幼兒園中班體育教案(集錦15篇)

作爲一名優秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班體育教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園中班體育教案1

活動目標

1、練習在平衡木上行走，訓練幼兒的身體協調性。

2、通過活動使幼兒的膽量得到鍛鍊。

3、體驗遊戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足。

4、發展幼兒的動手能力和創造力。

活動準備

1、體操運動員進行平衡木比賽的錄像。

2、平衡木。

活動過程

1、帶領幼兒觀賞我國體操運動員進行平衡木比賽的錄像。

2、請幼兒扮演體操運動員，走過平衡木。教師在一旁觀察，哪些幼兒已完全自如地進行活動，哪些幼兒雖能獨立活動但動作還很笨拙，哪些幼兒還不能獨立地進行活動，在此基礎上，給予幼兒不同的指導和幫助，重點指導那些沒有勇氣登高的幼兒。

活動延伸

隨着活動的開展，逐漸增加難度，鼓勵幼兒聽音樂，自由選擇動作(如側平舉、叉腰、上舉等)。

教學反思：

我根據本班幼兒年齡小、愛動這一特點制定了本次走平衡木的體育活動。在準備的過程中，我和孩子們一起準備材料，製作青草、小路，還有路邊的小花，我還選用了幼兒能夠接受的高矮適中的平衡木，孩子們的積極性特別高。

幼兒園中班體育教案2

活動目標

1、練習雙臂支撐行走，發展上肢肌肉的力量

2、提高兩人之間的協調配合能力。

3、願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。

4、培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。

活動準備

歡快的音樂。

活動過程

1、熱身運動《開汽車》。

師：小汽車滴滴滴滴開動啦。（教師引導幼兒隨歡快的音樂做全身熱身活動，要特別多做開展雙臂的活動。）

2、雙臂支撐練習（老師示範標準動作）。

請兩名幼兒爲一組，練習雙手支撐地面練習，鍛鍊雙臂支撐的能力（要求：一名幼兒用手掌撐住地面，另一名幼兒用雙手抓住前一名幼兒的腳踝，在練習原地平衡支持，兩名幼兒可互換練習）

3、啓發幼兒探索與同伴一起推小車的方法並相互交流。

小結：當小車的幼兒雙手要用力支撐，推車的幼兒步伐要與前面的幼兒協調配合，不能過快也不能太慢。

4、遊戲“小推車”。

①原地練習。

②分組比賽。

5、放鬆活動。

教學反思：

這個活動的氛圍始終很輕鬆、活潑，每一名幼兒都很認真投入，並體會到與同伴合作遊戲的快樂。

幼兒園中班體育教案3

活動目標：

1.能聽信號向指定方向爬行，提高手腳協調能力。

2.體驗模仿螞蟻的樂趣。

3.培養幼兒的集體觀念和相互合作的精神。

4.培養幼兒邊玩邊記錄的學習技能，並能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。

5.培養幼兒健康活潑的性格。

活動準備：

螞蟻頭飾、沙包(幼兒人手一個)，皮球(幼兒人數一半)，報紙9張。

活動過程

1.螞蟻小兵練本領。

——幼兒帶螞蟻頭飾站成六縱隊。小朋友看，今天我們戴了什麼頭飾?對了，我們都帶了螞蟻頭飾。老師就是螞蟻大王，小朋友就是螞蟻小兵。螞蟻小兵一定要聽大王的指揮。

現在，我們一起來做《螞蟻小小兵》的遊戲。(幼兒兩兩相對，做遊戲兩遍)

——小兵們做的真好!我們螞蟻平時是怎麼走路的呢?我們一起來爬一爬(幼兒自由爬行)

教師小結：有的是手和腳着地這樣爬的，我們一起用這種方法來爬一爬。(提醒幼兒注意擡頭，眼睛看前方)有的是手和膝蓋着地，這樣爬的，我們用這種方法也來爬一爬。

原來小兵有的時候是手和腳着地爬，有的時候是手和膝蓋着地爬的。現在小兵們聽大王口令：向前爬，向後爬，轉圈爬。大王今天要教小兵們一種新的本領：橫着爬。教師示範爬法。幼兒學爬。

