幼兒園小班《爆米花跳跳》教案

小班教案《爆米花跳跳》適用於小班的體育主題教學活動當中，讓幼兒能根據兒歌的信號變化，改變跳躍的高度，在遊戲情境中學習雙腳原地向上跳，輕巧落地，積極參與活動，在情景中體驗師幼互動遊戲的樂趣，快來看看幼兒園小班《爆米花跳跳》教案吧。

【活動目標】

1、在遊戲情境中學習雙腳原地向上跳，輕巧落地。

2、能根據兒歌的信號變化，改變跳躍的高度。

3、積極參與活動，在情景中體驗師幼互動遊戲的樂趣。

4、發展身體協調性。

5、培養機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優良品德和活潑開朗的性格。

【活動準備】

物質準備：平坦寬闊的場地、音樂及播放器。

經驗準備：認識爆米花；幼兒已學會《爆米花》兒歌。

【活動過程】

一、認識爆米花：情境導入，明確角色、熱身準備。

1、創設情境，活動身體。

師：寶貝們，你們喜歡吃爆米花嗎？你們都是小米粒，和廚師我一起去找一找大鍋，讓我們炸出美味的爆米花吧！

齊步走→大圓走→小雞走→小鴨走→小兔跳→高人走→矮人走→齊步走→立定

2、爆米花熱身操。

二、爆米花跳跳：在遊戲情境中學習雙腳原地向上跳，落地輕巧。

1、教師導語：寶貝們，請你想一想，小米粒躺在鍋裏，鍋底下的火越來越大，小米粒發生什麼樣的變化？

2、教師導語：小火的時候小米粒是什麼樣子？大火時候呢？有什麼不一樣呢？

鼓勵幼兒用自己的動作來表現出“小米粒”隨着溫度升高，在上下跳動的情景。重點結合兒歌，幫助幼兒區分，遇到小火和大火的時候，身體動作在高度上的區別。提醒幼兒要雙腳同時起跳，並輕輕落地。

3、幼兒初次聽指令嘗試遊戲。

三、製作爆米花：能根據遊戲情境變化迅速改變自己的身體動作。

1、創設情境，介紹遊戲規則——根據情境變化迅速改變自己身體動作。

師：你們還記得上次我們學得《爆米花》的兒歌嗎？我們一起來說一說。

師：下面我請小米粒們都來當一回香噴噴的爆米花，好嗎？

介紹遊戲玩法，幼兒嘗試遊戲一次。

2、爆米花經驗大分享——動作示範、要點提示、集中學習。

師：哪位小米粒願意向大家介紹你的動作，我們向你學一學。

3、遊戲：製作爆米花（適當把兒歌中小火炒、大火爆內容增加）——-體驗師幼互動的樂趣。

四、品嚐爆米花。

師：讓我們拍打拍打身體，讓爆米花更鬆軟，讓香味飄得更遠。（幼兒調整呼吸與情緒，重點進行腿部和手臂的拉伸與拍打放鬆。）

給他人送爆米花，品嚐爆米花。

師：還有這麼多的爆米花啊？我們送回班給其他老師和小朋友嘗一嘗。

附兒歌《爆米花》

爆米花，爆米花，小米粒想要變成花。

小火炒，乒乒乓乓，乒乒乓乓，

大火炒，乒，乓，乒，乓。

關火了，開蓋了，馬上就要炸出花。

小百科：爆米花是用玉米、酥油、糖一起放進爆米花的機器裏做成的一種膨化食品，味道比較甜。 取適量的玉米（或大米、小米）放入爆花鍋內，並封好頂蓋，再把爆米鍋放在火爐上不斷轉動使之均勻受熱後，就可爆出爆米花來。