以“同窗的你”爲主題，強化友誼、洋溢活力、揮灑青春！

二、活動主題：“勿忘同窗意，長存校園情”

三、活動目的：

1、使我班級成員在活動中緊跟時代步伐，發揮青春激情活力，並積極主動敢於創造，努力探索樹立學習工作的典型。同時爲建設團結班級、和諧校園及樹立我班級新形象而作不懈奮鬥。

2、增強我班集體的凝聚力，使班級成員之間相互關心、相互鼓勵，齊心協力爲班集體作貢獻。同時，在班級成員間廣泛形成一種積極向上、團結奮進的氛圍，爭取在學院、學校樹立先鋒模範作用。

四、活動地點：文學院，教室待定

五、活動對象：20xx級漢語言文學1班全體成員

六、活動時間：20xx年11月7日

七、活動方案：

（一）、活動步驟：

1、在班上宣傳該次活動,號召全員參加。

2、班委會提前開會，選好主持人，做好工作安排，細緻分工。

3、申請教室，準備好開會使用的材料、道具等。

4、活動開展，並設專人做好會議記錄。

5、活動結束,組織班上人員寫活動感受,班委寫班會總結。

（二）、活動流程：

1、主持人主持開始班會節目，由班委合唱同桌的你

2、第一個遊戲：

首先，每名同學抽取一張撲克牌，由主持人決定抽到哪幾張牌的人來參與遊戲。

被抽中的同學選擇真心話或是大冒險，並在相應的盒子中抽取問題，或由同學現場出題。

真心話的問題是跟班上同學密切相關的，比如問A“你知道B同學的生日嗎？”大冒險的遊戲也由本班的同學一起參與 ，如“請A、B、C一起給大家表演一個節目”。

往後幾輪，由上一輪被抽中的同學決定抽到哪幾張牌的人來參與遊戲。

3、第二個遊戲——“指手劃腳”

6個同學站成一排，背對主持。由主持人告訴第一名同學詞語，他向第二名同學比劃，第二人傳給第三人……以此類推，最後一名同學說出該詞，查看其正確性。總共可以進行3—4組。

4、第三個遊戲

每個同學用二十個以內的字描述自己，由班委收集紙條。遊戲時主持人任意抽取一張紙條，念出描述內容，讓第二個遊戲中輸了的那組同學根據描述內容來猜這個同學是誰。如果猜不出來就罰表演節目，或者選擇真心話或者大冒險遊戲。

八、活動意義：

1、有利於增強同學之間的瞭解，加強班集體成員的集體責任感、集體榮譽感和集體觀念，有利於班委會開展各項工作，提高工作效率。

2、有利於同學之間的互相溝通，增進彼此的瞭解，留下更深厚的同窗情誼。

10級漢語言文學1班

主題活動策劃 篇8

活動主題:消費與環境

策劃背景威海日報社威海晚報社威海新聞網威海市消費者協會威海市工商局

威海市質量技術監督局威海市精神文明辦公室活動內容進入3﹒15國際消費者權益日專題一、活動名稱20xx威海消費環境暨消費者首選品牌調查二、威海日報、威海晚報、威海新聞網同時進行調查投票活動

1、設計一套有關威海消費環境狀況的調查問卷，主要圍繞“消費與安全環境”、“消費與節約資源”、“消費與環境保護”等內容製作，讓讀者或網友參與回答，評出消費者最關心的威海十大環境問題。

2、企業參加消費者首選品牌調查活動，所有參加企業可有100字的簡單企業品牌介紹。

3、請讀者和網友分行業在媒體上公佈的備選企業中選出“消費者首選品牌”100家。涉及房產、汽車、機械製造、金融、家電、電信、商場、酒水、家裝、美容護膚、餐飲、皮革製品類、食品類等行業和類別。行業待定

