實用的幼兒園小班教案範文集合8篇

作爲一位傑出的老師，時常需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班教案9篇，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班教案 篇1

活動目標：

1、激發幼兒的觀察興趣，引導幼兒嘗試用喜歡的方式表達對小動物的感情，並觀察春天的各種特徵。

2、幫助幼兒初步瞭解小蝌蚪的成長變化。

活動準備：

1、提前帶領孩子帶外界觀察大自然，觀察池塘、水池等在春天發生了哪些變化。

2、故事《好朋友》的課件。

3、歡快的音樂。

活動過程：

1、利用體溫的方式開頭，引起孩子們的興趣。

師：誰能告訴老師現在是什麼季節啊？那你是怎樣知道的呢？幼兒積極的舉手回答問題，引出問題“春天到了，你看到池塘或水池裏發生了哪些變化呢？幼兒回答問題，老師補充說明，春天的池塘裏住着好多好朋友，引出下面的故事《好朋友》。

2、利用課件講述故事，之後請小朋友和老師一起來複述。

師：池塘裏都住着哪些好朋友呢？發生了什麼事情？

幼兒回答問題，教師給予補充說明。

師：那誰能告訴老師，小蝌蚪是怎樣慢慢長大的呢？老師即使給予補充說明，明確小蝌蚪的成長變化。從小蝌蚪到長出後腿的小蝌蚪、再到長出前腿的小蝌蚪、再到尾巴消失變成小青蛙。

3、和孩子們一起伴隨着音樂模仿小蝌蚪在各個成長階段的游泳動作。

師：小蝌蚪開始的時候游泳是什麼樣子的呢？請小朋友來表演。後分別表演長出後腿、前腿以及小青蛙的動作。

在歡快的氣氛中結束本次活動。

幼兒園小班教案 篇2

活動目標：

1、會運用圖配文線索圖的形式，表現對文學作品的理解，認讀文學作品中相關的漢字。

2、能用指讀文字的方法進行閱讀活動，對閱讀活動有興趣。

3、能積極參加活動，大膽表述自己的認識。

活動準備：

大字卡若干，標記圖《嬰兒畫報》30本，小字卡若干，白紙，漿糊，抹布，水彩筆。

活動過程:

出示故事名稱的字條“蘿蔔青菜都愛吃”，幼兒認讀。

教師清講故事。

幫助幼兒回憶故事內容，學認漢字。

——故事裏有誰？（出示相應字卡、認讀）

——小豬到哪兒去？幹什麼？小白兔請小豬吃什麼？小豬吃的怎麼樣，發出什麼聲音？（教師提問，幼兒回答，教師同時出示相應的字卡）

——依次提問“小白兔、小山羊”到哪兒去，幹什麼？（出示相應的字卡）

——熊奶奶請了誰？招待大家吃什麼？（出示字卡認讀）

教師按線索圖再次講述故事。

幼兒按線索圖和教師共同講述故事的內容。

幼兒閱讀圖書。

——集體認讀故事名字。

——請幼兒閱讀圖書的第一頁，指出不認識的漢字，幼兒之間相互學認。

——集體閱讀第一頁內容。

——幼兒自由完整閱讀。

幼兒操作，發散閱讀。

——請幼兒選擇動物字卡，自制圖書“誰到誰家做客，請誰吃什麼？”

——個別幼兒講述自己的圖書內容。

活動結束

小朋友一起探討。

幼兒園小班教案 篇3

活動目標

1．仔細觀察畫面，理解小黃雞和小黑雞一起捉蟲、遊戲、互相幫助的故事情節。

2．能安靜地聽老師講故事，認識“閃電”等常見的圖畫符號。

3．在故事中體驗關心同伴的情感。

活動準備

Ppt課件、樹葉。

活動過程

一、激趣導入：

1．跟着好朋友的音樂唱唱跳跳，找一個好朋友握握手、抱一抱。

2．你找了誰做你的好朋友？是啊，我還看見了X&X是一對好朋友，朋友在

一起真快樂，給你身邊的朋友一個大大的擁抱吧！

3.出示圖一：“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰”，來了一對相親相愛的好朋友，你們看是誰呀？他們長的一樣嗎？怎麼不一樣了？黃色的那隻叫小黃雞，黑色的那隻叫小黑雞。

4．兩隻小雞是特別要好的朋友，每天總是在一起，一起做遊戲，一起唱唱跳跳，一起睡覺，從來不分開。有一天，天氣晴朗，小黃雞和小黑雞又要出去玩了，他們會去哪呢？

二、觀察理解，體驗表達

出示圖二：

1．咦，他們在幹什麼呀？

2．學學小雞捉蟲。

3．小黃雞和小黑雞也吃飽了，這會他們要來做遊戲了，玩什麼呢？

出示圖三：

1.小雞們吃飽了。它們在幹什麼呀？做什麼遊戲？

2.你從那裏看出來的？

3.小黑雞會躲在哪裏呢？我們一起叫叫他：“小黑雞小黑雞，你躲好了嗎？”

