關於幼兒園小班體育教案模板錦集

作爲一位優秀的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編幫大家整理的關於幼兒園小班體育教案模板錦集，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關於幼兒園小班體育教案模板錦集1

教材簡解

小班幼兒喜歡蹦蹦跳跳，但是動作協調性不夠，在平時的觀察中我發現有的孩子特喜歡跳，有的調皮的孩子會站在小椅子上向下跳，於是抓住孩子們的興趣，讓孩子們學一學動物的跳，在平時幼兒的練習中，我觀察到他們對於動作本身有了一定的認知和體驗，可由於幼兒腿部力量較薄弱，動作控制意識不夠主動，缺乏動作自我監控，常常出現：兩腳不能同時起跳、落地；連續跳幾下就會放棄或者動作僵硬不自然。於是我設計了一節身鍛活動"我會跳"，讓孩子們在模仿動物跳的同時來規範動作。

目標預設

1、學習雙腳併攏連續向前行進跳。

2、嘗試與同伴合作行進跳，體驗合作運動的快樂。

3、培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。

4、學會與同伴協商合作遊戲。

活動重難點

1、活動的重點是雙腳併攏連續向前行進跳

2、活動的難點是能與同伴合作進行行進跳

設計理念

以《指南》精神爲指導，根據小班幼兒的認知和年齡特點，將幼兒的運動融入豐富多彩的遊戲情境中，採用自主探索、動作示範、重點練習、合作遊戲等策略，讓幼兒在遊戲中習得雙腳併攏向前行進跳的新經驗，在不斷展開的遊戲中獲得快樂，學會與同伴分享、合作。

設計思路

整個活動我設計了四個環節：一是熱身運動，熱身活動很重要，能否充分地、有針對性地進行熱身活動是尤爲重要的。在兩分鐘的熱身活動中，對身體各部位做了基本活動的同時重點對腳腕、膝關節、腿部等下肢活動。同時我選用節奏鮮明的樂曲，帶孩子們進行熱身運動，更能激發幼兒參與活動的興趣；二是基本部分練習雙腳併攏向前行進跳，在這個環節中，我採用了幼兒學在先，教師教在後的原則，讓幼兒自主地去探索小動物的跳法，然後學習雙腳併攏連續向前行進跳，教師邊示範邊講解動作，從幼兒的分散練習、集中練習、教師示範、幼兒示範再到集體練習這麼一個過程，每一個環節都體現了以幼兒爲主體的原則；三是集體遊戲"袋鼠一家去旅行"，主要是體驗同伴之間有一種合作遊戲的意識，增強孩子們之間的友好情感；四是放鬆運動，在舒緩的音樂聲中用小手捏捏腳、還可以相互捏一捏身體的各個部位。

活動準備

知識準備：課前引導幼兒觀看袋鼠的動畫片

物質準備：袋鼠頭飾、口哨、設計情境（小兔小青蛙和袋鼠的家）、雪花片、音樂（大家一起來、我愛蹦蹦跳、兔子舞、放鬆音樂）、課前檢查幼兒的服裝、鞋子

活動過程

一、熱身運動（播放音樂：大家一起來）師：今天的天氣真好，咱們一起來做做運動吧！

師幼一起聽音樂做熱身運動（上肢運動、下蹲運動、轉動腳腕、整理運動）

二、基本部分

1、幼兒模仿小動物跳（播放音樂：我愛蹦蹦跳）

師：小朋友們這兩個動物認識嗎？它們有一個本領都會跳，咱們來學一學它們是怎麼跳的，輕輕地走到小動物家玩一玩，學一學它們的本領。（評析：動物是小朋友們最喜歡的，小兔和青蛙也是小朋友們最常見的動物，在創設的情境中分兩組進行，一組幼兒學小兔跳，一組幼兒學青蛙跳，體驗自主遊戲的快樂。）

