幼兒園中班體育教案(合集15篇)

作爲一名優秀的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園中班體育教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園中班體育教案1

活動目標：

1．發展直線快跑的潛力。

2．能獨立想出持物跑的方法，提高自我保護意識的潛力。

3．透過遊戲明白要養成熱愛勞動、做事情認真的品質。

活動準備：

1．積木、可樂罐若干。

2．幼兒在活動前合作搭建過房子。

3．錄音機、磁帶。

活動過程：

（一）幼兒隨音樂做準備活動。

1．組織幼兒將積木擺在場地四周。

2．幼兒在教師的帶領下，進行繞障礙走、跑、跳的練習。

（二）遊戲“造房子”。

1．幼兒5到8人一組組成建築隊，爲自己的建築隊起名字。

2．各隊排頭站在起跑線上，每人拿一塊積木，聽到信號，每隊第一名幼兒迅速跑到指定的地點，按照要求建構房子，然後跑回本隊拍第二人的手……直至排尾。、

3．請幼兒示範攜帶積木跑步的方法，並引導幼兒討論、

4．幼兒分散自由練習持物快跑。

5．再次進行比賽。增加比賽的難度，如在路上放置一些障礙物，要求幼兒必須要繞過障礙。

（三）放鬆遊戲“打氣”。

教師模仿打氣動作，幼兒模仿衝氣的動作，練習呼吸。幼兒拿積木離開活動場地。

活動延伸：課後能夠讓小朋友進行造房子比賽。

幼兒園中班體育教案2

目標

1.進一步瞭解光的七色組成。

2.樂於參加體育活動，發展快速反應能力和奔跑能力。

準備

1.將彩色不乾膠粘紙(赤橙黃綠青藍紫)剪成長條。

2.用粉筆在場地上畫一個大正方形。

3.音樂磁帶《七彩光和果娃娃》。

過程

1.七色大本營。

――在《七彩光和果娃娃》的音樂伴奏下，幼兒和教師一起活動身體。

――請每個幼兒選擇一條喜歡的彩色粘紙，圍貼在手腕處，並記住自己的色彩。

――幼兒拉成大圓圈，一起念兒歌：“七彩朋友，圍成圈圈，快快找找，他們是誰。赤――橙――黃――綠――青――藍――紫!”唸完後迅速找到相應顏色的七彩朋友，然後跑到正方形的一條邊上站好，組成“七色大本營”，速度最快的一組就是勝者。

2.光線寶寶來嘍。

――教師請沒有站在“七色大本營”的幼兒扮演光線寶寶，站在正方形中間。由他們商量決定呼叫七色中的任何一色，如“橙色寶寶來嘍！”這時對面的橙色隊員互換位置。“光線寶寶”要設法抓住跑動的隊員，並請他們站到“大本營”外。最後，哪一隊被抓的人最少，哪一隊爲贏。

――根據幼兒遊戲結果，請大家互相觀察、判斷“七色大本營”中少了哪幾種顏色。

――可按幼兒意願換其他幼兒扮演“光線寶寶”，繼續遊戲。

――聽音樂，放鬆四肢。

建議

1.該遊戲能讓幼兒進一步瞭解七色光的組成。

2.在組成“七色大本營”時，也可讓幼兒嚴格按照“赤橙黃綠青藍紫”的順序站隊。

3.教師應注意幼兒的活動量。

幼兒園中班體育教案3

一、活動目標：

1、發展幼兒雙腳跳、單腳跳的能力。

2、培養幼兒對體育活動的興趣。

【活動準備】

沙包一個、用粉筆在地上畫圖形。

二、活動過程：

1、幼兒把沙包扔進數字“1”裏面，再單腳跳進“1”，然後單腳包沙包踢進“2”，依次進行。最後把沙包踢進“9”後，幼兒單腳站在數字“8”裏面，彎腰把沙包撿起來。第二名幼兒再開始。

