幼兒園小班教案【集合6篇】

作爲一位不辭辛勞的人民教師，時常要開展教案准備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的幼兒園小班教案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班教案 篇1

活動目標：

1、能用記號筆隨意勾勒出人類或動物做運動的形象，嘗試運用三原色進行着色。

2、初步體驗在溼畫法中用鹽進行創作，感知鹽在融化時將顏色化開，幹後產生雪花的肌理效果。

3、體驗運動帶來的快樂情緒，和撒鹽畫的新奇有趣，在繪畫中獲得成功的喜悅。

4、在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

活動準備：

1、三原色“紅黃藍”顏料（每組兩份顏料）；粗鹽和細鹽（每組混合一份）；

2、不同粗細水粉畫筆若干；畫紙若干；抹布、盛水水桶（每組一份）；

3、人類、動物運動圖片；撒鹽畫範畫；

活動過程：

一、遊戲情境導入

1、遊戲名稱：運動猜謎

在遊戲中，老師先做一些運動的動作，請幼兒猜這是什麼運動？

再請幼兒來做動作，其他幼兒猜。（並用身體展示該運動）

2、談話討論：

師：小朋友們，你會做哪些運動呢？你最喜歡做什麼運動？

鼓勵幼兒簡單表述不同運動中身體的形態。(跑步、跳繩、游泳、做操、跳舞……）

師：小朋友們真厲害，會這好多項運動吶！運動不僅使我們身體變得健康更強壯，還會給我們帶來愉快的心情，我們要堅持天天做運動喲！

二、遊戲模仿激發興趣

1、集體展示動物、人類運動的圖片，幼兒自主選擇一幅圖片進行遊戲模仿。

2、逐幅出示動物、人類運動的.圖片，個別幼兒進行遊戲模仿。（教師拍照）

（人類：跑步、跳繩、游泳、做操、跳舞、……）

（動物：蝴蝶飛、小鳥飛、魚兒遊、毛毛蟲扭動……）

3、展示幼兒遊戲模仿活動照片

師：小朋友們學的可真像，真有趣！我們一起來瞧瞧剛纔做了哪些運動？

師：我發現你們的臉上都是笑嘻嘻的，原來做運動時人們是很快樂的。

三、講解示範

1、出示運動圖片，

師：現在我們把這些快樂的運動畫下來，把快樂帶給更多的小朋友。

2、選擇自己喜歡的運動繪畫。（用記號筆隨意勾勒出人類或動物做運動的形象）

3、運用三原色進行着色

（1）集體分辨三原色，清楚說出他們的名稱。

（2）提示幼兒塗色謹慎，不塗到輪廓外，保持畫面整潔。

4、撒鹽示範

（1）教師進行撒鹽畫示範，將混合的粗細鹽均勻撒在運動的人（動物）身上。

師：畫面上撒上鹽後效果是怎樣的呢？會發生什麼事兒呢？畫面幹了以後就可以看出來了！

（2）展示運動撒鹽畫的前後對比圖

師：在做運動時，我們都會出許多的汗水。圖中的小朋友、小動物也流了許多汗水，你瞧見了嗎？

（3）引導幼兒觀察發現畫面有不同的肌理，

師：“鹽撒過的地方有什麼變化？像什麼？爲什麼會這樣？”