2、交流反饋：小兔是怎麼跳的呢？小青蛙又是怎麼跳的？（評析：幫助能力弱的幼兒加以鞏固動物的跳法）

3、學習雙腳併攏連續向前行進跳

4、師：我是袋鼠媽媽，你們想做我的寶寶嗎？袋鼠媽媽是怎麼跳的呢？

5、邊示範邊講解動作（雙腳併攏、小手放在胸前、腿稍微彎曲、輕輕地一蹦一跳向前跳）（評析：幼兒的模仿能力較強，教師在邊講解時邊示範，幼兒可以進行模仿練習）

6、引導幼兒觀察、模仿，小兔跟袋鼠都是雙腳併攏跳的。

7、幼兒練習雙腳併攏向前行進跳

8、提出要求：小袋鼠們真能幹，現在請小袋鼠們去幫媽媽把糧食運回來好嗎？（每人拿一個雪花片）

9、幼兒進一步練習雙腳併攏行進向前跳，（評析：在創設遊戲情境中讓幼兒輕鬆、自主地、有目的'去練習雙腳併攏向前行進跳）

三、遊戲"袋鼠一家去旅行"（播放音樂：兔子舞）

1、教師邊講解邊與配班教師示範，一個人在前面當小袋鼠，一個人在後面把手搭在前面一個人的肩膀上，然後雙腳併攏一起向前行進跳。

2、鼓勵幼兒兩人合作一起雙腳併攏向前行進跳（評析：這個遊戲主要體驗同伴之間合作的意識，同時也能增進同伴之間的相互協調能力，通過"兔子舞"音樂更能激發幼兒有節奏地跳和合作的意識。）

3、遊戲可以反覆練習，同伴之間增加人數合作遊戲。（評析：在這個環節中可以挑戰難度，讓幼兒之間自由搭配去組建自己的家庭成員，使自己的家庭隊伍增加，變成一條長龍，一個接一個去旅行。）

四、放鬆運動（播放音樂：雪之夢）

1、師幼聽音樂做放鬆運動

2、師幼共同收拾器械送回家（評析：活動結束後，培養幼兒與老師一起收拾活動器械並送回家。）

教學反思：

活動結束後，我認真反思了這節課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發現、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節課下來，我個人認爲，我設計的這節課符合幼兒的年齡特點。

關於幼兒園小班體育教案模板錦集2

活動目標

1.教幼兒初步掌握拍皮球的方法和技能，鍛鍊幼兒的手腕關節。

2.提高幼兒的運動技能，培養幼兒對球類活動的興趣。

3.在拍球過程中讓幼兒初步感受手拍的力量和球的關係，使幼兒手眼協調。

4.培養幼兒健康活潑的性格。

5.能根據指令做相應的動作。

教學重點、難點

教學重點：掌握拍球的技能。

教學難點：學會連續拍球。

活動準備

1.幼兒人手一個球。

2.錄音機、輕音樂。

活動過程

1.開始部分

玩遊戲“撿皮球”。

幼兒四散站在場地上，教師向幼兒拋球，幼兒撿到球后在場地上自由活動片刻，站在大圓的點子上。

2.基本部分

(1)教師示範講解拍球的動作。要求用手拍一次球后，用雙手接住球。幼兒分散習，教師巡迴輔導。

(2)教師教幼兒連續拍球：用手將球拍下，當球彈起來後，再接着一下一下地拍。幼兒練習，教師注重個別輔導，幫助幼兒掌握拍球的方法。

(3)遊戲“看誰拍得多”。

幼兒聽教師的口令拍球。

(4)小結。

教師表揚學拍球認真的幼兒，帶領幼兒將球送入筐中。

3.結束部分

幼兒聽音樂跟着老師做動作，放鬆全身，活動自然結束。

活動延伸：

在晨間及下午戶外活動時練習連續拍球和拍一下接一下球的技能。

教學反思

通過活動，提高了幼兒對球類活動的興趣，但孩子第一次學拍球，手眼協調能力不是很好，不能很好地控制住球。

關於幼兒園小班體育教案模板錦集3

活動目標：

1、練習雙腳同時向上跳起觸物。

2、能看準目標，用力向上跳。

3、增強合作精神，提高競爭意識。

4、鼓勵幼兒積極參與遊戲，體驗遊戲帶來的快樂。

活動準備：

用彩色掛曆紙做成與幼兒人數相等的蝴蝶，以不同的高度懸掛在繩子上（幼兒伸直手臂跳起能夠觸到蝴蝶）；竹竿。

活動過程：

1、遊戲導入，激發興趣。

老師：“春天來了，兔媽媽要和小兔子們玩‘小兔小兔真愛玩’的遊戲，小朋友注意挺好兔媽媽的話啊。”教師念兒歌，幼兒做動作。“小兔小兔真愛玩，摸摸柳樹（小花、小草等）快回來。”教師提醒幼兒在返回時注意避讓，防止碰撞。