2.螞蟻小兵運糧食。

——我們的小兵真能幹，有這麼多的本領。剛纔螞蟻大嬸告訴大王說，她家的糧食收回來了，可是還沒有運到倉庫裏去，想請螞蟻哥哥和螞蟻妹妹幫她的忙。誰是螞蟻哥哥呢?(男孩子)誰是螞蟻妹妹呢?(女孩子)

——介紹材料。她的糧食就在對面，這就是她的倉庫。我們先去幫她運大米，這就是她的大米。(出示沙包)我們先讓螞蟻哥哥爬過去，把大米放在背上，再爬回來放在倉庫裏。

每隻螞蟻一次運一粒大米，我們要比誰運的最快又不會掉下來。(幼兒分男女組運沙包)

——我們的小兵真棒，幫螞蟻大嬸把大米全運回來了。螞蟻大嬸真高興，要謝謝我們呢。可是，她的豆子還在那，沒運回來，我們再去幫她把豆子也運回來，好嗎?這就是她的豆子。(出示球)這次，她要請兩隻螞蟻一起去運，要怎麼運呢?(幼兒討論)把豆子放在身體中間，用身體夾住，不能用手扶，從對面運到倉庫裏。(幼兒分男女，兩兩結伴運豆子)

——豆子都運回來了嗎?小兵們真能幹，剛纔螞蟻大嬸告訴我說，她在路邊又發現了一些餡餅。想請小螞蟻們也幫她運到倉庫裏去，這就是她找到的餡餅(出示報紙)，這次她要請六隻螞蟻一起去運。(幼兒六人一組共將一張報紙舉於頭頂運回)

3.放鬆運動。

——餡餅都運回來了嗎?小兵們真能幹，螞蟻大嬸說要謝謝我們呢。螞蟻大嬸謝謝我們，我們應該怎麼回答呢?今天我們幫助了螞蟻大嬸，心裏感覺怎麼樣?(教育幼兒幫助別人能感覺到快樂)

——小兵們今天運了這麼多東西，累了嗎?和大王一起來放鬆放鬆吧。帶領幼兒做放鬆運動：

摔摔手，踢踢腿，扭扭腰。

教學反思

將教學內容遊戲化，這是適合中班幼兒教育的重要特點的。孩子本身對動物就有親切感，本活動能讓幼兒在愉快的遊戲氛圍中鍛鍊手膝着地自然協調地向前爬行，又能培養幼兒的集體主義感。整個活動中幼兒能遵守遊戲規則，幼兒興趣高，主動積極。在活動中存在的問題：幼兒沉浸在遊戲中忽略了遊戲規則。

