關於幼兒園小班教案模板集錦四篇

作爲一位無私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編爲大家整理的幼兒園小班教案5篇，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班教案 篇1

活動目標：

1、能在圖片的輔助下，將畫面的內容嘗試完整地說一說。

2、初步感受媽媽的愛，知道媽媽很關心自己，很辛苦，願意聽媽媽的話。

3、能大聲的回答問題，能嘗試用多種方式表達對媽媽的感激之情。

活動準備：

1、相關的相關視頻。

2、用幼兒帶來的媽媽的照片佈置專欄。

3、幼兒手工活動中用於粘貼的大紅花。

4、《幼兒畫冊》（第一冊P6）

活動過程：

一、導入：介紹婦女節的相關知識。

1、師與寶寶們一起演唱《世上只有媽媽好》（採用音樂導入）

2、師：寶寶，你們有屬於自己的六一兒童節，三月份還有一個節日是屬於女人的特殊節日哦，那就是三月八號國際婦女節，這是所有女人的節日哦，當然也包括你們的媽媽。（播放PPT1）

小結：三月八號是國際婦女節，也是媽媽的節日哦。

二、具體過程

1、引起幼兒看圖片的興趣。

師：現在張大你的小眼睛，請寶寶看一些圖片，看看裏面有誰？她在幹什麼？看看誰能記住，記得越多越好。

2、觀看圖片，初步瞭解媽媽是怎樣關心寶寶的。

視頻內容：早晨，媽媽一大早就起牀，去拿牛奶，買菜和早點，然後叫寶寶起牀，幫寶寶穿衣服、洗臉、刷牙，送寶寶上幼兒園。傍晚，媽媽把寶寶接回家，寶寶自己看書，玩玩具，媽媽淘米、擇菜、燒飯，飯後洗碗、打掃衛生。晚上，媽媽幫寶寶洗臉、洗腳，哄寶寶睡覺。媽媽已經很累了，還要給寶寶織毛衣。

老師根據視頻內容提問：

（1）師：早晨媽媽是怎樣關心寶寶的？（先讓寶寶們自由地討論，請個別幼兒嘗試將剛纔看到的內容說一說）

師小結：（播放PPT2）早晨，媽媽一大早就氣喘，要先那牛奶、買菜和早點，然後叫寶寶起牀，幫寶寶穿衣服、洗臉、刷牙，最後送寶寶上幼兒園。（師總結後，讓全部寶寶在老師關聯詞先、然後、最後的提示下，嘗試說一說媽媽早晨需要做事的三個步驟）

（2）師：下班回來後還要做些什麼事情？（這次以小組的形式討論，每組請一個寶寶說一說。）

師小結：（播放PPT3）下班後，媽媽先要把寶寶接回家，然後淘米、摘菜、燒飯，最後要洗完、打掃衛生。（師用關聯詞讓寶寶記憶）

（3）師：晚上媽媽又是怎樣關心寶寶的？做了哪些事情？

師小結：（播放PPT4）晚上，媽媽幫寶寶洗臉、洗腳，然後哄寶寶睡覺，最後還要給寶寶織毛衣。（師用關聯詞讓寶寶記憶）

小結：媽媽很關心自己的孩子，每天都要爲孩子做許多事情，媽媽真辛苦。

3、談談自己的媽媽是怎樣愛護自己的。

師：每個媽媽都愛自己的寶寶，你的媽媽是怎樣關心、愛護你的呢？（播放PPT5）（請各位寶寶自己說說媽媽對你的愛）

小結：看來每位寶寶都能感受到媽媽對我們的愛，這種愛是無微不至的。

4、嘗試用多種方式表達對媽媽的愛。

（1）師：我們有那麼好的媽媽，她們這麼關心我們，我們應該怎樣謝謝好媽媽呢？

（鼓勵幼兒用自己的方式來表達對媽媽的感激。說一句感謝的話，唱一首媽媽的歌，爲媽媽做一些力所能及的事，如：幫媽媽拿東西、捶背、唱歌給媽媽聽，願意做媽媽的好孩子，聽媽媽的話等）（播放PPT6）

