熱門幼兒園教案10篇
在教學工作者開展教學活動前,就有可能用到教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編整理的熱門幼兒園教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
熱門幼兒園教案1
活動目標:
1.觀察公交車上不同的設施、標記和數字,理解它們與人們的關係。
2.結合已有生活經驗積極參與討論,整理有關公交車的經驗。
3.初步瞭解公交車上的安全常識,提高安全意識。
活動準備:
1.物質準備:入場音樂,公共汽車設施圖片、聲音,自制刷卡器、孕婦、老人頭飾,公交車安全視頻。
2.幼兒經驗準備:幼兒有過坐公交車的前期經驗。
活動過程:
一、聽音樂做開車動作進場,提問調動乘坐公交車的生活經驗。
小朋友乘坐過公交車嗎?你坐過幾路公交車?
我們從哪上車呢?
二、觀察圖片講述公交車上的常見設施,理解它們的用途
我們從前門上車後要先做什麼?(刷卡)在哪裏刷?刷卡器有兩部分,下面是刷卡區,上面是數字顯示區。如果沒有帶卡需要(投幣)
公交車上有很多座位,爲什麼會有和其他不一樣的橙色座位呢,它有什麼特別呢?(在橙色座位旁會有這樣老幼殘孕的標誌,表示橙色座位優先給這些需要幫助的人坐)座位旁邊還有?(扶杆、扶手)
你觀察到公交車廂裏還有什麼設施?你知道它有什麼用嗎?
(電視、空調、天窗)
小結:公共汽車上的許多設施有不同的用處,讓每一位乘客都覺得很方便。
三、觀看錄像,瞭解公交車上的安全常識。
如果公交車發生危險,可以用哪些方法逃生?(逃生錘,滅火器,應急控制器,天窗)篇三:幼兒園安全活動教案《乘車小常識》
活動內容:乘車小常識(健康)
活動目標:
1、通過學習乘車小常識,增強幼兒的交通安全意識。
2、激發幼兒主動關心別人,願意做一名文明小乘客。
3、在繪畫和遊戲活動中體驗交通安全的重要性,從而自覺地遵守交通規則。活動準備:教學圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、a4白紙若干、油畫棒每人一盒活動過程:
一、放音樂帶領幼兒玩開汽車的遊戲,引出主題。
——在音樂聲中,幼兒與教師一起開汽車進入課室。
——“小朋友,剛剛我們一起開着我們的小汽車來到了我們的課室,那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車?
——“公交車是什麼樣子的`,和其他車子哪裏不一樣?
——“公交車前排座位是留給誰做的?
——“我們在乘車時需要注意什麼呢?
二、教師出示教學圖片,與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對?爲什麼?我們怎樣做才能成爲一名文明小乘客呢?
(1)出示圖1:有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧,走來走去的。——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?爲什麼?他該怎麼做?
(2)出示圖2:有個小朋友把頭伸到窗外東張西望,而且把手伸出去。——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?爲什麼?他該怎麼做?
(3)出示圖3:有個小朋友在公交車上吃東西,而且把垃圾亂扔。——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?爲什麼?他該怎麼做?
三、教師小結:
我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全,講文明、講禮貌的小朋友,不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全,不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時,你會怎麼做?請個別小朋友講述正確的乘車方法,然後讓全班小朋友用繪畫的形式,表現自己乘車的行爲。
四、幼兒繪畫,教師指導。
引導幼兒發揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啓發幼兒根據自己的想法,大膽的繪畫,同時細心的添畫細節部分,豐富內容。
活動延伸:
1、展示幼兒作品,講述作品內容。
2、在交通安全模擬城,組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬遊戲。
熱門幼兒園教案2
活動目標:
1、大膽想象並嘗試表達小動物和風兒經過會響的小路的情景。
2、享受聆聽樹葉發出聲音的樂趣,萌生熱愛大自然的情感。
活動準備:
1、觀察過落葉的顏色,踩過落葉。
2、教學掛圖,故事磁帶或CD。
活動過程:
一、會響的小路
1、完整傾聽故事一遍。
2、教師和幼兒共同討論:這條小路爲什麼有聲音?