幼兒園中班體育教案4

活動目標

1、練習四散追逐跑、躲閃跑的動作。

2、能夠聽指令看信號做出迅速的反應，找準自己“家”的方向。

3、勇敢積極地參與體育活動，體會追逐跑的樂趣。

4、幼兒能自主結隊進行遊戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。

5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

活動準備

獅王頭飾一個，4種小動物（小羊、小兔、小貓、小狗）的頭飾（與幼兒人數相同），呼啦圈4個（用來當小動物的家），輕鬆音樂，佈置過的場地。

活動過程

1、情境導入熱身活動，引發幼兒興趣，爲跑做準備。

播放《獅王進行曲》，創設“小動物模仿操”的情境，教師引發幼兒模仿小動物的不同動作，主要進行腰部和下肢的動作熱身。

2、遊戲“獅王和小動物”，練習追逐跑，能夠聽指令做出迅速、正確的反應，找準自己“家”的方向。

（1）遊戲“森林覓食”，練習追逐跑。

幼兒扮演一種動物在森林的邊緣覓食，當聽到指令“獅王來了”的時候，要轉身快速跑回“家”。

（2）討論：怎樣跑能最快到“家”，不被大獅子抓住？引導幼兒總結快速轉身直線向前跑的經驗。

3、遊戲“糧倉覓食”，改變家的位置，以增加遊戲的難度。

（1）增加“家”的數量，當聽到“獅王來了”的時候，幼兒快速跑回自己的“家”，並練習躲閃。

（2）幼兒扮演多種小動物，簡單改變動物“家”的`位置，聽到指令“獅王來了”的時候，幼兒快速跑回自己的“家”。

（3）教師總結幼兒遊戲的情況，同時提醒幼兒做遊戲時要注意安全。

4、做遊戲：小動物吹氣球，進行放鬆活動。

玩法：

一名幼兒扮演獅王，其餘幼兒戴上其他動物頭飾並圍成圈狀，“獅王”站在圈中央。遊戲開始，教師帶領“小動物”在規定的場地做模仿動作，當教師說“獅王來了”時，“獅王”捕捉“小動物”，“小動物”迅速逃跑，回到場地兩端的“家”中。被捉住的幼兒爲下一輪活動的“獅王”，互換角色重新開始。

規則：

1、聽到指令後，“獅王”才能開始追捕動物，“小動物”纔可以逃跑。

2、“獅王”不能獵捕“家”中的動物。

教學反思：

本次活動因加入模仿動作，孩子們都比較感興趣，就連活動結束後孩子們都是自主的按照自己模仿的動物的動作回到活動室，但在遊戲中會有個別的孩子未能按規則進行遊戲，需要提醒，個別孩子跑回家時發生了碰撞，安全方面應着重講明。

幼兒園中班體育教案5

設計意圖：

在以往的體育活動中，許多幼兒喜歡進行有挑戰的活動。在一次練習跳躍的活動中，發現一位幼兒無意識的從一個臺階上往下跳就帶動了許多幼兒紛紛進行模仿，整個過程幼兒都表現的非常的開心，顯然他們很喜歡這種成功後喜悅的感覺。在保證安全前提下去鼓勵幼兒進行自我挑戰而特意設計了這堂課。