2、跳的過程中如果第一名幼兒沒有失誤，就可以再第二輪比賽中直接把沙包扔進“2”，如果還是沒有失誤，就可以再直接把沙包扔進“3”。第二名、第三名幼兒進行時也同樣。

3、分兩組進行比賽，每組3人，最先把沙包扔進“9”的一組爲勝。

三、活動規則：

1、不能跨字跳，必須按順序1—2—3?—4—5—6—7—8—9。

2、單腳跳的途中，另一隻腳落地了，就算輸，罰下場，等候地二輪比賽。

幼兒園中班體育教案4

【活動目標】

1、積極參與體育遊戲，並能從遊戲中獲得快樂的體驗。

2、學習在一定範圍內四散閃跑，並能在躲閃跑的過程中控制好自己的身體，保持平衡。

3、能友好地與同伴遊戲，跑步時不推擠他人。

【活動準備】

經驗準備：學會了音樂遊戲“小金魚”。

物質準備：塑料圈一個，作爲漁網。

場地準備：在場地上畫出一定範圍當做池塘，如圖。

【活動重點】

通過遊戲中的角色扮演以及兒歌等方式學習躲閃跑。

【活動難點】

幼兒能夠在遊戲中觀察到周圍小朋友的情況，注意不碰撞其他小朋友。

【活動過程】

1、教師以遊戲的口吻導入，一起做準備活動。

教師邊念兒歌邊示範基本動作，幼兒模仿，如圖。

2、捕魚遊戲。教師交待遊戲規則，幼兒參與活動。

3、放鬆遊戲：音樂律動“小金魚”

隨着音樂的旋律模仿小金魚的動作。

【活動評價】

“捕小魚”通過幼兒感興趣的角色扮演方式，在遊戲中加強幼兒的動作練習。活動中，教師將動作難點以遊戲的形式呈現給幼兒，採取示範的方法幫助幼兒理解動作要領，並通過自由感受、進入遊戲、加深難度三個環節逐步加深遊戲的難度，從而鞏固練習躲閃跑的方法，使幼兒較好地掌握並完成預定的目標。同時，在整個遊戲中還滲透了其他領域的一些目標，如點數、同伴間互助等能力的培養，促進了幼兒能力的發展。

幼兒園中班體育教案5

活動目標

1.學習快速跑，鍛鍊靈敏性和耐力。

2.能認真將路鋪的整齊。

3.通過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛鍊。

4.能根據指令做相應的動作。

活動準備

1.在場地上畫一條起跑線，線前15米左右每隔1米插一面小旗，共插4面，當施工地區。

2.將幼兒分成人數相等的四個隊，分別站在線後，每隔幼兒手持一塊長方形型積木(不宜過大，以一隻手拿取方便不影響幼兒跑爲宜)。

活動過程

1.創設“爲鋪路鍛鍊身體”的情境，進行熱身活動，引發幼兒興趣。

教師引導幼兒跟隨音樂節奏進行手臂擺動、腳踝轉動、腰部運動等動作的熱身，激發幼兒爲鋪路鍛鍊身體的積極性。

2.教師講解“小朋友來鋪路”遊戲的玩法和規則，激發幼兒遊戲的願望。

教師發令後，每一隊第一名幼兒手持長方形積木，跑向小旗，按照要求建鐵路(擺上長方形的積木)，飯後跑回本隊拍第二人的手。自己站在隊尾。如此反覆進行，一直到最後一名幼兒。最後以建路快，鋪路整齊的對獲勝。

3.和幼兒一起玩遊戲“小朋友來鋪路”的遊戲，學習快速跑，鍛鍊靈敏性。

(1)請多名幼兒一起玩遊戲，教師進行重點指導。

(2)幼兒討論，怎樣使道路鋪得又快又整齊。

(3)幼兒進行練習，鍛鍊快速跑的能力。

4.四組幼兒進行比賽，根據幼兒遊戲水平和活動量及時調整玩的次數，教師及時總結、指導。

5.創設“小朋友鋪完路要洗澡”的情境，引導幼兒放鬆胳膊、腰、腿等部位。

教學反思：

新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以遊戲的形式，讓幼兒輕鬆地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。

