有關幼兒園大班社會教案四篇

作爲一名教職工，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案應該怎麼寫呢？下面是小編爲大家整理的幼兒園大班社會教案4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班社會教案 篇1

活動目標：

1、瞭解多種動畫片，知道中國最早的一部動畫片

2、能夠大膽地講述自己喜歡的動畫片並知道學習其中好的方面

3、能夠有選擇的看動畫片，並掌握正確的看動畫片的姿勢

活動準備：調查表（辯論賽用）、幻燈片、常規音樂、動畫片音樂

活動過程：

一、導入

1、師：今天費老師給小朋友帶來了一段好聽的音樂，你們想聽嗎？

2、播放動畫片《西遊記》的音樂

3、師：剛纔我們聽到的是什麼音樂？原來這是動畫片《西遊記》的音樂。那你們是不是都看過這部動畫片呢？除了這部，你還看過哪一些？

二、幼兒大膽講述自己喜歡的動畫片並說明原因

1、選擇幾名幼兒說說自己喜歡的動畫片，介紹一下其中的主要內容。

師：那你最喜歡哪一部動畫片呢？請你來介紹一下里面講了什麼？

3、出示《奧特曼》中的圖片

師：這是什麼？那你們喜歡看嗎？爲什麼？

4、 師：請喜歡看的小朋友坐這邊，不喜歡看的小朋友做那邊，我們一起來統計一下人數。

三、“陸幼大嘴巴”辯論賽

1、師：有的小朋友喜歡看，還有的小朋友不喜歡看，而且都有自己的理由，那就讓我們來開一個“陸幼大嘴巴”辯論賽吧！

2、首先進入第一環節“辯論題”看“誰最有理”

（1）規則：請你們說明各自的理由；

在別人辯論完之後，有不同意見的小朋友請說“我反對”，就可以開始辯論；

別人在辯論的時候要仔細聽，如果不仔細聽就算犯規；

小結：奧特曼他喜歡打架，但是他打的是怪獸，是爲了保護我們人類，這說明他是很勇敢的；但是如果我們好朋友之間也要打架，那肯定是不行的。

（2）第二環節“必答題”看“誰會推薦”

看動畫片，我們要對它的內容等進行選擇，你們看過哪些有意思的動畫片呢，能不能給小朋友推薦一下，是哪一部？並說出推薦理由。（簡單說說）

規則：認真動腦仔細想；大膽說出心裏話；別人辯論完之後，請說“我推薦”，然後你纔可以開始辯論。

小結：現在，你們知道該怎樣選擇動畫片了吧，選自己感興趣的和需要的，選其中好的內容進行學習。

（3）第三環節“常識題”看“誰最會看”

提問：請你們說一說看動畫片時應注意些什麼呢？我們應該怎樣掌握看動畫片的時間和姿勢呢？

規則： 別人講完之後，請說“我會看”，纔可以開始辯論。把自己的想法大膽表達出來。

宣佈比賽結果

四、突出主題：教育幼兒要有選擇地看動畫片

1、師：我們現在已經瞭解很多的動畫片，你們知道我們中國最早的一部動畫片是什麼嗎？除了這個，還有一些動畫片也非常有名，隨之發展。

2、播放幻燈片

3、小結：我們看動畫片不僅是爲了娛樂，放鬆自己，也是爲了能增長知識；所以，我們在選擇動畫片的時候一定要選擇內容健康的和適合我們看的，要選擇對我們有幫助的，這樣我們才能在輕鬆的同時，得到更多的收穫！

幼兒園大班社會教案 篇2

活動目的：

1、對廣告產生興趣，喜歡設計和說廣告。

2、瞭解廣告的基本知識及作用。

3、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

4、培養幼兒勇敢、活潑的個性。

活動準備：

錄有廣告的錄音

幼兒事先收集各種廣告詞

實物：糖果、牙刷、大*班標牌

活動過程：

1、聽一段常見廣告的錄音，引起幼兒興趣。

提問：剛纔聽到什麼？我們在哪兒見過？

2、師和幼兒共同討論所知道的廣告。

（1）除了剛纔的那些廣告，你會說哪些廣告？（請幼兒學學電視上的廣告詞）

（2）你們知道廣告有什麼作用嗎？爲什麼要做廣告？（幼兒討論）

（3）師小結：廣告的作用就是宣傳自己，讓大家都知道是做什麼用的，都來購買、消費。

3、引導幼兒瞭解一些公益廣告。

（1）有一種廣告不知小朋友熟不熟悉，其中有句廣告詞是“公德比賽，今天正式開始！”

（2）這種廣告教育我們什麼？

（3）像這樣有教育意義的廣告還有哪些？

（4）師小結：這種對大家有教育意義的廣告叫公益廣告。

4、引導幼兒關心周圍的廣告。

（1）除了電視上我們能看到廣告以外，我們還有什麼地方看到廣告？（幼兒討論）

（2）師小結：報紙、雜誌、廣告牌、汽車、雨傘、雨衣、傳單、T恤、餐巾紙等等很多地方都有廣告，廣告時時刻刻存在在我們的生活當中。

5、設計廣告、說說廣告。

（1）出示糖果、牙刷等，讓幼兒通過討論自由選擇形式、語言爲它們設計廣告詞。

（2）爲我們“大四班”也來編一段廣告詞。

教學反思：

廣告，作爲一種宣傳商品或公益事業的常見形式，在我們周圍無時不有，無處不在。有的廣告，學生甚至耳熟能詳。圍繞“廣告”練習說話，學生具有豐富的感性材料，必然有話可說。縱觀整堂課，學生說出了自己的觀點，在交流的過程中，學生也嘗試了爲自己喜歡的商品設計廣告，嘗試了設計公益廣告，並進行了演示，學生的動手能力和合作精神似乎得到了培養。一堂課下來，卻感覺這些教學環節的設計並未體現出口語交際的功能，也或許是這份教案更多的只能進行口語訓練，交際能力的培養在本堂課上無法有效的實現。因此，課堂中學生僅僅停留在回答問題、口頭作文上，這僅僅培養了學生的傾聽和表達能力，而真正意義上的口語交際中的交際能力、應對能力沒有得到提升。如何上好口語交際課，確實值得思考。只有找準口語交際的立足點，把握好脈搏，以提升學生的交際應變能力、處理問題的能力爲抓手，才能提高口語交際的課堂實效性。

