精選幼兒園中班語言教案模板集合5篇

作爲一名人民教師，時常需要用到教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園中班語言教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園中班語言教案 篇1

活動目標

1、感受散文詩的優美意境

2、理解散文詩的內容，有感情的朗誦

3、鼓勵幼兒大膽創編與花色相應的夢，激發幼兒想象力與創編能力。

活動準備

花籃一個、花、鋼琴曲《卡農》、課件活動重點 理解散文詩的內容活動難點 鼓勵幼兒大膽創編，激發幼兒想象力與創編能力。

活動過程

開始部分 回憶經驗直接導入

1、你們做過夢嗎？都夢到了什麼

2、是誰讓你們做夢了嗎？

3、教師小結基本部分

欣賞散文

1、今天老師要請小朋友欣賞一首散文詩，聽一聽，都是誰做夢了

2、它們都夢到了什麼呢？讓我們再來聽一聽

3、它們的夢可真美啊，讓我們再來欣賞一遍吧

4、這麼美的散文詩，讓我們一起來念一念吧

創編散文

1、夢可真美呀，老師也想來當一回夢姐姐，送花給你們，讓你們也做很美的夢好嗎？

2、播放音樂，"夢姐姐"爲每個幼兒放一個小禮物，幼兒自由討論，大膽構思自己彩色的夢。

3、那請小朋友看看夢姐姐送了你一朵什麼顏色的花，想一想你會做什麼顏色的夢，會夢到什麼呢？請你和旁邊的小朋友說一說，看看誰的夢最美，待會兒請你來給夢姐姐說一說。

4、鼓勵幼兒創編與花色相應的夢，激發幼兒想象與他們不同的內容。引導幼兒用完整的語言回答。

結束部分 小朋友做的夢可真美呀，我們把你的夢講給別的小朋友聽一聽。

幼兒園中班語言教案 篇2

活動目標：

1、感受詩歌內容的情趣。

2、能大膽想象和仿編。

3、能將仿編的詩歌《樹葉》朗誦給大家聽。

4、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。

5、理解詩歌內容，豐富相關詞彙。

活動準備：

PPT課件、動物頭飾若干

活動過程：

一、導入

PPT展示樹葉從樹上飄落到地面的圖片。

提問：圖上有什麼?樹葉發生了什麼變化?

二、PPT出示圖片

1、這時候一隻小螞蟻着急地走來了，他回家要過河，於是就撿起一片樹葉。

提問：他會用樹葉幹什麼?(當成小船)

小螞蟻撿起一片，它是我的渡船。

2、下雨啦，一隻小猴淋着雨跑過來，他也撿起一片樹葉。

提問：他會用樹葉幹什麼?(當成雨傘)

小猴撿起一片，它是我的雨傘。

秋天的樹葉這麼美，還會有哪些小動物會來呢?

3、完整欣賞《樹葉》PPT

提問：

①還有哪些小動物來撿了樹葉?

②他們都當作了什麼?

4、朗誦詩歌。(我們把小動物的話編成了一首好聽的詩)

我們來學着小動物的樣子朗誦一遍這首好聽的詩歌吧!

三、仿編詩歌(小動物們撿起樹葉撿得這麼高興，別的小動物看見了，也想來撿樹葉。我們來看看又來了哪些小動物吧!)

1、PPT分別出示圖片(小兔，小刺蝟，小松鼠，毛毛蟲)

引導幼兒想象它們分別會把樹葉當成什麼?(信紙，帽子，棉被，房子)

2、嘗試仿照前面的句式仿編。

3、幼兒自主選擇動物頭飾進行表演。

結束：今天我們不僅學了一首美麗的詩歌，還自己創作了一首。回家以後去表演給爸爸媽媽和你的好朋友看吧!

幼兒園中班語言教案 篇3

【活動設計】

在一次活動課上，我班的小朋友張文達跟我說：“老師，我奶奶家的老母雞領着一羣毛絨絨的小雞，可愛極了。”他又好奇的問：“老師，母雞怎麼一下子生出那麼多小雞呀?”這時，好多孩子也圍過來，七嘴八舌的議論開了。爲了滿足孩子們的好奇心，於是我就設計了《小雞出殼了》這節活動課。

【活動目標】

1、知道小雞出生的過程

2、瞭解《小雞出殼了》故事情節，並根據故事情節進行對話。

3、激發孩子們探索大自然奧妙的興趣

【活動準備】

1、剛出殼不久的小雞、雞蛋

2、母雞、小雞、雞蛋頭飾，卡紙製作的母雞翅膀

3、小雞出殼及雞媽媽領着雞寶寶在田野的自制課件

4、《母雞進行曲》磁帶、錄音機

【活動過程】

老師和孩子們隨着《母雞進行曲》進活動室，幼兒跟着老師做動作。

一、出示小雞，激發孩子們的好奇心。

“小朋友們，今天老師給你們帶來了一位小夥伴(師出示小雞)，看，這是一隻多麼可愛的小雞啊，尖尖的小嘴巴，黑黑的小眼睛，渾身毛絨絨的。”老師再很神祕的問：“哎，小朋友們，你們知道小雞是怎樣出生的嗎?”讓孩子們自由議論。

這時老師再出示雞蛋，說：“小雞是雞蛋孵化出來的(教師介紹小雞孵化的過程)。在這21天的孵化過程中，雞蛋到底發生了怎樣的變化呢?”