幼兒園中班體育教案6

活動目標：

1、能感受音樂活潑、緊張的旋律，激發幼兒參與體育活動的興趣。

2、嘗試學習直體側滾動的動作，要鍛鍊幼兒的身體協調能力。

3、使幼兒學會用肢體動作配和遊戲的玩法。

4、提高幼兒思維的敏捷性。

活動準備：

1、地墊（草地）兩塊、山洞兩座

2、果子若干，小鼓一個

3、準備音樂《踏浪》、遊戲音樂《藍鈴花》、放鬆音樂《我的身體》、大灰狼的叫聲。

活動過程：

一、角色扮演，活動身體。

師：“小朋友們，我今天是刺蝟媽媽，你們是刺蝟寶寶。今天天氣真好啊，我要帶着我的寶寶到外面去玩一玩，我們先活動活動身體吧！”（引導幼兒根據音樂活動身體，感受要出去玩的快樂的心情。）

二、基本動作練習

1、根據鼓點節奏，練習多種形式的爬行動作。

師：“我的刺蝟寶寶們的本領可大了，現在我們一起來練練我們最拿手的本領吧！”

師：“在練本領的時候，請聽好媽媽敲給你們的鼓點節奏，聽到“咚咚咚”時，你們向前爬，“嗒嗒嗒”時你們往後退，往後退時，注意倒退的動作。（引導幼兒聽鼓點節奏練習多種形式的爬行動作。）

2、嘗試學習直體側滾動的動作。

師：“寶寶們，剛纔我們把“爬”的本領練的真好，今天媽媽來教你們一個新的本領，學好這個本領我們就可以去找果子吃了。”

師：“這個本領的名字叫做“直體側滾動”，在做這個動作準備時身體要保持直直的，臉朝上面，雙手沿耳朵兩側伸直，然後向旁邊滾動，兩腿緊緊合攏，不能分開。”

師：“我們去練一練這個本領吧！”（教師個別指導，在直體側滾動的過程中，兩條腿一定要夾緊了。）

師：“現在你們聽媽媽的鼓點聲，當我的鼓敲的快你們就練爬的動作，鼓敲的慢你們就練習媽媽剛剛教給你們的那個滾的動作。”

三、根據音樂節奏，開展《小刺蝟背果子》的遊戲。

根據音樂的節奏，“小刺蝟”爬過草地，穿過山洞，來到果園。在果園裏，用直體側滾動的動作，把撒落在地上的果子背在身上。在遊戲時聽到大灰狼的音樂時，大家就揹着果子從旁邊的小路跑回。（在遊戲中引導幼兒在音樂的節奏下去進行遊戲，動作要正確才能背到更多的果子。）

四、活動結束，集體放鬆。

師：“寶寶們，我們今天採了這麼多果子，已經很累了，我們來跟着好聽的音樂放鬆一下吧！等會我們把我們的果子搬回家去。”

活動反思：

這次開展的同課異構的體育活動《小刺蝟背果子》準備了很久，這次活動開展之後還是和準備的有所出入，這次的活動想把音樂與體育活動相結合，讓幼兒在體育活動中感知音樂的舒緩、緊張等情緒，但是由於我的原因，沒能在活動之中提供到音樂，而是將之前設計改成了讓幼兒進行比賽的形式進行活動，但是經過之前的幾次體育活動，我明白，我們班的孩子競爭意識不強，所以在這次的體育活動中，孩子還是沒有這種競爭意識，但是他們表現的真的特別的棒，非常用心的用自己的 “刺”去採果子，特別的相信自己。但活動結束後，我不停的在回想我們班孩子的表現，我這次的活動之所以沒有想象中的完美就是缺少孩子們身上的那份自信。

在孩子身上裹上透明膠的辦法自己覺得是還挺不錯的，但是我卻忽略了這個季節孩子衣服穿的多，天氣冷，應該讓孩子用身體的前面或者是讓孩子能看的見，能感覺到的地方貼透明膠，這樣，孩子在採果子時就不會像活動中這樣那麼的被動了。