活動目標：

1、在角色扮演的體育遊戲中，勇敢的面對困難，挑戰自我。

2、通過攀爬、跳躍提高四肢的力量，並且在跳躍中體會如何進行緩衝。

3、基本掌握從高處往下跳的動作要點。

活動重點：

從高處往下跳。

活動難點：

如何緩衝跳下時的衝擊力。

活動準備：

1、體操墊8張、小椅子2張、小木凳2張、幼兒桌子2張。

2、搭建好3種不同高度的跳臺。

活動過程：

1、熱身運動：帶領幼兒進行繞場慢跑和徒手操。（在慢跑的過程中教師要不時關注幼兒，達到熱身效果就可以叫停。）

2、教師以講故事的形式吸引幼兒進行今天的體育活動中來。

師：小朋友你們有誰看見過空降兵嗎？今天啊，老師就接到一位空降兵叔叔的任務，看看在場的小朋友中有沒有勇氣成爲一位勇敢的空降兵。

3、在開始正式練習前，教師帶領幼兒在原地體會落地時如何進行緩衝。

讓幼兒在原地向上跳躍，去體會怎樣的落地最舒服，在原地跳躍的過程中老師把緩衝的方法灌輸給幼兒。

緩衝的技術要點：先前腳掌着地，然後腳後跟，緊跟着膝關節彎曲身體向下蹲。

4、教師帶領幼兒來到預先佈置好的跳臺前，從高度最低的開始進行練習依次向高度最高的看臺發起挑戰，一步一步激發幼兒去向更高的高度進行挑戰。

（在練習的過程中，教師可以根據幼兒的運動發展水平，調整到適宜的高度，同時注意分層次的進行練習。）

5、集體進行練習。

讓幼兒自由選擇跳臺的高度進行練習，每個跳臺附近安排一位老師進行保護，對膽子較小的幼兒進行幫助，對膽大的幼兒注意保護，避免他們因過度興奮而出現運動損傷。

活動結束：

1、吹口哨緊急集合，幼兒站成體操隊形。

2、進行課堂小結，對幼兒進行表揚和激勵。

3、帶領幼兒進行放鬆運動。

4、師生再見。

幼兒園中班體育教案6

活動目標

1.學習快速跑，鍛鍊靈敏性和耐力。

2.能認真將路鋪的整齊。

3.通過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛鍊。

4.能根據指令做相應的動作。

活動準備

1.在場地上畫一條起跑線，線前15米左右每隔1米插一面小旗，共插4面，當施工地區。

2.將幼兒分成人數相等的四個隊，分別站在線後，每隔幼兒手持一塊長方形型積木(不宜過大，以一隻手拿取方便不影響幼兒跑爲宜)。

活動過程

1.創設“爲鋪路鍛鍊身體”的情境，進行熱身活動，引發幼兒興趣。

教師引導幼兒跟隨音樂節奏進行手臂擺動、腳踝轉動、腰部運動等動作的熱身，激發幼兒爲鋪路鍛鍊身體的積極性。

2.教師講解“小朋友來鋪路”遊戲的玩法和規則，激發幼兒遊戲的願望。

教師發令後，每一隊第一名幼兒手持長方形積木，跑向小旗，按照要求建鐵路(擺上長方形的積木)，飯後跑回本隊拍第二人的手。自己站在隊尾。如此反覆進行，一直到最後一名幼兒。最後以建路快，鋪路整齊的對獲勝。

3.和幼兒一起玩遊戲“小朋友來鋪路”的遊戲，學習快速跑，鍛鍊靈敏性。

(1)請多名幼兒一起玩遊戲，教師進行重點指導。

(2)幼兒討論，怎樣使道路鋪得又快又整齊。

(3)幼兒進行練習，鍛鍊快速跑的能力。

4.四組幼兒進行比賽，根據幼兒遊戲水平和活動量及時調整玩的次數，教師及時總結、指導。

5.創設“小朋友鋪完路要洗澡”的情境，引導幼兒放鬆胳膊、腰、腿等部位。

教學反思：

新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以遊戲的形式，讓幼兒輕鬆地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。

幼兒園中班體育教案7

活動目標 :

1、通過嘗試多種玩球的方法，培養幼兒創新的意識。

2、發展幼兒玩球的技能和動作發展協調的能力。

活動準備：

幼兒人手一個皮球、進行曲音樂

活動過程：

1.開始部分：

（1）幼兒一個跟着一個走，走成一個圈。

（2）遊戲“撿皮球”：幼兒站成圓圈後四散站在場地上，教師將球拋向四周，幼兒每人去撿一個球后回到原位，可重複玩。

2.基本部分：

遊戲“拖小豬”：把皮球當做小豬，用呼啦圈把小豬套住，然後拉着呼啦圈向前走。

3．結束部分：把小豬拖回家，趕到豬圈（球框）裏。

評價：

這個遊戲是利用身邊材料創造出的玩法。在圈和球的遊戲中，期間我在安排遊戲面向全體幼兒的同時注重個體差異，運用拖得距離的長短來進行。大多數幼兒可以拖得很好，個別還是不會。在以後的遊戲中，可以再遊戲中爲不同層次的幼兒提供了相宜的材料有：皮球，網球，紙球等，促使每個幼兒在不同水平上都能得到發展，使每個幼兒體驗到滿足和成功。

幼兒園中班體育教案8

活動目標

1、發展彈跳力和靈敏性。

2、發展創新精神及與同伴相互配合開展遊戲力。

活動準備

2、3m長的竹竿若干根。

活動過程

熱身活動

隊列練習。要求幼兒聽教師的口令左右轉彎走，

幼兒聽口令進行分腿跳、左右跳、前後跳等動作練習。

練習運動

練習跳竹竿的基本動作。

請4名幼兒做擊竿人，兩兩分組，面對面蹲立，雙手各握兩極竹竿的両頭，同時合擊地的動作，節奏爲兩拍開、兩拍合.

可以—起喊口令“4開開、4合合”。

寬度與肩膀寬度相同。

擴展運動

其他幼兒作爲跳竿人，排成兩列縱隊，做跳的動作。跳竿的節拍與擊竿的節拍保持一致，開竿時往裏跳，合竿時跳出。

也同樣喊口令“進進進、出出出”，如圖。

待幼兒動作熟練後可自由變化節拍，跳竿動作都可變化。如單腿跳進雙腿跳出，雙腿跳進單腿跳出等。

遊戲“扶小樹"

