幼兒園教案：梯形寶寶做遊戲

作爲一名教師，就有可能用到教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編爲大家整理的幼兒園教案：梯形寶寶做遊戲，希望能夠幫助到大家。

幼兒園教案：梯形寶寶做遊戲1

活動目標

1.瞭解梯形的基本特徵，認識直角梯形、等腰梯形等幾種不同的梯形。

2.能不受大小、顏色、擺放位置的干擾正確辨認梯形，探索將各種圖形拼剪成梯形。

3.發展幼兒的觀察力、想象力。

4.嘗試用線條記錄實驗結果，並能用恰當的詞彙進行描述。

活動準備

1.各種正方形、長方形、梯形圖形卡片若干，貼有圖形標誌的分類盒3個。

2.《梯形寶寶做遊戲》教師教學資源。

3.成套的材料若干：畫有正方形、長方形、圓形、梯形等集合圖形的作業紙，正方形、長方形、梯形彩紙、水彩筆、剪刀。

活動過程

1.玩遊戲“送圖形寶寶回家”，按照圖形形狀進行分類。

教師出示圖形卡片及分類盒，請幼兒根據標記，把圖形放入相應的分類盒中，並一起進行驗證。

2.播放教師教學資源，引導幼兒觀察，瞭解梯形的基本特徵。

播放畫面一，提問：這個圖形有幾條邊?幾個角?這幾條邊是什麼樣子的?合起來像什麼啊?

小結：圖形上邊的邊短，下面的邊長，上下兩條邊平平的，旁邊兩條邊斜斜的，這個像滑梯的圖形名叫梯形。

播放畫面二，鼓勵幼兒和梯形寶寶玩“捉迷藏”遊戲，在許多圖形中找到倒立的梯形寶寶，摔倒的梯形寶寶，躺下的梯形寶寶，學習不受大小，顏色，擺放位置的干擾正確辨認梯形。

播放畫面三，引導幼兒觀察，比較，區分直角梯形和等腰梯形的不同。提問：這個圖形寶寶有滑梯嗎?有幾個滑梯?這滑梯有什麼不一樣?

小結：直角梯形有一個滑梯，等腰梯形有兩個一樣的滑梯。

3.進行遊戲，進一步鞏固對梯形基本特徵的認知。

會變魔術的梯形寶寶。自由選擇正方形或長方形的彩紙，用剪刀變成梯形：或將梯形變成自己喜歡的'其他圖形。鼓勵幼兒說出自己變圖形的方法。

活動延伸：

1.尋找生活中的梯形或與其相似的物品。

2.區域中幼兒自主閱讀幼兒學習資源3第5至7頁，觀察、瞭解更多不同形狀的梯形及其它幾何圖形，鞏固對幾何圖形特徵的認知。

幼兒園教案：梯形寶寶做遊戲2

　　活動目標

1.瞭解梯形的基本特徵，能從正方形、長方形、三角形等各種圖形中分辨出來。

2.能不受大小、顏色、擺放位置的干擾正確地辨認梯形。

　　活動重、難點

瞭解梯形特徵，並從各種圖形中分辨出來。

　　活動準備

梯形、長方形卡片人手一張，背景圖片一張，各種圖形卡一張。

　　活動過程

(一)開始部分

1.由故事引出話題：在一個寬闊的草地上，住着一隻可愛的小兔子，小兔子有一座特別的房子，它的房子是怎樣的呢?引導幼兒回答及觀察用幾何圖形組成的房子。

2.請幼兒猜猜小兔子的房子都是有哪些幾何圖形組成的?圓形、正方形、三角形、長方形等。

(二)基本部分

1.請幼兒觀察手中的圖形有什麼特點，它和長方形有什麼不同。

小結：正方形有四個角，四條邊，上下兩條邊一樣長，這個圖形也有四條邊，四個角，但是上下兩條邊不一樣長，旁邊兩條邊是斜斜的，像滑梯，這種圖形叫梯形。

2.請幼兒從小椅子底下拿出圖形，聽老師指令進行分辨：哪張是長方形飛?哪張是梯形?

3.讓幼兒拿出梯形觀察梯形的特點，自己數一數是不是四條邊，四個角。

4.出示各種不同的梯形，讓幼兒辨別。

5.鼓勵幼兒和梯形寶寶玩“捉迷藏”遊戲，在小兔子家周圍找出梯形(標牌、花盆、蝴蝶)。

(三)結束部分

進一步鞏固對梯形基本特徵的認識。

1.打扮梯形寶寶：取出畫有各種圖形的卡紙和油畫棒，從各種圖形中找到梯形寶寶，並給他們穿上漂亮的衣服，鼓勵幼兒說出有幾個梯形寶寶。

2.展示幼兒作品。

　　活動延伸

尋找生活中的梯形或者與其相似的物品。