（2）結束活動：做一對大紅花送給自己的媽媽，並對媽媽說：“您辛苦了！”。

延伸活動：

引導幼兒在家中注意觀察媽媽每天都做了些什麼，是怎樣關心自己的`。激發幼兒對媽媽的愛，願意聽媽媽的話

幼兒園小班教案 篇2

【活動目標】

1、辨別幾種不同的聲音，知道不同的物體能發出不同的聲音。

2、初步瞭解同種物體，由於數量的多少，發出的聲音也不同。

3、初步嘗試用不同聲音的套桶爲樂曲伴奏。

4、培養幼兒的操作興趣。

【活動準備】

1、人手一個套桶娃娃，蠶豆、米、綠豆等若干。

2、《小手爬》的音樂，透明的瓶子若干。

【活動過程】

一、引導幼兒讓套桶發出聲音。出示空套桶，“今天套桶娃娃想和我們小朋友做遊戲。”教師搖動空套桶，“你們聽，怎麼沒聲音？”

1、教師設問：你有什麼辦法讓空套桶發出聲音？（在套桶裏裝上東西）

“我們一起動手讓套桶娃娃發出好聽的聲音，在你的套桶裏裝上一樣東西，蓋好，握握緊，搖一搖、聽一聽。”幼兒探索、操作。

2、集體探索：“你們的套桶娃娃發出聲音來了嗎？讓我聽聽。”（幼兒集體搖動套桶。）

“你的套桶爲什麼會發出聲音？”

3、交流、分享：你在套桶中放了什麼？（個別回答）它發出什麼樣的聲音？我們來學一學。

（集體）這個聲音像什麼？

二、探索比較，知道不同的物體在套桶裏發出的聲音不同。

1、分組活動：讓幼兒嘗試換一種東西放在套桶中，搖一搖，聽一聽。“小朋友在套桶裏放了一種東西，你想不想再換另一種東西放在套桶裏，聽聽剛纔的聲音和現在的聲音一樣嗎？”“小朋友拿着你的空套桶找一組你沒玩過的放在你的套桶裏，搖一搖、聽一聽。”

2、教師指導幼兒分辨不同的聲音。讓幼兒比較前、後兩種聲音有什麼不同。“你第一次玩了什麼？這一次玩了什麼？它們發出的聲音一樣嗎？”教師讓兩個幼兒比較，“你們倆的套桶裏發出的聲音一樣嗎？”

3、集體討論，請三位幼兒示範。“小朋友，你們聽，他們的套桶裏發出的聲音一樣嗎？”“請你們猜一猜，小朋友的套桶裏裝的是什麼？”讓幼兒猜測，“你們猜的對不對呢？”教師幫助個別幼兒把東西倒進透明瓶子裏讓幼兒驗證猜的是否正確。得出結論：不一樣的東西，在套桶中發出的聲音不一樣。

三、觀察、比較同種物體在套桶裏發出不同的聲音。教師演示兩個裝有同種物體的，數量不同的套桶，讓幼兒比較。“你們既能聽出聲音來又能猜出來，你們真能幹。”“我這裏也有兩個套桶娃娃，你們聽一聽，他們發出的聲音一樣嗎？”“你們來猜一猜，這個套桶裏裝的是什麼？”（幼兒猜測後，打開讓幼兒驗證）兩次。