4、從問卷和投票中抽出熱心讀者和熱心網友各十名。三、在評選前期搞一次環保與節能產品展示活動在3月15日左右展示，用三天時間，注意是否與省裏的活動衝突？

商家不但可以展示自己的產品，也可以展示自己的商標，參加者爲報名參加“消費者首選品牌”評選的企業。由報社進行組織，活動免費。

新開闢欄目、徵文、大賽

1.開闢“你說我說話節約”欄目，形式活潑，力求讀者的廣泛參與性。晚報2.舉辦“XX杯企業節能、環保產品展示”大獎賽，要求企業參加，打破常規，以圖文並茂的方式在報紙上介紹企業的節能產品及節能理念。晚報3.舉行“我談環境保護”徵文活動。晚報4.開辦“消費與環境論壇”。威海新聞網5.舉辦XX杯3.15主題攝影大賽。由報社負責評選6.舉辦XX杯3.15主題FLASH大賽。由威海新聞網負責評選7.舉辦XX杯3.15主題漫畫大賽。由報社-責評選進入3﹒15國際消費者權益日專題8.舉辦XX杯兒童“我心中的美好生活”作品大賽。體裁不限，發揮兒童的想象力，勾畫他們心中的美好生活的樣子由報社負責評選9.舉辦XX杯20xx年度“消費與環境”新聞大賽。報紙五、在報紙上開闢“消費與環境”知識課堂聯合消費者協會、工商局、質量技術監督局、精神文明辦公室等有關部門辦此欄目1.請各領域的專家講解消費者關注的商品和服務知識。2.結合報紙上的欄目和論壇上消費者反映強烈的問題由專家進行講解。3.邀請法律界人士講解消費者在消費過程中遇到的法律問題。4.如果新聞網技術允許也可以搞一些專家與網友網上視頻面對面講解消費知識的活動。&nbs其他網友還瀏覽了以下文章：“3.15”宣傳諮詢活動方案p;六、頒獎晚會規模要大，規格要高，體現政府及普通民衆的廣泛參與性1.邀請市領導出面。2.宣佈“消費者首選品牌”100家評選結果，對入選的企業頒發證書。3.宣佈獲獎徵文1項、獲獎大賽作品5項名單，併爲他們頒獎。4.宣佈讀者和網友最關心的威海十大環境問題。5.宣佈十大熱心讀者和網友名單，併爲他們頒發獎品。6.請市領導、報社及消協、工商、質監局、精神文明辦的領導講話，請入選“消費者首選品牌”的企業代表發言，請熱心讀者代表、熱心網友代表發言。7.穿插一些文娛節目。七、頒獎晚會後的活動1.在報紙上刊登3.15主題攝影大賽獲獎作品2.在報紙上刊登3.15主題漫畫獲獎作品3.在報紙上刊登兒童“我心中的美好生活”獲獎作品4.在新聞網上播放獲獎FLASH作品5.繼續進行20xx年度“消費與環境”新聞大賽6.新聞網上“消費與環境論壇”繼續存在八、獎品設置

1、評出的消費者首選品牌100家掛紅花，發證書。

2、評出的徵文和大賽的獲獎作品，向作者頒發證書和獎品，獎品設一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、參與獎若干名。一等獎獎電腦一臺，二等獎獎手機一部，三等獎獎MP3播放器一個，參與獎頒發紀念品。

3、評出的十大熱心讀者、十大熱心網友各頒發獎品，獎品爲紀念品。九、版權問題進入3﹒15國際消費者權益日專題

1、所有參賽作品均講究原創，所有投稿作品由威海報業廣告公司與作者共同擁有版權，在未公佈獲獎名單之前所有作品不得另投它處。公佈獲獎名單後未獲獎作品可自行處理，來稿一律不退。

2、所有獲獎作品報社擁有完全版權。十、各項活動的時間安排

日期內容備註

1月23日

1、3.15主題活動啓動。

2、在媒體上公佈20xx年3.15主題大型宣傳活動內容安排。

4、新聞網上論壇開始。

5、“你說我說話節約”欄目開始。

6、“消費與環境”知識課堂開講

1月23日-3月5日

1、企業報名參加“消費者首選品牌”活動時間發動更多的企業參加評選

3月6日-3月12日籌備展示會

3月13日-3月15日

1、企業環保與節能產品大型展示會

2、在媒體上發佈有關威海消費環境狀況的調查問卷，請廣大讀者與網友回答。

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3、將所有報名參評企業分行業在媒體上公佈。

4、3月15日也是各項大賽除新聞大賽截止時間。這幾天省裏舉辦中國山東3·15名優商品服務博覽會，不知是不是與我們的活動有衝突？

3月16日-3月31日

1、收集選票，評出各類獎項

4月1日星期六

1、舉行大型3.15主題宣傳頒獎晚會

2、內容參見本活動策劃第六項

4月1日後

1、內容爲本活動策劃第七項