將幼兒分組，並自行編好號。每組2?3根竹竿，選出2?3名幼兒每人扶1根竹竿，扶竿人叫1個I、2個2、3個3，然後數1、2、3鬆手，被叫,1、2、3號的幼兒迅速去扶竿。聽音樂做放鬆的動作擡着竹竿回教室。

活場建議

活動變式在跳竹竿之前開展一節欣賞活動，讓幼兒通過觀看少數民族跳竹竿的錄像或老師表演跳竹竿，以此對跳竹竿產生濃厚的興趣，同時向幼兒介紹此項運動自哪個民族，並讓幼兒瞭解更多的少數民族的運動項目。

活動延伸

待幼兒動作熟練後，可以播放節奏鮮明或富有民族特點的音樂，增添遊戲的情趣。跳竹竿活動可以排練成節目，隊形可以變化，擊竿人節拍保持一致，跳竿人沿竹竿轉圈跳進跳出，也可適當增加跳竿人，內外兩組同時跳竿，方向相反，配上音樂，增添情趣。

重點提示

合理調節跳躍時間和節奏，注意及時變換角色，預防傷害事故，提高健身效果。

個別指導個別幼兒剛剛接觸此項遊戲，掌握起有一定難度，可採用以下學習步驟

1、徒手做開開合合的擊竿動作，先練兩拍開兩拍合，再練習其他節拍。

2、配樂學習擊竿的動作。

3、地面平行放兩根竹竿，幼兒做跳進跳出的動作。

4、分組配樂做跳進跳出的動作。

幼兒園中班體育教案9

一、魔毯遊戲目的

1立定時能平衡自己的重心

2加強幼兒間的情感交流，培養合作觀念遊戲

3提高幼兒身體的協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。

4鍛鍊幼兒的團結協作能力。

材料：

報紙，錄音機。音帶

遊戲過程：

1在場地上鋪若干報紙

2用故事引出遊戲：大灰狼睡醒了，要到森林裏去吃小動物。如果小動物站在"魔毯"(報紙)上，大灰狼就看不見了

3音樂聲中，幼兒分成兩組：一組幼兒扮小動物到處走動或做小動物的動作，另一組由2-3名幼兒組成，扮成大灰狼，在旁邊睡覺

4音樂停。小動物們趕快找一張"魔毯"站在上面，否則就被抓走

5將報紙對摺。下一段音樂起，遊戲重複進行，每一段遊戲結束，就將報紙對摺一次，直到每張報紙上只能站一個幼兒

二、溜冰遊戲目的

培養幼兒的細心。耐心和平衡能力遊戲材料報紙。節奏較快的音樂遊戲過程

1將一張報紙一分爲二，幼兒兩腳各站在半張報紙上，做溜冰預備姿勢

2音樂聲起，幼兒開始在規定的範圍內向前滑行

3報紙一破就下場，場所沒有破的爲最付佳溜冰手(用力均勻，速度稍慢一點，報紙不容易破)

教學反思：

1應該對幼兒們進行分組遊戲。

2在遊戲中應該邀請小朋友和老師一起遊戲。

幼兒園中班體育教案10

設計意圖：

根據小班剛入園幼兒的主動參與活動的意識不強，於是我就設計了《鑽山洞》》有趣的遊戲活動，將幼兒扮成動畫片裏最熟悉的人物，培養他們參與活動的積極性，力求讓幼兒在輕鬆愉快和玩耍的氣氛中、練習一個跟一個走、不掉隊、不推不擠。

教學目標：

1、初步懂得輪流的含義，學會一個跟一個走，並遵守遊戲規則。

2、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。

3、培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。

4、培養幼兒與他人友好合作的意識，能與其他幼兒共同遊戲，樂意與他人交流、分享不同的玩法。

5、培養幼兒健康活潑的性格。

教學重點難點：

教學重點：學會一個跟一個走。

教學難點：學會輪流鑽山洞、不推不擠。

教學準備：

拱門、瞭解火車鑽山洞、u盤。

教學過程：

1、準備活動：隊列隊形的練習。

將幼兒按照紅、黃、藍、綠四種小火車排成四列縱隊，練習稍息，立正和搭肩看齊。

2、組織幼兒玩遊戲“開火車”