小百科：刺蝟是一種體長不過25釐米的小型哺乳動物，成年刺蝟體重可達2.5公斤。體背和體側滿布棘刺，頭、尾和腹面被毛；嘴尖而長、耳小、四肢短、尾短；前後足均具5趾，蹠行，少數種類前足四趾；蜷縮成團時頭和四足均不可見。

幼兒園中班體育教案7

活動目標

1.練習肩上揮臂動作並能單手將沙包投擲 4 米左右。

2.積極參與活動，體驗體育活動帶來的樂趣。

重點難點

活動重點：練習肩上揮臂動作，發展幼兒身體的靈敏性和協調能力。活動難點：能單手將沙包投擲 4 米左右。

活動準備

1.經驗準備：看過植物大戰殭屍圖書、玩過植物大戰殭屍遊戲。

2.物質準備：豌豆沙包若干、豌豆紙球若干、殭屍卡片 8 張。

活動過程

一、開始部分：

師：小朋友們都玩過植物大戰殭屍的遊戲吧，遊戲裏誰會發射出豌豆呢？（豌豆射手）

師：好，那現在你們是豌豆射手，我是豌豆射手的隊長，跟着我出發吧！（跑到活動場地。）

熱身活動：教師帶領幼兒做熱身運動，活動開幼兒的肩部和手腕。

（設計意圖：教師以情景導入，教師與幼兒一起充當豌豆射手：咦，你們看我們頭頂上有一根繩子，來，我們用力的把它給拉下來。主要鍛鍊幼兒的肩部力量與手腕力量）

二、基本部分

（一）接受任務，第一關：學習肩上揮臂投擲的動作。師：豌豆射手是怎樣大戰殭屍的？怎樣才能投中殭屍？

（每位幼兒一個沙包，幼兒自由練習投擲的動作，觀察幼兒是否有正確的投擲的動作）

師：剛纔老師發現豌豆射手們的發射動作各種各樣，現在我請豌豆射手來示範一下正確的投擲動作。

（發現正確投擲動作的幼兒，請他來給大家做示範，教師也在一旁進行示範並講解投擲的動作要領）

（二）第二關：趣味擊打“殭屍”

1.師：現在豌豆射手們都學會自己的本領，看，對面殭屍在向我們緩緩的走來，快準備好你們的豌豆去攻打殭屍吧！

2.幼兒分成 4 組進行遊戲，教師在一旁觀察指導幼兒的投擲動作。

（設計意圖：幼兒在自由攻打殭屍時，殭屍會緩緩的走來，當殭屍超過一條紅線時， 就說明豌豆射手被殭屍給吃掉了，殭屍是配班老師在控制，當孩子們的豌豆快投擲完時，殭屍就會倒下。本環節中孩子們一定會熱情高漲，特別是當殭屍緩緩走來時， 有危機感，就會把豌豆投擲在殭屍身上，遊戲中就練習了孩子的肩上揮臂動作。在此環節中教師要注意引導幼兒使用正確的投擲姿勢）

（三）第三關：冰凍“殭屍”

1.師：剛纔豌豆射手們把殭屍都給擊退了，現在又出現了一波無敵大殭屍，並且你們的豌豆現在也有一種新的技能，豌豆上面有能冰凍住殭屍的技能，只要你的豌豆擊中了殭屍，殭屍就會被冰凍住，一直停在原地，所以當你們把它冰住的時候就要加快速度用你的豌豆把它給消滅掉哦。我們來看看哪位豌豆射手是最厲害的大戰殭屍能手。

（設計意圖：幼兒通過第二關，已經初步掌握了肩上揮臂投擲的動作，在掌握了投擲動作的要領上增加難度，讓孩子在更遠的距離上進行投擲，投擲距離是 4 米左右， 在此環節中幼兒的興趣依然濃厚，因爲它的豌豆有了新的技能，孩子就會找準方向對目標進行投擲）