二、誰走過小路
1、結合掛圖,分段欣賞故事。說說誰走過小路,發出什麼聲音。
2、請幼兒用動作表現小動物走過樹葉小路的聲音。(踢踏踢踏,吱嘎吱嘎,)
3、小刺蝟對風兒說了什麼?
4、爲什麼風兒要踮着腳尖輕輕跑過小路?
三、走樹葉小路
1、帶領幼兒來到戶外的樹葉小路。幼兒一邊踩樹葉,一邊注意聆聽樹葉發出的聲音,模仿故事中的角色,表達“踢踏踢踏”等情景。
2、引導幼兒大膽想象:樹葉小路上還有誰會來?會發出什麼聲音?
活動建議:
1、在現場情景的`誘導下,幼兒對“樹葉小路上還有誰會來”這一問題非常樂意聯想和表達。由於小班幼兒能力有限,教師應對幼兒的回答進行提煉,如“小鴨走過小路,踢踏踢踏”,“小羊走過小路,的篤的篤”等,儘可能讓幼兒在自主表達的基礎上體驗成功。
熱門幼兒園教案3
活動目標:
1、理解長短的概念,學習比較物體的長短,並用語言進行描述。
2、能用一端對齊法對物體進行比較,並按照物體的長短特徵進行分類。
3、很快融入遊戲氛圍參與活動,體驗遊戲帶來的快樂。
活動準備:
1、人手一隻籃子。裏面放有彩色紙條兩根(一樣長),吸管兩根(有長短),綵帶三條(紅長、綠短、黃最短)。
2、彩色紙一張,透明敞口塑料袋兩個(袋上分別標有數字1、2)。
3、音樂《紅綢舞》。
4、場地佈置:紅綠黃三個圈作舞池。
活動過程:
一、小魔術導入,激起興趣、感知長短。
(一)老師變魔術。
1、師:今天老師帶來了一個小魔術,睜大你們的小眼睛,看仔細嘍。
把兩根相同的紙條變成一長一短。
2、幼兒觀察有何不同,說說是怎麼知道的。
小結:我們的寶寶真棒,用眼睛就能看出兩根紙條不一樣,一根長一根短。
3、告訴幼兒“變”的祕密。
(二)幼兒變魔術。
1、幼兒從籃子裏拿兩根紙條學做小小魔術師。
2、說一說,哪根長哪根短。
二、操作活動,進一步加深對長短的理解。
(一)兩個物體進行長短比較、分類。
1、請幼兒從自己的小籃子裏拿出兩根吸管進行比較。
說說你是怎麼發現哪根長哪根短。
2、除了用眼睛看,還可以怎樣做呢?
引導幼兒用一端對齊法進行比較。(可橫着也可豎着斜着比)
3、送吸管回家。將長的'送進1號袋,短的送進2號袋。
4、檢驗。
師將一個袋子裏的吸管拿出用一端對齊法檢查是否一樣長。另一個袋子裏的請有意願的幼兒進行檢查。
(二)嘗試用一端對齊法對三個物體進行長短比較、分類。
幼兒從籃子裏取出三根綵帶。
1、選一條自己喜歡的綵帶。
2、嘗試比一比、說一說自己拿的是長的、短的還是最短的。
3、長的請到紅舞池、短的請到綠舞池、最短的請到黃舞池。
三、遊戲:綵帶飄起來。
播放《紅綢舞》,和幼兒共同跳起來,把綵帶舞起來。
熱門幼兒園教案4
活動目標:
1、願意親近老師,與老師一起遊戲。
2、能從老師的大口袋裏摸出一件物品,並試着說出它的'名稱。
活動準備:
1、訂製一件有許多大口袋的衣服。
2、幼兒喜愛的小物件若干。
活動過程:
1、教師身穿大口袋衣服,誇張地在幼兒面前走來走去,引起幼兒的注意。
2、教師神祕地告訴幼兒:大口袋裏裝着許多好吃、好玩的東西!
