幼兒園小班健康教案《走樓梯》

作爲一位傑出的教職工，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班健康教案《走樓梯》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標：

1、知道上下樓梯的安全常識，學會靠右手邊走，一個跟着一個走。

2、知道團結的力量大。

3、提高動作的協調性與靈敏性。

4、願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。

活動準備：

1、清除樓道上的障礙物

2、保持地面乾燥

3、圖書27本

活動過程：

一、左手和右手

播放音樂：《左手右手》

伸出你們吃飯的時候，拿小勺子的那隻手，舉得高高地，給老師看一看，可愛的小手在哪裏？

請放下，現在請你伸出另外一隻可愛的小手，舉得高高地，給老師看一看。（音樂結束）

你們知道哪隻是左手？哪隻是右手嗎？

你在做什麼事情的時候，會用到右手呢？

你知道，我們在走樓梯的時候，要靠那隻手那邊走嗎？

那你知道，靠右手邊走樓梯的時候，你的右手要做什麼事情嗎？爲什麼要這麼做？

對了，在我們走樓梯的時候啊，右手要扶着牆上的扶手，這樣啊，我們就不容易摔倒了。

二、動手動腳去操作

樓上有一堆書，太多了，老師一個人搬不動，想請你們幫幫我。我要請我們小二班的小朋友排好隊，一個跟着一個走上樓梯，右手扶着牆上的扶手，走到樓上去，每個人都用左手拿一本書，然後右手扶着扶手再走下樓梯，回到我們的教室裏。這樣，厚厚的一堆書就輕鬆地搬下來了！

你們願意幫助我嗎？

走樓梯的時候，老師希望你們一個跟着一個，不推、不擠，用右手扶着扶手走上去，你們能做到嗎？

右手在哪裏？好，排隊。

幼兒在走樓梯的時候，老師引導個別幼兒做正確的動作。

三、總結幼兒活動情況

謝謝你們幫助老師，搬下來這麼多書，你們真能幹！