2.幼兒分成 4 組進行遊戲，每人 5 個“豌豆”，當幼兒的 5 個豌豆都擊中了殭屍，那麼就是大戰殭屍能手，能得到一個貼紙。

3.評選大戰殭屍能手，分發貼紙。

三、結束部分：放鬆活動

1.師：豌豆射手們玩那麼久，我們一起來給自己“鬆鬆土、施施肥”，讓我們的豌豆射手生長的更強壯吧！

2.師：剛纔玩了那麼長時間，我們小豌豆們告訴我，它也很累了，我們將小豌豆們送回它的家裏好嗎？

引導幼兒整理收拾沙包，將沙包們放回送回筐裏。

（最後環節讓孩子學會自己收拾整理，培養孩子的自我服務能力和意識，幼兒自我服務能力的形成，有助於培養幼兒自信、自立、動手能力和自我處理問題的能力。教師引發幼兒收拾沙包，對幼兒的自我服務能力用自然流暢的方式對每位幼兒都起到了潛移默化的影響。）

活動總結

本次活動幼兒的參與性與主動性較高，目標達成情況較好，在活動中幼兒掌握了肩上揮臂動作，同時練習了單手將沙包投擲了 4 米左右，幼兒的成功自豪感得到提升。

幼兒園中班體育教案8

活動目標：

1、練習手腳着地側爬，發展動作的協調性。

2、通過嘗試與探索掌握側爬的動作，體驗在情境遊戲中的快樂。

活動過程：

1、利用兒歌帶幼兒做準備活動，充分活動身體。

小螃蟹，脾氣大（雙手握拳上下揮舞動作及上下跳躍的動作）

不直走，橫着爬（原地踏步，再向一側移動）

動不動的吐泡泡（雙手握成球狀做螃蟹的一對前爪，放在頭的兩側同時做蹲起的動作）

伸出兩隻大爪爪（雙手分別伸出食指和中指做鉗子狀，做體側運動）

快快把人夾（四散跑開，教師做螃蟹媽媽追逐幼兒）

2、引導幼兒探索手腳着地側爬的動作

3、進行“小螃蟹賽跑”的遊戲

4、教師以“螃蟹媽媽累了，請你們給媽媽找點水草吃”的遊戲情境，要求幼兒朝指定的方向爬，並將找到的水草掛在脖子上，爬回來送給媽媽。

幼兒園中班體育教案9

活動目標:

1、訓練幼兒身體的平衡能力。

2、鍛鍊身體的靈活xx。

活動準備:

平衡凳、沙包。

活動過程:

一、熱身運動。教師帶領幼兒在塑膠跑道上練習走平衡木，訓練幼兒的平衡能力。

二、教師講解遊戲玩法。幼兒分成4-6組，在每組旁畫一個圈，圈內放上沙包。請每組第一爲幼兒去一個沙包放在頭上，沿地上直線走到末端，把沙包放入籃中，在他上平衡凳，最後雙腳跳在地上。

三、幼兒遊戲。

1、分組進行遊戲。

2、老師與幼兒一起進行遊戲。

3、教師講評遊戲過程。四、放鬆活動。幼兒聽音樂自由活動結束遊戲。

總結分享:

請幼兒說說走平衡木的感受。

幼兒園中班體育教案10

活動目標：

1．練習閉眼向前走和原地自轉的動作。

2．增強前庭器官功能，提高平衡能力。

活動準備:

1．眼罩數量與幼兒人數一樣多，錄音機，歡快的音樂磁帶、盤等。

2．學兒歌（小蝙蝠）

活動過程：

一、導入部分

1．準備活動：幼兒在教師的帶領下聽音樂模仿蝙蝠動作，活動全身（蝙蝠飛，盤旋動作，快飛，慢飛等）

2．教師用語言導入：

“小蝙蝠在天黑的時候飛行也可以找到自己的家，找到自己的媽媽，我們也來學習小蝙蝠的本領吧!”幼兒扮演“小蝙蝠”，教師扮演“蝙蝠媽媽”，“小蝙蝠”模仿蝙蝠飛到場地中間，和“媽媽”一邊說兒歌一邊練習本領。