2、創設情境，練習縱跳觸物。

（1）幼兒自由選擇懸掛不同高度的蝴蝶，練習縱跳觸物。

師：“瞧，美麗的蝴蝶飛來了，它們有的飛得高，有的飛得低，來和蝴蝶握握手吧。”

（2）請個別幼兒與蝴蝶握手，教師引導其他幼兒觀察同伴的腿部動作並講解動作要求。

師：“與蝴蝶握手時要眼睛看好蝴蝶，雙腳用力向上跳，雙手伸長指尖觸摸蝴蝶。”

（3）請個別幼兒再次練習。（教師要關注個別幼兒的動作）

3、遊戲“飛舞的蝴蝶”。

幼兒站成圓圈，教師手持懸掛紙蝴蝶的竹竿從幼兒面前走過，幼兒跳起觸摸蝴蝶。教師根據幼兒的情況調節高度。教師手持懸掛紙蝴蝶的竹竿跑動，讓幼兒追逐蝴蝶。教師要有意識地在幼兒面前停頓，讓幼兒跳起觸摸蝴蝶。

4、模仿洗澡動作進行放鬆整理。

師：“小兔子今天玩得可真開心，也流汗了，我們一起洗洗澡吧。”師友共同做動作，從上到下搓揉頸部、手臂、腰、腿，重點放鬆腿部。

教學反思：

從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以後的教學中需要關注的一個重要方面。

關於幼兒園小班體育教案模板錦集4

活動目標：

1、發展幼兒身軀的柔韌性，提高身體的協調性。

2、幼兒心情愉快，參與活動。

重點難點：

1、掌握軀體前進的基本動作。

2、將沙包放至後背，參與遊戲並完成所學動作。

活動準備：

1、大象頭飾、沙包若干。

2、歡快節奏的磁帶。

活動過程：

一、遊戲形式導入，激發幼兒的活動興趣。

1、熱身運動

聽歡快的音樂，幼兒隨老師做小兔跳、騎馬、小鳥飛、大狗熊等小動物的走路動作。

2、出示大象頭飾，練習基本動作

(1)提問：“這是誰?”

(2)“大象是怎樣走路的?”(讓幼兒自由做動作)

(3)提出要求“有什麼辦法讓大象走起路來，兩條腿是直直的?”

A、可以先讓幼兒自己想辦法。

B、教師示範真確動作，兩腿左右分開，與肩同寬，然後上體前屈，兩手握住膝蓋——踝關節，從左腳開始，兩腳交替向前行進，或者橫向移動。

(4)幼兒自由練習。

(5)比賽看誰走得快。

3、遊戲：大象運糧，結束活動。

出示沙包，開始大象運糧的遊戲，可將幼兒分組進行比賽，提高幼兒參與熱情。

關於幼兒園小班體育教案模板錦集5

活動目標

1.喜歡玩皮球，體驗與同伴玩滾接球的樂趣。

2.初步掌握一定距離內雙手滾接皮球的動作技能。

3.提高幼兒身體的協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。

4.體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

活動準備

1.皮球若干，活動音樂。

2.熊媽媽和小熊哥哥、小熊妹妹胸飾若干。

活動過程

1.隨音樂做熱身活動。

(1)教師扮演熊媽媽，幼兒扮演小熊，站在圓圈上。教師：今天天氣真好，小熊寶寶們快來和媽媽鍛鍊身體吧。

(2)教師重點帶領孩子們充分活動手腕、手指關節及腿部肌肉力量。

2.鼓勵幼兒自由組合，一起探索合作玩球，激發幼兒活動的興趣。

(1)教師：今天媽媽給小熊寶寶們帶來了許多皮球，請熊哥哥找一個熊妹妹做好朋友，一起拿一個球，兩個熊寶寶一起玩球，看看可以怎麼玩?

(2)幼兒嘗試兩人一起合作玩球的方法，體驗玩球的樂趣。

3.學習雙手滾球接球技能。

(1)幼兒示範雙手滾接球。

教師：寶寶們，媽媽發現剛纔有兩個熊寶寶的玩法真好玩，他們是怎麼玩的呢，讓我們來看看。

(2)引導幼兒討論滾接球的方法。

(3)教師示範並講解滾接球動作要領。

教師：媽媽來試試。寶寶要記住哦，滾皮球的時候要蹲下來，兩手分開放在球上，雙手用力向前推皮球;接皮球的時候，也要蹲下來，眼睛看着球來的方向，用雙手去接住滾來的皮球。

4.幼兒兩人結伴，自由玩滾接球遊戲，教師巡迴指導。