3、請一名幼兒任選一隻口袋,摸出其中的物品,並高高舉起給大家看。教師可向這位幼兒提問這是什麼,並帶領其他幼兒一起向他拍手祝賀。
4、同上形式請每位幼兒都來摸一摸,說一說。
熱門幼兒園教案5
活動目標:
1、運用角色遊戲活動,幫助幼兒建立初步的角色意識,豐富幼兒的生活經驗。2、複習區分圓形、三角形和正方形的外形特徵,嘗試描述圖形的二維特徵。3、啓發幼兒用禮貌用語,進行簡單的交往,積累美好的情感體驗。
重點:
在遊戲活動中積累生活經驗,並願意描述。
難點:
區分物體圖形、顏色的二維特徵。
活動準備:
1、小熊兩個;小鴨、小兔、小貓掛飾若干;各種形狀的禮物若干。
2、供幼兒操作的圓形、三角形和正方形的、大小、顏色不同的餅乾若干,貼有圓形、三角形和正方形標記的盤子各一。活動設計:
一、引起興趣:
1、今天,我們來做個遊戲——扮小動物,你願意扮誰就選一個掛飾掛在身上。2、幼兒帶上掛飾,你扮誰呀?(我是小兔、我是小鴨……)
3、告訴大家一個好消息,今天是小熊小黑和小白的生日,我們一起去爲它們慶祝好嗎?
4、怎麼去呢?買些什麼禮物呢?
5、每位選一件禮物,你選的`是什麼?告訴你的好朋友。6、出發——小熊家到了。(敲門進入)
二、送禮物:
1、告訴小熊自己送的是什麼禮物,並祝小熊生日快樂。2、按小動物分組把禮物送給小熊。3、請個別幼兒把禮物按圖形分類。
三、小熊請客人吃餅乾:
1、小黑和小白準備了點心給你們吃,(出示兩盆餅乾)小黑準備的是奶油餅乾,小白準備的是蔥油餅乾。
2、小黑請每位吃一塊餅乾,與你的好朋友比一比,餅乾有什麼不一樣?讓幼兒描述自己拿的是什麼顏色、什麼圖形的餅乾?
3、小白請大家動腦筋:
(1)請小鴨吃紅的三角形餅乾;(2)請小兔吃黃的圓形餅乾(3)請小貓吃綠的正方形餅乾。
四、結束部分:
1、我也準備了一份禮物(出示生日蛋糕),引導幼兒一起唱“生日快樂歌”。2、時間不早了,我們該回家了,等到明年再來給小黑、小白過生日。爲您服務學科吧
熱門幼兒園教案6
活動目標
(1)說說在日常生活中遇到一些困難
(2)遇到困難能自己想辦法辦法解決
(3)體驗想辦法解決困難的喜悅
活動準備
故事、四幅圖片。
活動過程
一、導入
故事導入,激發幼兒興趣。
提問:"故事裏有誰?""它們發生了什麼事情呢?"
教師重點指導幼兒仔細傾聽故事,理解故事內容。
二、第一次操作
鼓勵幼兒根據故事裏發生的事情,開動腦筋幫助小動物們解決困難。
提問:"如果你是故事裏的小動物你會想什麼辦法解決困難呢?"
教師重點指導幼兒開動腦筋想辦法解決問題。
三、分享經驗
出示圖片,讓幼兒分組討論解決問題的方法。
①羽毛球被掛在了樹上,小羊能用什麼方法把它取下來呢?
②小球滾進了樹洞,小猴能用什麼方法把它取出來呢?
③小熊的褲子給刮破了,如果你是小熊,怎麼辦呢?
④啄木鳥喝不了這半杯水,你們有什麼方法喝到水呢?
⑤小鹿的釘子全撒在這了,你們能用什麼方法把釘子很快地撿起?
教師重點指導幼兒根據自己的生活經驗,想辦法解決圖片上的問題並大膽的說出來。
四、再次操作
引導幼兒感知生活中有許多困難問題,鼓勵幼兒大膽想出解決方法。
提問:
①"你在家裏、幼兒園遇到了困難是怎麼解決的呢?"
②"如果媽媽生病了,家裏只剩下你一個人了,你該怎麼辦呢?"