（1）教師扮火車頭帶領幼兒開火車，後面幼兒拉着前面幼兒的衣服往前走，待聽到“火車到站了”的口令後，即可自由走動。！出自：屈老。師！火車繼續開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續往前走。

（2）增加遊戲難度：《開火車》。鑽山洞時要一個跟一個走，不推不擠。

3、結束、放鬆活動：放音樂小火車跳快樂的火車舞。

教學反思：

我首先在遊戲中讓幼兒拉着前一個小朋友的衣服，放慢開火車的速度，儘可能的保證幼兒不掉隊。同時在每次遊戲的間隔期間，我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動，在以“火車出發了”的口令提醒幼兒排隊，找到自己的位置，教師還是需要給予幫助的，在體育活動中，我遵循循循漸進，從意到難的設計原則。第一個環節爲自由“開火車”，第二個環節增加了開火車鑽山洞的內容。剛提到鑽山洞時很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過去鑽山洞，由於人太多導致山同倒塌了。於是我抓住機會進行遊戲規則的介紹：在鑽山洞時要一個跟一個走，不推不擠，這樣每一輛小火車就都能安全的鑽山洞了。所以我以後在教學中要善於觀察，抓住教育細節。根據教學活動中發生的問題及時進行調整，力爭上好每一節課。

幼兒園中班體育教案11

活動目標：

1、發展幼兒大肌肉運動，四肢協調活動的能力。

2、通過遊戲，讓幼兒主動探索每種車的不同玩法，體驗玩車的快樂。

3、初步培養幼兒同伴之間友好相處、互相謙讓的品質。

活動玩法：

1、 扭扭車：

a、能用不同的方法讓車子往前，例如：坐在車上，雙手握住車把手扭動;雙膝跪在車上，雙手握住車把手扭動;單膝跪在車上，一隻腳蹬地使車子往前等。

b、鼓勵幼兒扭動車子滑上小橋，能掌握車速，不讓車子滑到橋邊。

c、設置障礙，讓幼兒在滑動車時鑽過一定高度的橡皮筋。

2、 三輪車：

a、設置快慢車道以滿足不同能力的幼兒，讓幼兒知道“交通規則”。

b、設置障礙，讓幼兒在障礙中呈S形往前行駛。

c、鼓勵幼兒和同伴一起玩，一人騎車，一人站在車後，在規定的路線上行駛。

3、 獨輪車：

a、樂意推動獨輪車，掌握平衡。

b、在一定的路線中行駛，車上可放置物品，增加遊戲的樂趣，例如：運西瓜，送禮物等。

幼兒園中班體育教案12

活動目標：

1、培養幼兒流暢的語言表達能力。

2、增強了幼兒身體素質，強化了幼兒身體協調的能力。

3、體驗合作創編遊戲的樂趣。

4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

活動準備：

皮筋兩根

活動過程：

教師帶幼兒到戶外操場，帶領幼兒慢跑一圈，指導做簡單的熱身動作。

1、導入遊戲

小朋友，看我手中拿了什麼？（幼兒回答，皮筋），老師今天和大家一起來做跳皮筋遊戲，好不好？（幼兒回答，好）那麼下面就要好好的看小朋友的示範，怎麼去做，等會老師要看你們自己的表演奧。

老師強調，跳皮筋這個遊戲必須藉助兒歌的韻律，可以好幾個小朋友一起跳，一定要配合好，步伐達到一致，纔會跳的好，如果其中的一個小朋友沒跟上，那麼其他小朋友也得重新開始。所以你們一定要按相同的節奏跳動。

2、遊戲分組

將全班幼兒分成兩個小組，每組的第一個幼兒發一根皮筋，有兩個小朋友在兩邊撐起，其他小朋友就可以跳了，隨着跳的級別的高低，可以調動皮筋的高度，最後兩個小組的高度比較，高的獲勝！