（鹽會吸收水分，留下像雪花的痕跡和鹽粒反射的亮光，就像運動後的汗水。）

教師小結：原來我們平時在廚房用的鹽也可以拿來作畫。這種用鹽作畫的方法就叫撒鹽法，這美麗圖畫我們叫它撒鹽畫。

四、幼兒創作，師巡迴指導。

1、愉快輕鬆地勾勒出人類或動物做運動的形象。

2、選擇三原色中自己喜歡的顏色進行搭配塗色，正確使用排筆，控制好水分。

3、上色動作快，注意色彩的銜接和畫面整潔。

4、耐心、細心進行撒鹽活動，撒鹽要均勻且量少。

五、欣賞交流作品，運動快樂

1、 教師展示幼兒水分未乾、未完成的撒鹽畫作品。（照片）

2、 把幼兒完成的撒鹽畫運動作品平鋪在一塊大墊子上展示。（集體流動欣賞）

3、 請幼兒說說喜歡哪幅運動作品？爲什麼？學學他是怎麼運動的。

4、 請個別繪畫較優秀的幼兒簡單介紹，講解繪畫撒鹽畫時注意要點。

5、 請個別繪畫較弱的幼兒表述作品內容。

六、 結束活動

師：運動後真的很累，需要休息，請把運動的小人（作品），放到陰涼處休息。（教師事先餘留的擺放圖畫的場地）

小百科：運動，一種涉及體力和技巧的由一套規則或習慣所約束的活動，通常具有競爭性。沒有不運動的物件，也沒有能離開物件的運動。

幼兒園小班教案 篇2

活動目標：

1.學習彈跳的方法，練習跳的動作

2.喜歡參加戶外活動，並能遵守遊戲規則

活動準備：

1.在室外平整的場地上，用墊子作爲荷葉

2.根據幼兒的彈跳能力適當改變圓圈和圓圈之間的距離

3.青蛙圖片

活動過程：

一、熱身活動導入

1．師：寶寶們，今天老師請來了一位小客人，請寶寶們看一下它是誰。（出示青蛙圖片）

2．師：今天青蛙寶寶要和小朋友們一起玩遊戲，小朋友們高興嗎？不過在玩之前，先請小朋友們和老師玩一個好玩的小遊戲，遊戲的.名稱叫"小青蛙"，請小朋友跟着我一起做（邊念兒歌邊做動作）"我是一隻小青蛙，抓蟲本領大手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下找一找小蟲，跳起來-------------吃掉它！"

二、進行遊戲

1.請幼兒分成男孩一排，女孩一排。

2.教師示範一次如何跳荷葉，再帶領幼兒進行遊戲。

3.師：青蛙哥哥和青蛙姐姐們，今天我們要到河對面去抓害蟲；可是，要到對岸我們必須要從荷葉上跳過去，那荷葉在哪呢？這些墊子就是荷葉，小朋友們要跟着老師一起跳過去。寶寶們，跳到河對岸每個青蛙寶寶抓一個害蟲，而且要邊跳邊念兒歌哦！現在我們一起跳吧。"小青蛙要抓蟲，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，抓到了！小青蛙要回家，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，回到家了！"

4.教師再次帶領幼兒進行"小青蛙跳荷葉"的遊戲。

三、增加遊戲難度

1.師：寶寶們，今天表現的都很棒，每個小朋友都抓到了害蟲，我們表揚一下自己吧！不過現在老師要加大這個遊戲的難度咯，因爲老師想看看那隻小青蛙還能跳得更遠。

2.把荷葉距離拉大加大遊戲難度，教師帶幼兒再跳一次荷葉。

四、放鬆活動

1.師：寶寶們，今天我們玩了什麼遊戲呀？

2.師：每個青蛙寶寶都抓到害蟲了，很開心吧，哪現在我們一起坐上小火車到別的地方去看看那裏還有害蟲吧！

幼兒園小班教案 篇3

活動目標：

1、學習能按一種實物標記選擇相應的實物並歸類。

2、能用短句表達自己的操作，如：“小兔我送你上幼兒園”或“我送小熊上幼兒園”。

活動準備：1、塑料筐2、動物標記、

3、小動物若干，如：小兔、小熊、小貓等4、拼插玩具等

活動過程：

1、以送小動物上幼兒園的話題引出活動內容。

（1）師：“動物幼兒園開學了，小動物們想快點去幼兒園。”

（2）出事插好某一小動物標記的筐子，提問：看看這是幼兒園的什麼班，那應該送誰上這個班呢？師：“我們來送小動物上幼兒園吧！”

2、送小動物上幼兒園。

（1）提問：誰願意來送小動物上幼兒園？

提問：“大家看他送的對嗎？（一起說：某某小動物上某某幼兒園）

提問：他們在送小動物上幼兒園的'時候一邊送一邊說了一句什麼話？讓我們一起來學一學。

（2）幼兒把籃子裏的小動物們全部送到幼兒園去。

3、接小動物回家。

師：“天快黑了，小朋友要把幼兒園裏的小動物接回來放到籃子裏。“

師：“今天這個遊戲的名字叫‘動物幼兒園’，老師把它放在遊戲區，小朋友們可以再玩。

幼兒園小班教案 篇4

活動目標：

1.學唱歌曲，感應歌曲中的快板和慢板。

2.知道春天是百花齊放的季節，感受春天的美。

3.鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

4.激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

活動準備：

1.各種春天開放的花的圖片14張，佈置成花園的情境。

2.手搖鈴、紗巾人手一份;CD、錄音機，圖譜一份。

3.先前經驗的準備，觀察過春天的美景。

活動過程：

一、引題，激發幼兒活動的興趣。

1.故事引導。

師：春天到了，我們去防洪堤春遊，看到了小草、小花在陽光仙子和風姑娘的幫助下，慢慢地睡醒了，長大了。那你看到過哪些春天開放的花呢?(幼兒自由回答)

2.初步感受樂曲，欣賞花朵。

今天，季老師又要帶你們去小四班的小花園賞花，看看那裏有哪些花是你認識的?(教師後面張貼許多春天開放的花朵，前面電腦上播放春天的圖片和音樂，創設春天的情境。)

3.認識常見的春天開放的花。

小結：原來春天是百花齊放的季節，春天真美麗啊!