③"如果在公園玩,你跟媽媽走散了這時有一個你不認識的'叔叔走來說要帶你去找媽媽你該怎麼辦呢?"
教師重點引導幼兒大膽的說出解決困難的辦法。
活動延伸
講圖片投放到區角。
熱門幼兒園教案7
活動目的:
1.複習5以內數數及認數,能手口一致點數,學習按數取物。
2.培養幼兒的觀察力和思維力。
3.引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。
4.引發幼兒學習數字的興趣。
重難點:
1.活動重點:能手口一致點數;知道數字代表的實際數量。
2.活動難點:會按數取物。
活動準備:
1.教具:小動物5只;5以內數字卡;蛋糕一隻。
2.學具:印有數字框子若干;糖、西瓜、香焦、葡萄、花等圖片若干;已塑封的小魚、小草、小蟲子、胡蘿蔔等圖片,幼兒抄作紙每人一份。
活動過程:
一、活動過程:
師:1.出示小豬圖片,這是誰呀?今天小豬特別的高興,因爲今天小豬過生日。媽媽還特意給他準備了一隻大蛋糕。(出示蛋糕)
師:2.小豬要過幾歲生日了呢?蛋糕上的一支蠟燭表示一歲,讓我們一起數一數蠟燭吧,有5支蠟燭,是過5歲生日。有許多小動物們也來給小豬來過生日了,他們會是誰呢?
1)“喵喵喵”是誰呀?小貓,看小貓還給小豬帶了生日禮物,是什麼呀?(西瓜)有幾個?可用數字幾來表示?師總結:小貓給小豬送了一個西瓜,我們就用數字1來表示。
2)“還會有誰呢?”“嘰嘰嘰”小雞也來了,小雞送了什麼禮物呢?(兩根黃香焦)有幾根,請一個小朋友上來數一數。
3)小松鼠、小羊、小兔也來了,他們會是什麼禮物呢?(幼兒觀察送了什麼禮物)?數量是多少?用數字幾來表示?(分別是3朵花、4塊巧克力、5塊糖果)
二、操作探索
1.師:小動物給小豬送禮物了,我們小朋友也來給小豬送禮物,好嗎?老師也給你們準備了禮物送個小豬,(要求;小朋友們先看看自己的桌子底下是什麼禮物,有幾個,請小朋友根據自己的禮物數量,看看黑板上的每個框中的數字再放進相同數量的禮物)。
2.幼兒先討論自己的禮物是什麼,有幾個,再進行操作,教師指導。
3.提醒幼兒認清數字和數量,能手口一致點數;能力弱的幼兒多給予幫助和指導。
4.請個別幼兒講解操作情況給小豬送了什麼禮物,送了多少。
5.小豬請老師把小朋友送的禮物先收一下,師生整理好籃子。
三、遊戲鞏固
1.師:小豬非常開心,小動物們和小朋友們都給他送了許多的禮物。現在快要到中午了,小動物們的肚子有些餓了,小豬想送一些吃的.給小動物們。小豬要請我們的小朋友幫他招待小動物們。(要求:看看你的抄作紙上的數字是幾,就給小動物喂幾個吃的。)
2.幼兒操作,教師指導,檢查幼兒操作。
3.作品展示,並給予評價。
四、遊戲結束:
爲小豬慶祝生日,唱生日歌。
熱門幼兒園教案8
活動目標
1、使幼兒掌握泥工最基本的技能,團圓、搓條、壓扁等方法。
2、通過幼兒探索與嘗試,改變泥塊原有的特性,捏出自己喜歡的物品形象,培養幼兒動手操作能力。
3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。
4、培養幼兒的`技巧和藝術氣質
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
重點難點
1、使幼兒掌握泥工最基本的技能,團圓、搓條、壓扁等方法。
2、通過幼兒探索與嘗試,改變泥塊原有的特性,捏出自己喜歡的物品形象,培養幼兒動手操作能力。
3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。
活動準備
生泥、竹籤、泥塑盤等、火柴棒若干、葉子等裝飾材料。
活動過程
一、激趣導入
1、師生共唱《餅乾歌》。
2、出示泥工作品,激發幼兒的創作興趣。
3、提醒幼兒在玩時應注意什麼?