3、開始遊戲

幼兒準備好以後，哨聲一響，遊戲就開始。在兒歌的韻律配合下，幼兒緊張而忙碌起來，有的幼兒動作很規範，有的幼兒很忙率，壞了，重新開始。

附跳皮筋兒歌 馬蓮開花二十一。

一五六，一五七，一八一九二十一。

二五六，二五七，二八二九三十一。

三五六，三五七，三八三九四十一。

四五六，四五七，四八四九五十一。

五五六，五五七，五八五九六十一。

六五六，六五七，六八六九七十一。

七五六，七五七，七八七九八十一。

八五六，八五七，八八八九九十一。

九五六，九五七，九八九九一百一

4、活動結束

表揚鼓勵，教師做及時總結

活動反思：

跳皮筋這個遊戲對幼兒來說，很新鮮，幼兒都能參與到遊戲中去，在配合中學習了鞏固了兒歌，增長了知識，鍛鍊了身體，養成了守規則好習慣，更進一步也學會了自己和其他幼兒的默契合作。增強了集體意識。

幼兒園中班體育教案13

活動目標：

1、學習聽信號變化不同的腳步走法（腳尖走、蹲着走、倒退走）。

2、在遊戲中培養良好的規則意識和及時反應能力。

活動準備：

1、輕快的音樂，口哨。

2、三種走法的標記方毯（腳尖走——可用向上箭頭表示，蹲着走——可用向下箭頭表示，倒退走——可用圓圈箭頭表示）。

3、用器具材料設置擺放好的三條小路。（兩條直線、一條S型曲線。）

活動過程：

1、準備活動——組織幼兒自由站立，挺音樂跟着教師做準備活動。

方法：起蹱步一雙手交叉，手心朝外向前伸一雙手前平舉擴胸一向後拉臂一前後環臂一雙手向上舉側腰一腹背運動一活動關節一活動踝關節一快速蹲站一高擡腿小跑。

2、基本活動

（1）鼓勵幼兒用自己的腳步走一走三條小路。

教師：這裏有三條路，小朋友們可以用哪些有趣的走路方法去走呢?現在你們自己去試一試把。幼兒嘗試去走。教師小結並請幼兒上前示範。

（2）教師出示標記方毯，談論標記方毯所對應的走法。

教師：剛剛小朋友走得很有意識，有的小朋友是用腳尖走的，有的小朋友是蹲着走的，還有的小朋友是倒退着走的。現在老師準備了三條標記毯，你們看看它們分別代表什麼洋的走法？教師將標記方毯隨意放置在三條小路前，鼓勵幼兒進行嘗試。幼兒嘗試看標記走小路。

（3）遊戲：腳步變變變遊戲場地：將三條路連接起來變成一條循環路。

遊戲規則：挺教師的口哨聲，變化腳步走小路（一聲口哨代表腳尖走，兩聲代表下蹲走，三聲代表倒退走）。遊戲進行2—3遍。

教師小結：在“腳步變變變”的遊戲裏最能幹的小朋友就是反應最快的小朋友，他能注意聽口哨的聲音變換走法，每個走法的動作都很標準。

3、放鬆活動——教師組織幼兒坐在長凳上跟着音樂做放鬆運動。

方法：進行甩手臂一進行深呼吸一甩手腕一放鬆大腿一放鬆小腿。

幼兒園中班體育教案14

舞動乒乓球

設計意圖：

幼兒通過合作玩吹乒乓球的遊戲，鍛鍊肺活量，同時在遊戲中感知乒乓球滾動的原理，哥哥姐姐可以在遊戲中初步形成責任感，嘗試主動、友好、禮貌地與弟弟妹妹合作交流，學習解決交往中出現的簡單問題：弟弟妹妹通過與哥哥姐姐的接觸，瞭解他人的存在，學習並體會站在哥哥姐姐的立場感受情境，理解哥哥姐姐主動關心自己的情感，

