【熱門】幼兒園中班社會教案三篇
作爲一名默默奉獻的教育工作者,就難以避免地要準備教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的幼兒園中班社會教案3篇,希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班社會教案 篇1
設計意圖:
人與人之間的衝突總是難以避免的。有的家長教育幼兒“誰打你你就打誰”,這是一種缺乏頭腦的教育方法,最終解決不了問題。針對這一情況,特設計本次活動,在活動教師通過討論、分析等手段,教育幼兒在日常生活中應怎樣與人相處。指導幼兒學習先分析問題,然後再選擇合適的處理方法。
活動目的:
1.教育幼兒在日常生活中應怎樣與人相處。
2.教育幼兒能選擇一種處理問題的較好的方式方法。
3.學習初步簡單的分析問題。
4.鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
5.激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
重點難點分析:
重點:教育幼兒在日常生活中應怎樣與人相處。
難點:學習初步簡單的分析問題,教育幼兒選擇一種處理問題的較好的方式方法。
活動準備:
看錄像
活動過程:
(一)導入
組織幼兒看一段錄像。
兩個小朋友在玩一盒玩具,玩着玩着,他們同時發現了一件新玩具。爲此吵了起來,後來又動手相互打對方。
(二)展開
1.引導幼兒分析解決問題。
1)教師請幼兒舉手發言,知道這是一種不好的行爲。
教師:“錄像看完了,我請小朋友說說,這兩個小朋友做得好不好,爲什麼?”。
2)幫助幼兒分析問題。
教師:他們兩個不對。他們互相爭、搶、打,只會浪費時間,結果他們誰玩到新玩具了?(誰都沒有玩到)誰都玩不到新玩具,大家還都不高興,那麼中二班的小朋友,誰能幫他們想個好辦法?
教師請幼兒動腦筋、想辦法,說出自己的看法。
教師小結:幼兒園裏這種經常發生,解決的辦法:a、小朋友要相互謙讓,也可以一起玩。b、可以商量,相互輪流玩。c、可以利用“石頭、剪子、布”的遊戲輪換着玩。
2.組織幼兒再看一遍錄像,引出新問題。
教師:請小朋友接着看錄像,他們兩個又發生了什麼事兒?
錄像內容:戶外遊戲時,一個幼兒往前跑時潮後面看,不小心撞了前面的'小朋友,他趕緊說:“對不起。”被撞的小朋友不原諒他,動手又打了他一下。
1)看了錄像,請幼兒判斷:誰做的隊,誰做的不對?並請幼兒說出自己的理由。
2)教師教幼兒學習分析:“如果別人打了你一下,你要看他是不是有意的,如果他是無意碰到你,又向你道歉,應該原諒他,說:‘沒關係’。”
3.教師提出一個新問題,請幼兒思考:你站在那兒玩,別人跑過來故意打你一下,你怎麼辦?
教師幫助幼兒分析:
1)他爲什麼打你?是不是妨礙了別人?是不是別人和你逗着玩?
2)他打疼你了嗎?疼說明了什麼?不疼說明了什麼?
3)他打疼了你,你怎麼做?
4)他總是那麼做,你怎麼辦?
教師啓發幼兒回答:a告訴老師,請老師解決。B學會躲閃。C給他以有力的回擊,保護自己。
(三)結束
在日常生活中,小朋友要團結友愛、相互幫助,不允許其父別的小朋友。當別人打了你,你要了解清楚是“爲什麼”,然後再選擇合適的好的解決辦法。
(四)活動延伸:
組織幼兒聽故事。
教學反思:
利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中,我發現幼兒們的態度積極,表現出極大的興趣,創造力也得到發揮。
幼兒園中班社會教案 篇2
活動目標:
1.對情緒有初步的認識,知道人的情緒會變化,會用情緒溫度計記錄自己的情緒。
2.懂得保持良好的情緒對身體的好處。
3.讓幼兒知道愉快有益於身體健康。
4.學會保持愉快的心情,培養幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。
5.學會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養成樂觀開朗的性格。
活動準備:
1.氣溫溫度計一個
2.臉譜圖:興奮、高興、傷心。
3.可調式情緒溫度計若干。
4.磁帶:《快樂舞》、《小熊的葬禮》音樂
活動過程:
1.提問:“氣溫的變化用什麼表示?”教師出示氣溫溫度計,讓幼兒知道氣溫的變化可以用溫度計來表示。
2.認識情緒,知道人的情緒也會變化。
(1)請幼兒分別欣賞《快樂舞》和《小熊的葬禮》的音樂,感受自己的情緒的變化。
(2)出示不同的情緒臉譜並認識:興奮、高興、傷心,讓幼兒說說自己有沒有過這樣的情緒。
(3)認識情緒溫度計:知道情緒同氣溫一樣會變化,可以用情緒溫度計來記錄自己的情緒。
①幼兒操作自己的情緒溫度計,並同旁邊的幼兒說一說自己的情緒。
②請個別幼兒把自己的情緒溫度計給大家看,猜一猜他的情緒是怎樣?使幼兒懂得情緒溫度計不僅可以記錄自己的情緒,也可以瞭解別人現在的情緒。
3.通過故事,瞭解情緒對健康的影響。
(1)提問:“你喜歡什麼樣的情緒?爲什麼?什麼樣的情緒最讓人舒服,對身體最有益。
(2)講故事《小兔過生日》、《長頸鹿丟了花帽子》,讓幼兒懂得過分高興和過分傷心對身體不利,最讓人舒服、最利於健康的情緒就是“高興”
鼓勵幼兒平時用情緒溫度計記錄自己的情緒,讓自己天天都有“高興、開心”的情緒,這樣本另會學得更好,身體會更健康。
活動反思:
讓孩子認同自己,有情緒空間,能自由、開放地感受和表達自己的情緒,使某些原本正常的情緒感受不因壓抑而變質。我和孩子一起看圖片學習怎樣適當宣泄自己的情緒,如:在憤怒的時候,不妨跑跑步、打球來釋放;在悲傷時,不妨大哭一場等。只有駕馭自己的情緒,才能成爲健康的孩子。
幼兒園中班社會教案 篇3
重點難點
知道三月八號是婦女節,瞭解婦女節的涵義。
學習製作禮盒,將做好的禮盒贈送給媽媽或老師,奶奶等,培養幼兒尊敬女性長輩的情感。
活動準備
剪刀、膠水、紙盒
活動目標
知道三月八號是婦女節,瞭解婦女節的涵義。
學習製作禮盒,將做好的禮盒贈送給媽媽或老師,奶奶等,培養幼兒尊敬女性長輩的情感。
活動過程
一、談話引出課題
今天是什麼節日你們知道嗎?婦女節是哪些人的節日?
在婦女節這一天,我們來做一些禮盒送給她們。
二、教師示範
1、沿着黑線將禮盒的外形輪廓剪下。
2、按虛線將外形輪廓摺好。
3、用膠水將底部膠好,頂部口子用線綁好,禮盒就做好了。
三、幼兒操作
提醒幼兒操作時保持桌面整潔。
四、評價
讓幼兒想一句祝福詞。並將禮物送給女性長輩。
活動反思
三月八日是媽媽的節日,通過學習製作禮盒,將做好的禮盒贈送給媽媽,培養對媽媽的感情,愛媽媽,並引導幼兒在三八節時送上自己的祝福。兒童