二、初步學唱歌曲，認識杜鵑花和玫瑰花。

1.認識杜鵑花和玫瑰花。

出示杜鵑花和玫瑰花的圖片：我這裏還有兩種春天開放的花，誰知道它們叫什麼名字呢?

(1)杜鵑花教師小結：這花的名字叫杜鵑花，它還有一個好聽的名字叫映山紅，它只有在春天的時候纔會開。小朋友你們可別小看這種花，它可是我們中國的十大名花之一。

(2)玫瑰花教師小結：玫瑰花小朋友經常看到，它有好多種顏色呢，而且不同顏色的花，它的名字不一樣，代表的'意思也不一樣，紅色的叫紅玫瑰、白色的叫白玫瑰也叫白雪公主、黃色叫黃玫瑰……

2.完整傾聽歌曲第一遍。

師：今天我們學唱的歌曲就和這兩種花有關係哦，請小朋友仔細聽一聽。

3.出示圖譜，理解歌曲內容。

我把這首歌曲畫成了一幅畫，出示圖譜，根據圖譜讀：一朵花、兩朵花、三朵花、什麼花、四朵花五朵花、杜鵑花，杜鵑花送爸爸。(換玫瑰花送媽媽)。

4.師幼共同念歌詞一遍。

5.手指花。

(1)杜鵑花、玫瑰花你用動作可以怎麼表示?

(2)邊學唱歌曲，邊做動作。

三、紗巾道具，感應歌曲中的快板和慢板。

1.小朋友這是什麼啊?(紗巾)今天我們要用百變紗巾來變花，請你們試一試。

2.師幼清唱變紗巾花，區分快板和慢板。

3.跟着音樂來變紗巾花，區分快板和慢板。

4.花除了可以送爸爸媽媽還可以送給誰呢?(老師)跟着音樂再次變紗巾花，結束時把花送給親愛的老師，並送上一句"老師，我愛你。"

四、銅碰鐘樂器，感應歌曲中的快板和慢板。

1.你們把花都送給我，我也很愛你們，要送你們一樣樂器，看，是什麼?(銅碰鐘)

2.幼兒自由探索：它可以怎麼玩呢?

3.根據歌曲演奏快板和慢板。

五、延伸活動，花名語詞替換。

師：剛纔我們用杜鵑花和玫瑰花唱了這麼好聽的歌曲，花園裏其他的花寶寶也很想來唱歌了，來用迎春花唱一唱……

活動反思：

在孩子們的生活中可以幾個常見到很多花，但讓他們說說花的名稱時，卻沒有幾個孩子能說出來，也沒有仔細觀察過，很多孩子都是以顏色來命名，比如：紅花、百花等。第一課時，我讓孩子們觀察了玫瑰花與杜鵑花，簡單的對這兩種花進行了介紹，吸引了孩子們的注意力，爲下一環節學習歌曲做遊戲做了鋪墊。

這首音樂的曲式非常簡單，配合歌詞通俗易懂。快板與慢板對比鮮明，孩子們能隨老師的指令做不同變化。通過肢體動作能體現出斷奏與圓滑奏，但在清唱時的效果要比播放音樂的效果好。風車花和花朵與蝴蝶的遊戲，孩子們興趣很高，在遊戲過程中部分孩子並沒有根據音樂來轉動風車，花朵與蝴蝶我都請幼兒來扮演，在合作能力上有了很大的進步。

旋律模唱對這首歌曲來說，出現的唱名變化不大，孩子們容易掌握，但模唱幾遍過後，孩子們就沒什麼興趣了。樂器演奏我們用的是手搖鈴，斷奏部分敲奏拍子，圓滑奏搖奏樂句。敲奏拍子時，有幼兒會以一個樂句爲一拍，在多次練習後，基本上都改正過來。