二、按順序出示幻燈片，瞭解小雞是怎樣出生和長大的。

先出示第一幅圖，老師引導孩子觀察：“小朋友們，這是最初的雞蛋，你們仔細觀察一下，蛋殼裏面是什麼樣子的?”引導孩子大膽表達。然後老師再問：“在雞媽媽的孵化下，過了幾天，蛋殼裏發生了怎樣的變化呢?”接着出示第二幅圖，再引導孩子與第一幅圖進行對比觀察，說出雞蛋裏面的變化。依次進行，直到出示完小雞出殼了的最後一幅圖。

三、出示雞媽媽領着雞寶寶的課件，配樂欣賞故事

雞媽媽帶着雞寶寶們來到一片綠油油的草地上，雞寶寶們快活的抖抖黃絨絨的毛，好奇的問：“媽媽，媽媽。這是什麼?”

“這是青草。”

“青草是什麼?”

“青草嘛，是讓我們踩着走路的。”

“哦，那個圓點點是什麼東西?”

“那是露珠。”

小雞頭一低，吃了一滴露珠：“媽媽，露珠是甜的。”

“孩子，青蟲的味道還要好呢!來跟着媽媽去找吧。”

小雞跟着雞媽媽，“悉沙悉沙”踩着青草。它多神氣，生下來就會走路，還會唱歌：“嘰嘰嘰嘰!”它是在唱：“媽媽呀，我真快樂!”

欣賞完故事後，老師再引導幼兒學說故事中雞媽媽和小雞的對話。

四、師幼遊戲“小雞出殼”，結束活動。

老師帶着母雞頭飾，胳膊帶着用卡紙製作的母雞翅膀扮演雞媽媽，幼兒帶着雞蛋頭飾扮演蛋寶寶，模仿母雞孵蛋的過程。幼兒隨着老師的口令和翅膀的動作，完成小雞出殼的過程。最後老師說：“哇，寶寶們都出來啦，跟媽媽找青蟲去，嘰嘰嘰嘰…”

【活動反思】

本次活動，來自生活。在活動中，我首先抓住幼兒喜歡小動物的特點，出示一隻出殼不久的小雞和雞蛋來激發孩子們的好奇心，然後再以非常形象的圖片，通過引導孩子看、思、說，瞭解小雞出生的過程。再以圖文並茂的形式讓幼兒欣賞故事，學習語言。最後的'遊戲，讓幼兒在親身體驗中，進一步瞭解小雞出生的過程。在整個活動中，孩子們的思維、觀察、表達等各方面的能力都得到了鍛鍊。

幼兒園中班語言教案 篇4

一、活動目標

1、瞭解小手的各個部位

2、知道小手本領大，願意自己的事情自己做。

二、活動準備

1、謎語《手》

2、小手本領圖

三、活動過程

1、認識小手：用猜謎的方式引出話題：一樣東西人人有，一隻左來一隻右，吃飯穿衣都靠它，它是我的好朋友。引導幼兒圍繞“小手”進行談話小手是什麼樣的？（手心、手背、五個手指頭）說說五個手指的名稱。

2、小手本領大說說你的小手有些什麼本領？

3、比一比、賽一賽：教師出示小手本領圖，讓幼兒看一看上面的小手都有哪些本領。教師說明：我們來比一比，老師每天都會觀察誰的小手最能幹，把有此本領的小朋友名字寫在小紅旗上，插在相應的圖示上，到最後看看誰的小紅旗最多。

4、玩小手遊戲，試試自己的小手會怎樣活動？如：舉手、拍手、伸手、握拳等。

幼兒園中班語言教案 篇5

活動目標：

通過活動教育幼兒要懂得自制，自己的行爲不能影響他人。

知道同伴間要友好的玩耍，上課要守紀律，不干擾別人，培養幼兒的行爲習慣。

活動準備：

故事一則小紅花膠棒

活動過程：

1.導入活動

故事引入活動主題，教師有表情的講述故事《熊貓的客人》

提問：你最喜歡故事裏面的誰？不喜歡誰？爲什麼？（幼兒自由回答）

過程2.看圖畫

教師引導幼兒觀察幼兒用書《不要在意搗蛋鬼》一課，提問：

1.畫上有誰？

2.他們在做什麼？

3.爲什麼有個小男孩哭了？

4.他們這樣做對嗎？

觀察第二幅圖畫：

1.圖上兩個小朋友在做什麼？

2.你喜歡那個搗蛋的孩子嗎？爲什麼？

觀察第三，四幅圖

圖上有什麼？你喜歡他嗎？爲什麼？

讓幼兒和鄰座的小朋友相互討論

教師小結：愛心教育

小朋友們，行爲習慣對我們非常的重要，好的行爲習慣體現了個人的素質，小朋友要和同伴間友好的玩耍，自己的行爲不能影響他人，上課也是一樣，要守紀律，不能影響他人！