小百科：廣告，顧名思義，就是廣而告之，向社會廣大公衆告知某件事物。廣告就其含義來說，有廣義和狹義之分。

幼兒園大班社會教案 篇3

設計背景：

這節課是教育幼兒能夠知道幾個特殊的電話號碼，並且能夠知道這些電話號碼是在什麼情況下撥打，打通後需要說些什麼。

活動目標：

1、讓幼兒認識特殊的電話號碼，並且能夠熟記這些電話號碼。

2、知道在什麼情況撥打什麼電話。

3、教幼兒養成細心、認真的學習態度。

4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

重點難點：

1、讓幼兒認識特殊的電話號碼，並且能夠熟記這些電話號碼。

2、知道在什麼情況撥打什麼電話。

活動準備：

PPT多媒體課件。

活動過程：

1、以故事形式展開活動

看PPT課件有個老奶奶突然暈倒在路邊這時候我們應該怎麼辦?

2、出示PPT帶有120電話號碼的圖片，告訴幼兒在遇到有人受傷，生病時應該撥打120，打通電話後能夠說出受傷人員或是生病人的'地址，說明是哪裏受傷了，或者是什麼生病的狀態。

教幼兒讀出急救電話是120。

看第二段故事突然發現有個地方着火了這時候應該怎麼辦?

3、出示PPT帶有119電話號碼的圖片，告訴幼兒如果遇到發生火災時不要慌張，這時候應該撥打火警電話119，打通電話後說清楚發生法在現場的詳細地址。

教幼兒讀出火警電話119。

4、看第三段故事，如果家裏來了陌生人，不要隨便開門，如果不認識，可以撥打報警電話110，出示PPT帶有110電話號碼的圖片，教幼兒讀出報警電話110，在打通電話時要說明自己所在的位置，在遇到危險時要撥打電話110。

用以上方法可以教幼兒認識多個特殊電話號碼。

教學反思：

通過學習這一節課，讓幼兒解了許多特殊電話號碼的意義及用途，在今後上課前還要多以範例教育幼兒，在什麼情況下打什麼電話。

幼兒園大班社會教案 篇4

活動目標：

1感受家鄉豐富的本土旅遊資源，體驗乘坐公交車的樂趣。

2瞭解乘坐公交車的方法，知道乘坐公交車給人們的生活帶來方便。

3能夠找到合適的出行公交線路。

4使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

5能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

活動準備：

1幼兒乘坐公交車出行視頻

2公交車的圖片

3家鄉本土旅遊景點的照片

活動過程：

一、導入：小朋友，你們坐過公交車嗎?是如何乘坐公交車的?

(小結：剛纔大家說的很好，我們一起來看看這位小朋友是如何乘坐公交車的)

二、瞭解乘坐公交車的方法

1播放視頻，請幼兒觀看小朋友乘坐公交車的內容

提問：①出門前，小朋友的媽媽對他說些什麼?(目的地)

②找到站臺後，在站臺上媽媽對小朋友又說了些什麼?(合適的出行線路公交車)

③車子進站的時候，我們要注意什麼?(看清公交車上的線路牌)

④上車後，我們要做什麼事情?(投幣、刷卡，找到座位或者站穩扶好)

⑤車子每到一站，都會有語音提示，它的作用是什麼?(幫助乘客瞭解站名，提醒到站的乘客提前做好下車準備)

2小結：剛纔大家看的非常仔細，說的也很好。大家遵守乘坐公交車的秩序和規則，才能更方便、更安全的出行。

三、瞭解乘坐公交車到幼兒園的線路，知道家鄉的本土旅遊資源。

1師：現在小朋友都會乘坐公交車了，有哪位小朋友是乘坐公交車上幼兒園的?請你說說看。

2出示本土的旅遊資源圖片

師：你們還坐過公交車去哪裏呢?

(幼兒講述，教師出示圖片)

小結：小朋友們快要上小學了，有許多小學生都是自己乘坐公交車上學、放學回家的。公交車不僅可以帶我們上學、放學回家，還可以帶我們去許多地方，看來乘坐公交車的確非常方便。

四、找到合適的出行公交線路

1師：我們的家鄉有許多美麗的景點，今天老師和你們一起乘坐公交車遊滁城

2提問你們知道我們滁州市有多少公交線嗎?(21條公交線)(可根據城市公交線路的改變而更換內容)

3和幼兒共同討論去旅遊景點的的線路，並將合適的公交線路車與圖片配對

師：今天我們乘坐公交車玩了這麼多美麗的景色，你們開心嗎?現在馬路上的汽車越來越多，如果大家都選擇乘坐公交車出行，就會減少汽車尾氣的排放，這樣就可以保護我們的環境，希望大家都爭當環保小衛士，告訴周圍的人們，減少開車，大家坐公交車，好嗎?

五、結束部分

師：我們滁州的夜景也非常的美麗，有空的時候，和爸爸、媽媽一起，乘坐公交車欣賞我們家鄉的夜景吧!