幼兒園小班教案 篇5

活動目標

能夠完整清楚地念兒歌。

知道灑水車和垃圾車的基本特徵和用處。

活動準備

經驗準備：幼兒事先觀察過垃圾車和灑水車。

課件準備：《大嘴車》兒歌音頻及圖片；“垃圾車”、“灑水車”聲音音效及圖片。

活動過程

播放兒歌音頻及圖片《大嘴車》，引出活動主題。

——猜一猜兒歌裏的大嘴車是什麼車？

——下雨車是什麼車？

出示圖片“大嘴車”、“下雨車”，引導幼兒觀察圖片內容尋找答案。

——圖片中的大嘴車在做什麼？大嘴車是什麼車？（垃圾車）

——下雨車在做什麼？下雨車又是什麼車？（灑水車）

出示聲音音效及圖片“灑水車”、“垃圾車”，幫助幼兒瞭解灑水車與垃圾車的基本特徵和用處。

——你們在生活中有見過垃圾車和灑水車嗎？它們是什麼樣子的？

——爲什麼垃圾車要唱歌？

——垃圾車開出來是要做什麼呢？

——那你們有聽過灑水車唱歌嗎？爲什麼灑水車也會唱歌？

——灑水車開出來是要做什麼呢？

小結：垃圾車有大大的.車廂，它唱歌是提醒人們垃圾車來了，它能把垃圾運走，保持環境衛生；灑水車也有大大的車廂，裏面儲存着水，它唱歌是爲了提醒人們灑水車來了，注意躲讓。灑水車能沖洗路面，澆灌路邊的花草。

播放兒歌音頻及圖片《大嘴車》，帶領幼兒一起念兒歌，鞏固兒歌內容。

1.跟隨兒歌音頻帶領幼兒集體念兒歌。

2.幼兒分組念兒歌。一組問一組答完之後，順序互換。

附【兒歌】

大嘴車

大嘴車，

大嘴車，

邊吃垃圾邊唱歌，

請問這是什麼車？

下雨車，

下雨車，

邊下雨來邊唱歌，

請問這是什麼車？

幼兒園小班教案 篇6

目標

1.初步培養幼兒熱愛大自然，保護花草樹木的意識。

2.發展幼兒的動手操作能力，加深保護花草樹木的意識。

3.發展幼兒的口語表達能力。

準備

1.活動前瞭解一些簡單的植物生長的知識。

2. 掛圖。

3.紙，大樹、葉子、小鳥（成形的）剪紙、膠水等。

過程

一、掛圖一：

情景：天空一片烏雲，一顆光禿禿的大樹，有機只哭叫着的小鳥在樹的上方盤旋。邊飛邊說：“我沒有家了，我沒有家了”。

1.看後自由討論。

2.教師啓發引導。

①你們看到了什麼？

②小鳥哭了，爲什麼？

③大樹爲什麼沒有樹葉？

幼兒討論：大樹死了，大樹被人砍了，樹枝被人折了，等等。

3、教師進行環保教育。

①師幼共同探討樹的用途：從根—莖，從莖—葉，從淨化大氣—防治沙塵暴。

②師幼共同探討保護數木、花草的方法。

4.再看掛圖一

啓發幼兒想一想，小鳥現在沒有家了，我們小朋友應該怎麼辦？

小結：教育幼兒要有愛心、同情心，來幫助小鳥建一個新家。

二、觀看掛圖二：

情景：一棵枝葉茂盛的大樹上，落滿了嘰嘰喳喳的小鳥，他們在說：“我有新家了！謝謝小朋友們”。樹的上方有笑眯眯的太陽公公，太陽公公說：“小朋友們，你們做得好！” 樹的下方有美麗的鮮花和綠綠的青草，蜜蜂、蝴蝶在上面飛來飛去的跳着舞。

三、操作：

1.通過觀看掛圖二，大大激發了幼兒幫助小鳥建新家的興趣。

2.粘貼大樹、小鳥，添畫花草、太陽、蝴蝶等。

3.鼓勵幼兒大膽自由創作。

教師說明用膠水的方法並巡迴指導。

活動延伸：

兩個小朋友一組，把自己的作品創編成故事講給對方聽（受掛圖二情節的啓示）。然後交換作品欣賞。

分析

本教育活動，在教學方法上，採用了擬人手法，創造的環境，如尊重他們的'意願，允許他們自由討論，自由選擇喜歡的顏色進行繪畫、粘貼，自幼創編故事等。找到了幼兒的興趣需要與社會教育要求之間的結合點，引導幼兒的興趣，“多目的”地發展下去，使幼兒的綜合素質得到了全面提高。