3．小朋友嘗試：全班幼兒閉上眼睛，嘗試向前走，教師可提示指定方向。

二、遊戲活動

（一）介紹遊戲玩法

1．幼兒兩人1組，分散到場地上，幼兒採用適宜方法（商量、猜拳……）決出一名幼兒戴眼罩扮演“小蝙蝠”，向另一名不帶眼罩的幼兒走去，不戴眼罩的幼兒可以在不遠處用拍手、唱歌、數數、叫名字等形式發出聲音，引導幼兒朝着對方走，並爭取設法捉住對方。

2．兩隊幼兒相互交換角色後再開始遊戲。

（二）小蝙蝠本領強

1．全體“小蝙蝠”戴上眼罩，根據兒歌內容做動作，教師指示：“看誰方向找得準？”引導幼兒說出轉圈摔不倒的方法。

2．繼續遊戲時可增加轉圈數量，增加自轉1～2圈即可。

（三）結束部分:放鬆動作：教師帶領幼兒做遊戲《石頭人》放鬆身體。

幼兒園中班體育教案11

舞動乒乓球

設計意圖：

幼兒通過合作玩吹乒乓球的遊戲，鍛鍊肺活量，同時在遊戲中感知乒乓球滾動的原理，哥哥姐姐可以在遊戲中初步形成責任感，嘗試主動、友好、禮貌地與弟弟妹妹合作交流，學習解決交往中出現的簡單問題：弟弟妹妹通過與哥哥姐姐的接觸，瞭解他人的存在，學習並體會站在哥哥姐姐的立場感受情境，理解哥哥姐姐主動關心自己的情感，

(一)看誰力氣大

遊戲材料：

乒乓球、桌子、積木。

遊戲玩法：

桌了兩端設置網兜，積木在桌子兩側圍邊，桌子正中間畫一橫線，球放線上，幼兒兩人一組(大帶小)蹲在桌子兩端，一方幼兒合作將球吹進對方網兜內，先進球者勝

遊戲規則：

合作吹球過程中，手不可以幫忙;對方的球過了中線纔可以將球再次吹回給對方：

延伸遊戲：

1、變換軌道(桌面)的長度。

2、通過調整圍邊積小大小改變軌道(桌面)的寬窄度，越窄的軌道，遊戲時難度相對越低

3、用積小搭建多種形式的“球門”，激發幼兒遊戲的興趣 。　

幼兒園中班體育教案12

活動目標

1．能聽信號迅速地完成凳上動作，提高動作的協調性和靈敏性。

2．探索椅子的各種玩法，體驗運動的快樂。

3．學會正確的從高處跳下的方法，探索匍匐前進的方法。

4．讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

5．增強合作精神，提高競爭意識。

活動重難點

學會從高處跳下的正確方法。

探索匍匐前進的方法。

活動準備

21把有靠背的小椅子、鈴鼓一個、12個墊子。

活動過程

一、導入

熱身活動，幼兒聽口令，完成一些椅子上的動作。

（坐在椅子上頭部運動、上下肢運動等）

二、幼兒探索椅子的玩法

（一）一個人玩

1．幼兒自由探索一個人可以怎樣玩。

2．請部分幼兒示範玩法，其餘幼兒跟做。

3．學習從椅子上如何正確往下跳。幼兒重複練習幾次，每次提出更嚴格的要求。

4．進行聽口令遊戲，讓幼兒聽口令繞椅子跑，然後迅速完成老師發出的口令動作，再從椅子上跳下來。（蹲、站、單腳站等）

5．逐漸增加椅子的高度，讓幼兒挑戰從更高處向下跳。

（二）多人玩

1．幼兒自由探索多個人玩椅子的方法。

2．幼兒嘗試用椅子搭一個地洞。

3．幼兒探索用怎樣的爬行方法能順利爬過地洞。

4．請個別幼兒示範匍匐前進的方法，幼兒集體練習，遊戲一次。

三、結束部分

1．幼兒聽口令做一些放鬆動作。

（甩甩小椅子、親親小椅子等）

2．幼兒抱着椅子回活動室爲小椅子“洗澡”。

活動反思

從選材上比較貼近幼兒生活。小椅子是幼兒在幼兒園每天都要接觸的`物體，而且孩子們也特別喜歡玩椅子，他們玩椅子的方法多種多樣。所以，在活動中，選擇這個器材是便於準備，且孩子很熟悉的。