(一)看誰力氣大

遊戲材料：

乒乓球、桌子、積木。

遊戲玩法：

桌了兩端設置網兜，積木在桌子兩側圍邊，桌子正中間畫一橫線，球放線上，幼兒兩人一組(大帶小)蹲在桌子兩端，一方幼兒合作將球吹進對方網兜內，先進球者勝

遊戲規則：

合作吹球過程中，手不可以幫忙;對方的球過了中線纔可以將球再次吹回給對方：

延伸遊戲：

1、變換軌道(桌面)的長度。

2、通過調整圍邊積小大小改變軌道(桌面)的寬窄度，越窄的軌道，遊戲時難度相對越低

3、用積小搭建多種形式的“球門”，激發幼兒遊戲的興趣 。　

幼兒園中班體育教案15

一、活動目標

1、學習在平衡木以及間隔物體上行走，鍛鍊幼兒的平衡能力。

2、鼓勵幼兒勇敢的參與活動，發展幼兒的靈敏性、協調性。

二、活動重點

鍛鍊幼兒的平衡能力。

叄、活動準備

1、平衡木叄塊、叄個箭頭標記，叄條顏色路線、哨子、空筐3個、蘋果若干(用泡沫紙製作)。

2、每人胸前貼好一個顏色標記。

3、音樂《郊遊》、《摘蘋果》

四、活動過程

(一)開始部分

1、以談話的形式引出課題

師：小朋友們，今天的天氣真好，想不想出去郊遊啊。

2、放《郊遊》的音樂，師生一起做模仿動作。

(1)上肢運動：秋天到了，秋風輕輕的吹，蘋果樹，搖搖搖。

(2)下蹲運動：秋風把蘋果吹到了地上，我們把他們撿起來。

(3)體轉運動：蘋果樹媽媽真高興，身體搖搖，說謝謝小朋友，小朋友說不用謝。

(4)今年蘋果大豐收，小朋友們真高興。

(二)基本部分

1、引導幼兒練習平衡木

師：小朋友們，秋天是水果豐收的季節，果園裏的叔叔阿姨摘了好多的蘋果，來不及運出來賣。想請小朋友們幫忙。

師：可是運蘋果，先要過一座小橋，那怎麼過小橋呢?

師：那我們一起走走看。(第一次)

注意：

①我們分成紅隊、藍隊、綠隊，從橋下箭頭開始排隊，一個一個慢慢的過小橋，過完小橋後，從自己的顏色路線返回。

②聽到哨聲，馬上停止排隊。

師：請一個小朋友來示範走一下，剛纔你是怎樣過橋的。

師小結：塬來這樣走才安全。(擡頭挺胸，手伸平，一步一步向前走)

師：剛纔這個小朋友的方法很好，我們再來學一學吧。(第二次)

注意：

①走時慢慢走，不要推。

②小朋友和老師邊走邊念兒歌(走走走，走小橋，一個跟着一個走，擡頭挺胸，手伸平，一步一步向前走。)

2、引導幼兒走小木樁

師：剛纔小朋友走小橋都走得很棒。請站在箭頭上的第一個小朋友把你的隊伍帶到和你一樣顏色的圓點上來。接下來我們再來學走小木樁，小木樁怎樣走誰想來試試看。

分別每隊請一位小朋友來試一試

師：要求：看一看，那個小朋友走得最穩，爲什麼?

師：請剛纔走時一直掉下來的小朋友再來走一走(想一想爲什麼她會掉下來。)

師小結：眼睛看着小木樁，一步一步小心走

師：請小朋友們用正確的方法再來練一下走木樁。

注意：眼睛看着小木樁，一步一步小心走

3、遊戲運蘋果

(1)請小朋友返回箭頭排隊

師：我們的本領都練好了，現在我們去幫叔叔阿姨運蘋果好不好?

師：看，果園的那邊有很多的蘋果，我們該怎麼運呢?

師：誰想來試試看。

邊走時邊小結：先走過小橋，在走過小木樁，最後拿起蘋果，並從顏色路線返回，把蘋果放在筐裏。

(2)幼兒自由練習。注意：走時要小心，每個寶寶一次只能運一個蘋果。

(3)小結練習情況

師：剛纔小朋友運了很多的蘋果，現在我們來比賽吧，看哪對運的最多。

注意：

①一定要安指定的路線走

②第二個小朋友一定要等第一個小朋友拍到手後才能出發。

(4)大家一起數一數比比誰運的多

4、結束部分

師：叔叔阿姨謝謝小朋友的幫忙，他們說明年請你們來幫忙摘蘋果，願不願意。

師：那我們先來練習一下吧。

邊聽音樂邊學歌舞《摘果子》。

五、活動結束

1、評價

2、總結