“爲什麼一樣的東西，在套桶裏發出的聲音不一樣呢？”（一個多、一個少）

得出結論：一樣的東西，一個多，一個少，它們在套桶中發出的聲音就不一樣。

四、集體用會響的套桶爲樂曲伴奏。“小朋友的套桶娃娃發出這麼好聽的聲音，那我們來爲樂曲《小手爬》伴奏。”（集體伴奏兩遍）

五、結束活動。

觀摩意見和建議：整個活動層次清晰，層層推進，幼兒很感興趣，在操作活動中嘗試、觀察、比較，發現問題，成分體現了“玩中學”的理念。

建議提供給幼兒兩個套桶，讓幼兒同時感知聲音的不同，同時，最好選擇聲音差別大一點的物品放在套桶裏。

幼兒園小班教案 篇3

一、彩色魚

材料與工具：

各色布料、彩色紙、鈕釦、剪刀、針線。

製作方法：

1．用布料剪出不同顏色、大小、形狀的魚若干條。

2．用彩色紙裝飾魚的身體，並在魚的眼睛部位剪出一個釦眼。

3．用針線將鈕釦縫製在魚的尾部，根據意願將許多魚連扣在一起。

玩法：

l．扣鈕釦。鍛鍊手部小肌肉羣，提高自我服務能力。

2．排序。根據顏色、大小有規律地排序，提高排序能力。

3．感知數量之間的關係。幼兒可以邊扣鈕釦邊說：“l添上1就是2，2添上1就是3……”，或者邊解鈕釦邊說：“10去掉1就是9，9去掉1就是8”，依次類推。

二、花頭飾

材料與工具：

各色布料、硬紙板、強力膠、剪刀、訂書機、鬆緊帶、鈕釦、針線。

製作方法：

1．將硬紙板和布料剪成長條形（約一個頭圍的長度），用強力膠將布料粘貼在硬紙板的外層做成頭飾圈。

2．剪一條長度爲4釐米的鬆緊帶，用訂書機將其分別固定在頭飾圈的頭尾兩端。

3．按適當的間距將鈕釦縫製在頭飾圈上。

4．將硬紙板和布料剪成花的形狀，用強力膠將面布花貼在紙花外層，並在花蕊處剪出一個釦眼。

玩法：

1．扣鈕釦。提高手部小肌肉的靈活性及手眼協調能力。

2．表演故事。可以自由選擇花頭飾進行故事表演，如《三隻蝴蝶》，也可以自己編故事表演。

附：圖

幼兒園小班教案 篇4

活動目標：

1.認識生活中尖尖的物品，說出它們的名稱和用途。

2.知道尖尖的物體能幫助我們做很多事情又有一定的危險，生活中會避開尖尖物品。

3.願意接受成人的安全提示，儘量讓自己不受傷害。

4.發展幼兒的觀察力、想象力。

5.積極參與探索活動，萌發求知慾，體驗成功快樂.

活動準備：

1.請家長與幼兒一起尋找生活中尖尖的物體，並用照片的形式記錄下來，帶到幼兒園。

2.生活中經常用到的尖頭剪刀、大頭針、牙籤、竹籤、樹枝等每桌一份。

3.紅色即時貼貼小圓點若干。

4.圖片4幅：圖1：小兔用尖尖的筆尖在小鴨子身上畫畫；圖2：小猴在揮舞樹枝；圖3：小狗正確使用剪刀剪紙；圖4：小兔拿着筷子在專心地吃飯

活動過程：

一、請幼兒看一看、再輕輕摸一摸桌上的物品，初步感知尖尖的物品。

提問：桌子都有什麼？它們有什麼共同的特點？

二、組織幼兒與同伴分享交流收集到得各種尖尖物體的照片。

認識生活中常見、常用的尖尖的物體。

說一說這些尖尖的物體有很多，牙籤、大頭針、剪刀、竹籤、針、刀子、削好的鉛筆、樹枝等都屬於尖尖的物體。

三、引導幼兒觀看圖片，瞭解尖尖物體存在的危害。

1.提問：它們誰做的對？爲什麼？怎樣才能不受尖尖物品的傷害？

2.小結：尖尖的東西戳在身上會很痛，使用不正確會戳傷我們的身體，導致流血；戳到眼睛上，會使眼睛失明。所以在使用尖尖物體時一定要小心，不要手持尖尖的東西和同伴追逐、打鬧；不能將尖尖的東西對着別人或自己；當看到別人拿着尖尖的東西時要儘量遠離，不要讓自己收到傷害。

四、玩遊戲"找尖尖"，讓幼兒找出教室裏尖尖的物品。

1.出示即時貼，請幼兒找出教室內尖尖的物品並貼上標誌。

2.請幼兒說出："我找到的尖尖是……"提醒同伴注意安全。

五、教師進一步引導幼兒討論：

生活中還會有哪些危險？怎樣避開這些危險？

小結：除了尖尖的東西不能隨便亂動外，還不能亂動電源、電器和熱、燙的物體等。小朋友年齡小，生活中還有很多危險是我們想不到的，但只要小朋友記住爸爸、媽媽、老師給我們的安全提示並儘量照做，就會避開很多危險！