幼兒園小班語言教案模板《快樂的夏天》含反思

作爲一名優秀的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編爲大家整理的幼兒園小班語言教案模板《快樂的夏天》含反思，希望能夠幫助到大家。

活動目標

1、理解故事內容，仔細觀察，瞭解蟋蟀的快樂夏天。

2、體驗夏天的快樂，能根據已有經驗大膽地表達自己的感受。

3、喜歡並嘗試創編故事結尾，並樂意和同伴一起學編。

4、能自由發揮想像，在集體面前大膽講述。

活動準備

課件ppt（分段版）ppt（完整版）

活動過程

一、設置炎夏的情境，以蟋蟀口吻導入活動：

（1）播放炎夏蟬鳴的音頻，幼兒入座。

師：小朋友，在一陣陣的蟬鳴聲中，我們迎來了炎熱的夏天，今天我們小四班還來了一個朋友呢

（2）出示蟋蟀圖片—瞧！蟋蟀來了，我們跟蟋蟀打個招呼吧！

（3）播放音頻師作聽狀，蟋蟀和朱老師說了一句話：好熱啊好熱啊，夏天一點都不快樂......

小朋友們，你有什麼好辦法讓蟋蟀快樂起來嘛？（幼兒回答，說出各種可以快樂的事情與辦法）

二、故事欣賞《快樂的夏天》：

我們一起去看看，蟋蟀在夏天裏的故事吧。教師播放課件，分段欣賞故事。

（1）出示第一二三幅圖畫，播放故事錄音。

（2）師：蟋蟀爲什麼覺得快樂？（引導幼兒回答出兩點：遇到朋友、唱歌）

（3）出示第四幅圖畫，讓幼兒觀察師：發生什麼事了？你還發現了什麼？

幼兒討論並分享討論結果：你猜蟋蟀這時會說什麼？他還會在荷花池遇見誰呢？

（4）師：你們真棒！那到底發生了什麼呢？我們接着往下看......

出示第五幅圖畫，原來是青蛙啊！很熱的夏天，大雨下下來的感覺是怎麼樣的呢？

這時蟋蟀和青蛙在做什麼？（青蛙請蟋蟀吃冰棒）夏天還可以吃什麼涼爽的東西呢？

（5）出示第六幅圖畫（PPT上加上動態螢火蟲渲染）教師：雨停了，天漸漸地黑了，蟋蟀來到了誰的家？（螢火蟲）他們一起吃了一頓豐盛的晚餐。

（6）出示第七副圖畫（播放夏夜舒緩的音樂）【晚飯後蟋蟀和螢火蟲一起躺在涼涼的石頭上看星星。黑藍黑藍的天空就像一張紙，那些一眨一眨的星星就像一朵朵美麗的'花兒。】

（可以加提問，引導幼兒想象）教師：夏天的夜晚你們會到戶外進行什麼活動呢？

（7）出示第八幅圖片，【天越來越暗了，螢火蟲提着小燈籠送蟋蟀回家。他們靜靜地走在草叢裏，蟋蟀覺得很？（快樂。）

三、完整欣賞故事師：

這個故事就叫《快樂的夏天》，我們一起再來欣賞一遍故事吧......

播放完整版PPT

四、結束部分

（1）師：那接下來，蟋蟀還會發生什麼有趣的事情呢？他還會遇見誰呢？

（2）幼兒自由討論，與同伴分享結果

小百科：夏天，四季中的第二個季節，英語爲summer，又稱“昊天”，是北半球一年中最熱的季節，我國習慣將立夏作爲夏天的開始，氣象學上的夏季要推遲到立夏後25天左右。古人把農曆四、五、六月算作“夏天”；今人把公曆6、7，8三個月當作“夏天”。西方人則普遍稱夏至至秋分爲夏季。科學的劃分方法是平均溫度22℃以上爲“夏天”。據此，當平均溫度持續低於22℃時即爲夏天結束。在南半球，一般12月、1月和2月被定爲夏季。