從活動目標的設定來說，比較適合中班孩子的年齡特點。目標表述比較準確。在活動中也三個目標也都較好地得到了體現。突出了活動的重點，突破了活動的難點。

從教學程序來看，脈絡很清晰，孩子們對於活動的掌握從簡單到難，逐步增加活動難度，適合孩子的接受能力。整個活動比較緊湊，環環相扣，過渡比較自然。

同時，在整個教學活動中，充分尊重孩子的想法，給孩子更多自主的機會。

從我自身對本次活動的把握來說，教態是明朗快活的，教師在整個活動中並沒有感覺很累，但是活動中孩子們卻得到了鍛鍊。

不足之處：

1、活動有創新的地方，但創新力度不夠。沒有讓人眼前一亮的感覺，活動特色不突出，在創新的新字上還要加強。

2、本次活動中，孩子們的運動量還需要加強，運動量不是很足夠。

3、教師在把握本次活動時，準備活動時間稍微過長，應該稍微控制一下。

在教師的語言上，還需要精煉語言，少說與活動不相關的廢話，儘量做到每一句話都有實際的效果。

每次這樣的活動，都是我們展示和學習的好機會，在這樣的活動中我們收穫了很多。我們要將這些東西更好地運用到日常活動中，提高教育教育的質量。

小百科：椅子是一種日常生活傢俱，一種有靠背、還有扶手的坐具。古代席地而坐，原沒有椅子。據文籍記載，椅子的名稱始見於唐代，而椅子的形象則要上溯到漢魏時傳入北方的胡牀。

幼兒園中班體育教案13

目的：

1、練習雙腳向前跳。

2、培養幼兒參加體育活動的興趣。

3、鍛鍊幼兒的團結協作能力。

4、通過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛鍊。

準備：

錄音機、操節磁帶、小波胸飾、灑水壺一個、場地佈置（畫好一個大圓圈）。

進程：

1、準備活動：小波帶領小皮球一起活動身體。

2、遊戲：拍皮球。小波帶着小皮球走成一個大圓圈。小波做拍球人，幼兒做皮球，根據小波的口令做相應的動作。反覆2——3次。

3、遊戲：小皮球跳回家。

（1）教師示範動作，練習雙腳向前跳。

（2）幼兒自己練習。

（3）請個別幼兒做給其他幼兒看，教師點評。

（4）情境：小皮球跳到簍子來，小皮球回家了；哎呀，簍子倒了，球都滾跑了。簍子放好了，小球快回來吧；簍子破了一個洞，球又滾出來了，來！我把它修修好，小皮球再跳回來吧。

4、遊戲：吹泡泡。

5、放鬆活動：開火車遊戲和小皮球洗澡遊戲。

教學反思：

基本完成了本節課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以後上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。

