幼兒園大班語言活動《山坡哪兒去了》

設計意圖

近年來，環境污染越來越嚴重，出現了很多惡劣天氣現象。爲了從小培養幼兒的環保意識，引導他們迴歸生活，從身邊的小事做起，愛護花草樹木，保衛家園。《綱要》指出：鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物或過程，發展語言表達能力和思維能力。本語言活動意在讓幼兒大膽猜測對話，知道山坡不見的真正原因，體會小熊的心情變化，從而萌發初步的環保意識。

活動目標

1、理解故事內容，知道山坡不見的真正原因。

2、通過對比、討論、猜測對話，嘗試用清楚、連貫的語言大膽表述。

3、體會小熊的心情變化，知道要保護身邊的自然環境，萌發初步的環保意識。

活動準備

ppt課件，（小熊，老槐樹、小草、大鳥、小魚）圖片活動重、難點重點：理解故事內容，知道山坡不見的真正原因。

難點：體會小熊的心情變化，萌發初步的環保意識。

活動過程

一、圖片導入，激發學習興趣。

1、（播放小熊畫面）今天小王老師給大家帶來一位新朋友，它是誰？

2、想知道這隻可愛的小熊住在什麼地方嗎？

二、分段欣賞，理解故事內容。

（一）觀看課件，欣賞門前景色。

小熊住在什麼地方？請你用一句話"有什麼…有什麼…還有什麼"來說說看？你能加上好聽的詞語嗎？（有什麼樣的樹？有什麼樣的花？）小結：小熊住在這麼美的地方，而且這裏的一景一物都與它成爲了好朋友。你覺得它的心情會怎樣？

（二）傾聽錄音，進行景色對比。

可是，前不久美麗的山坡發生了一件事情，我們一起來聽一聽。

1、小熊旅行回來看到了什麼？原來小熊家門前是什麼樣子的？

2、你覺得可能是什麼原因導致的？如果是你的家園被摧毀，你的心情怎麼樣？你會怎麼辦？

（三）猜測對話，理解故事內容。

1、猜測老槐樹、小草的回答，瞭解樹和草對保護泥土的作用。

教師：美麗的山坡不見了，小熊真着急，它急忙去詢問它的朋友。小熊很有禮貌的問：槐樹爺爺，是不是您把美麗的山坡趕走的？提問：①小熊是怎麼問老槐樹的？②你覺得山坡是老槐樹趕走的嗎？爲什麼？

聽完錄音小結：原來大樹的根可以把泥土牢牢的`抓住。

教師：小熊低下頭有禮貌的去問地上的幾根小草：小草弟弟，是不是你把美麗的山坡藏起來了？提問：①小熊是怎麼問小草的？②你覺得小草會怎麼回答呢？（兩兩討論）聽完錄音小結：原來小草們可以保護泥土不被水沖走。

2、分析、討論小熊和大鳥、小魚的對話，體會小熊的心情。（幼兒閱讀畫冊）教師：小熊又去問了它的動物朋友。請小朋友看看小熊問了誰？根據圖示想一想他的動物朋友會怎麼回答。提問：①第一幅圖你覺得小熊會怎麼問的？它又會告訴了小熊什麼呢？

聽完錄音提問：①大鳥姐姐在空中幹嘛？盤旋是什麼意思？（一起來學一學）。大鳥姐姐爲什麼要搬家，誰能用"因爲…所以…"完整的說？②你覺得樹被砍光了除了鳥類朋友沒有家還會有那些危害呢？小結：樹木可以爲我們擋風遮雨，保護泥土。

教師：①第二幅圖你覺得小熊會怎麼問的？小魚妹妹會怎麼回答？

聽完錄音提問：①小魚妹妹爲什麼也要搬家？河水爲什麼會變渾？

3、小熊聽完大家的話，它的心情變得怎樣？小熊最後說了什麼？你知道嗎？美麗的山坡不見的原因到底是什麼呢？

三、完整欣賞，體會心情變化。

教師：讓我們完整欣賞一遍故事，體會小熊的心情變化。提問：小熊的心情有哪些變化？

小結：原本開心快樂的小熊，變得傷心難過了，這一切都是我們人類造成的。

四、集體討論，培養環保意識。

1、環境對動植物朋友非常重要，那對我們人類呢？小朋友你覺得我們周圍的環境怎麼樣？如果沒有那些花草樹木會怎樣？

2、那我們平時應該如何保護它們？

總結：希望每個小朋友能當環保小衛士，不亂扔垃圾，不採摘花朵，不踐踏草坪，共同保衛我們的家園。

活動反思：

設計意圖近年來，環境污染越來越嚴重，出現了很多惡劣天氣現象。爲了從小培養幼兒的環保意識，引導他們迴歸生活，從身邊的小事做起，愛護花草樹木，保衛家園。《綱要》指出：鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物或過程，發展語言表達能力和思維能力。本語言活動意在讓幼兒大膽猜測對話，知道山坡不見的真正原因，體會小熊的心情變化，從而萌發初步的環保意識。