二、動手操作
(幼兒自由選擇泥塊玩泥。)
1、鼓勵幼兒嘗試泥的玩法,引導他們團圓、搓條、壓扁。
2、引導幼兒捏出自己喜歡的造型。(根據老師提供的模型試着去捏。)
三、成果展示,分享快樂
1、請幼兒展示自己的作品,說說自己捏的是什麼?怎樣捏的?向全班小朋友介紹自己的經驗。
2、幼兒相互欣賞作品,體驗成功的快樂。
四、活動延伸
是幼佈置小小的泥塑展,組織幼兒欣賞。
熱門幼兒園教案9
教學目標:
1.學習用樹葉進行拼貼作畫,並能適當添畫,豐富畫面。
2.根據不同形狀的樹葉進行拼圖、組合,表現物體的主要形象特徵。
3.體驗創作過程中的樂趣和成功後的自豪。
4.願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。
5.探索、發現生活中的多樣性及特徵。
教學準備:
1.課前帶領幼兒收集各種樹葉,幼兒已認識許多不同形狀的樹葉。
2.雙面膠、彩筆、畫紙等
教學過程:
一、欣賞教師拼貼樹葉,激發幼兒活動的興趣。
1.秋天到了,我們一起收集了很多樹葉,這些樹葉一樣嗎?
2.今天老師要請這些樹葉寶寶幫忙和老師一起來變魔術,你們想不想看呀?
3.提問:你們看像什麼?
(教師取兩片樹葉擺放在一起,拼成帆船的樣子,)
4.教師把兩片樹葉拼貼好後,用彩筆添上旗子,在周圍畫上海水。海鷗,讓幼兒瞭解製作的方法和步驟。
5.今天老師請了兩片不一樣大小的小樹葉幫忙,變成了一艘小船,而且還畫上了漂亮的背景,你們想不想也來變一下呢?
二、通過討論,引導幼兒想一想,自己怎麼來拼貼
1.教師出示不同的樹葉。
師:我這邊有許多我們上次去撿的樹葉,我們一起來看一看,都有哪些形狀呀?
2.我們有這麼多的樹葉,你想選什麼形狀的,然後怎麼拼,變成什麼呢?(幼兒討論)
3.誰願意告訴大家,你準備選擇怎麼樣的'樹葉,要變什麼東西?
三、幼兒操作,教師巡視指導。
1.操作要求:
(1)小朋友你可以先選自己喜歡的樹葉,再在紙上拼出圖形,最後用雙面膠固定住,注意雙面膠不要搶,你可以等其他小朋友用好了你在那,做一個懂禮貌的,愛謙讓的好孩子。啓發幼兒用彩裝飾畫面。
(2)指導和幫助個別能力較差的幼兒。鼓勵他們樹立信心。
四、欣賞作品。
共同欣賞全體幼兒的作品,對大膽想象、畫面整潔的作品給予表揚。
熱門幼兒園教案10
一、設計思路
根據幼兒參觀車展已有的經驗,讓幼兒初步認識中國汽車發展史,通過相關的資料和課件,瞭解中國的`第一部汽車產地、時間、標記等。(配有課件)
二、方法思路
1、通過觀看幻燈片,知道中國汽車的產地、時間、標記等。
2、培養幼兒對車的興趣。
三、教學提示
1、導入活動,激發興趣。組織幼兒觀看幻燈片,初步認識中國汽車發展史。
2、幼兒學習車的相關知識,引導幼兒討論:我國第一部汽車產於什麼時候?我國第一部載貨車是什麼標記?我國第一部小轎車是什麼標記?
3、組織幼兒玩遊戲《看誰認的汽車多》,出示各種不同的汽車讓幼兒認出中國出產的汽車。
4、評價活動:幼兒從遊戲中進一步認識了中國汽車。本次活動讓幼兒初步認識了中國汽車發展史。
四、活動延伸
發動幼兒查找世界汽車發展史的資料。