小百科：皮球：一種空心球，彈性很好。

幼兒園中班體育教案14

活動目標

能在輕鬆愉快的環境下游戲。

練習跳、跨、鑽、爬、滾、的基本動作。

活動過程

1、熱身運動。

伴隨着音樂《三條小魚》和《螃蟹歌》，幼兒複習"遊"的動作，並和教師一起學習"爬行"動作入場。

2、基本動作。

（1）基本動作練習。

師：我們小螃蟹們長得多結實呀！呀！河面上來了一艘小船還設下了一個個陷阱（手指場地中的椅子、皮筋）！這可是要抓住我們的地籠啊！小螃蟹們，你們試着去挑戰這些地籠吧！

幼兒嘗試鑽、爬或跨、跳等不同的玩法，自由玩。

師：我們剛纔嘗試了不同的玩法，現在請小螃蟹們告訴我，你是怎樣過地籠的？請個別幼兒展示自己的玩法，和小朋友一起分享。

（2）教師帶領幼兒一起嘗試各種玩法。提醒規則：不可以碰到皮筋變成的地籠，否則就會被地籠纏住腳，漁民們會抓住你的。

①跨地籠。

將皮固定在小椅子靠背中部，請幼兒跨過去。

師：我們小螃蟹們打開你們的長腿，勇敢地從地籠上跨過去。

②跳地籠

哎呀，我剛纔發現有的小螃蟹是用兩隻腳併攏着，一起跳過去的。（請個別幼兒演示）你們敢這樣過去嗎？（皮筋可以相應變矮）

幼兒練習跳的動作。

③鑽地籠

師：勇敢的小螃蟹們累了，我們得讓我們的長腳休息一下了（原地坐下，揉揉腿。同時，請配班老師將皮筋改至椅子頂部靠背）。哎呀！不好！漁民們來了！他們已經從水面上來了，爲了不讓他們發現我們，我們得趕緊從地籠下鑽過去。注意：不能碰到皮筋，否則就會被漁民發現。

幼兒從皮筋下練習鑽的動作。教師在一旁指導，會鑽的幼兒可加深難度--速度（以遊戲口吻提醒："快！漁民來了，馬上要發現你了！"）

（3）師幼一起探索地籠的其他玩法。

師：剛纔地籠是橫着放的，現在，漁民們發現捉不到螃蟹，他們佈下了天羅地網，那我們該怎樣過地籠呢？

①遊戲：小螃蟹過地籠。

將皮筋縱橫交錯、高矮不等（最高高度高到孩子的平均身高，最低低到孩子鑽爬時小屁股的高度）地擺放在場地中，供幼兒用不同的方法過地籠。

②遊戲：小螃蟹比賽過地籠。

在場地一中練習。即：兩隊人數相等的幼兒，必須先鑽過三組椅背中部搭的地籠，然後在跨或跳過兩組椅背高處搭的地籠，再由場地外繞回來回到隊伍最前列，與等待的幼兒接掌後再返回隊伍最後。而在隊前等待的幼兒，必須等過完地籠的幼兒和自己拍過手後，纔可出發。

3、放鬆活動。

小螃蟹們順利地過了地籠。瞧，河面上的漁民們划着漁船回家了。我們小螃蟹們也累了，也該回家了。來！我們學着漁民們划船回家吧。（播放《划船歌》音樂）在音樂聲中，幼兒做伸伸手、彎彎腰、甩甩腿的放鬆動作。

師：其實，過地籠還有好多方法，比如，女孩愛玩的那種跳皮筋法、男孩愛玩的翻筋斗法等等，只要我們動動腦筋就會有許多好玩的辦法。我們下次再來玩一玩。兒童

幼兒園中班體育教案15

活動目標

1、練習雙臂支撐行走，發展上肢肌肉的力量

2、提高兩人之間的協調配合能力。

3、願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。

4、培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。

活動準備

歡快的音樂。

活動過程

1、熱身運動《開汽車》。

師：小汽車滴滴滴滴開動啦。（教師引導幼兒隨歡快的音樂做全身熱身活動，要特別多做開展雙臂的活動。）

2、雙臂支撐練習（老師示範標準動作）。

請兩名幼兒爲一組，練習雙手支撐地面練習，鍛鍊雙臂支撐的能力（要求：一名幼兒用手掌撐住地面，另一名幼兒用雙手抓住前一名幼兒的腳踝，在練習原地平衡支持，兩名幼兒可互換練習）

3、啓發幼兒探索與同伴一起推小車的方法並相互交流。

小結：當小車的幼兒雙手要用力支撐，推車的幼兒步伐要與前面的幼兒協調配合，不能過快也不能太慢。

4、遊戲“小推車”。

①原地練習。

②分組比賽。

5、放鬆活動。

教學反思：

這個活動的氛圍始終很輕鬆、活潑，每一名幼兒都很認真投入，並體會到與同伴合作遊戲的快樂。