哇，小黑雞躲在了石頭的後面。

小結：小黃雞和小黑雞玩的可高興了

出示圖四：

1.看到什麼了？

2.你從哪裏看出來是下雨了？引導幼兒認識下雨場景。

3.大大的雨滴打溼了小黃雞和小黑雞的身體。哎呀！小黃雞和小黑雞要淋溼了，小黃雞和小黑雞是怎麼做的？

4.小雞找了一片葉子蓋在頭上這樣他們就不會淋溼啦！

出示圖五：

1.出示打雷符號，怎麼了？引導幼兒認識打雷符號。

2.打雷了，你們會害怕嗎？小黃雞和小黑雞會怎樣呢？

出示圖六、七：

1.小黃雞怎麼了？從哪裏看出來小黃雞哭了？

2.它爲什麼哭呀？小黑雞是怎麼做的呢？

3.站在一邊的小黑雞，連忙抱緊了小黃雞說：“別怕別怕，有我呢！我倆在

一起！”

4．角色扮演

出示圖八：

小黃雞悄悄的告訴我他不怕了，因爲有小黑雞和你們這羣好朋友跟他在一起。

剛剛我們發生的故事太陽公公全都看見了，他用力的趕走了烏雲，天空啊又放晴啦！小黃雞和小黑雞又去捉蟲啦！

三、結束部分：

1．完整欣賞故事

這麼好聽的故事，我們再來完整的聽一遍吧！

2．這個故事有趣嗎？這個有趣的故事就叫做《小黃雞和小黑雞》。

小黃雞和小黑雞這對好朋友玩得真開心，我們也學學小雞跟好朋友手拉手到草地上去玩吧。

幼兒園小班教案 篇4

活動目標：

1、引導幼兒發現由於地球引力的作用，各種物體在空中會自由下落。

2、通過各種操作活動，使幼兒初步感知不同物體下落速度不同是與物體重力和空氣浮力有關。

3、嘗試改變物體下落的速度，發揮幼兒的創造性，培養幼兒動手試驗和觀察的能力。

活動準備：

各種糖紙、羽毛、報紙、雪花片、球、小沙包、手絹、紙杯、剪刀、透明膠、夾子、雙面膠、泥工、綵帶。

活動過程：

1、引導幼兒感知物體自由下落的現象。

（1） 師：“今天老師準備了許多東西，請你們來玩一玩，把這些玩具往上扔，看看你會發現什麼。”

（2） 幼兒自由操作，教師個別指導。

（3） 你剛纔扔的是什麼東西？你扔這些東西的時候有什麼感覺？它落下來的速度是什麼樣的？

2、 再一次拋接物體，發現物體下落速度有快有慢。

（1） 啓發幼兒任意選兩樣玩具同時拋接，發現物體下落速度不同。

（2） 引導幼兒兩兩相伴，同時拋接物體，發現物體下落速度有快有慢。

3、 啓發幼兒探索改變物體下落速度的方法。

（1） 師出示兩張相同的紙，啓發幼兒能讓我們以不同的速度落下來。

（2） 幼兒嘗試探索：如將紙折成飛機就扔得高些，落下來也快些。夾子夾住羽毛使羽毛落得快。

4、 爲什麼物體都會往下落？

師：“扔上去的物體爲什麼會落下來呢？”（是由於地球的引力。）

5、 小結：

今天我們做了一個有趣的實驗，知道物體由於地球的引力扔上去以後都會下落。輕而大的'物體扔不高，落下來也慢；重而小的物體扔的高，落下來也快，通過改變，也會改變它的速度。

6、 組織幼兒觀看人在太空中的錄象。

7、 活動延伸：在區域活動中讓幼兒繼續感知。

《神奇的力》活動評析

活動結束：

1、 教師的教育隨機性有待進一步加

2、 教師的示範操作需要尊重客觀現實。

幼兒園小班教案 篇5

活動目標

能初步感受並表現歌曲優美抒情的音樂情緒。

嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。

在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。

活動重難點

能用不同方式感受並表現音樂優美抒情的音樂情緒。

在理解歌曲內容的基礎上，表現歌曲內容。

活動準備

圖片準備；課件製作

活動過程

1、情景導入

小朋友們，春天到了，天氣變暖和了。今天我們唱着歌一起去郊遊吧！（播放《去郊遊》）

走了這麼久，小朋友一定累了，我們坐下來休息一會兒吧！春天來了，來到郊外（出示圖片）小朋友們發現外面的世界和冬天相比有什麼變化呢？

小朋友：陽光變暖和了，小草變綠了，小樹長出了新的樹葉，小鳥多了，花也開了。

師：小朋友說得真好，小草變綠了，小樹長出了新葉，天空中還飛來了小蜻蜓，大家看到了嗎？

2、初步傾聽歌曲，感受歌曲的性質

老師聽過一首關於小蜻蜓的歌曲，你們想聽嗎？那我們就一起來安靜地聽一聽。（播放歌曲）

這首歌曲怎麼樣？（好聽、優美、浪漫、溫柔）那這首歌是快還是慢呢？（慢）

小結：這首歌是一首舒緩優美的兒童歌曲。

3、播放《小蜻蜓》Flash，瞭解歌曲內容。

（1） 這首優美的歌曲的名字就叫《小蜻蜓》。那小蜻蜓在做什麼事情呢？接下來我們一邊看動畫一邊再來聽一聽，看看小蜻蜓到底在做什麼事情。

（2）理解歌曲內容

歌曲中唱到小蜻蜓，是益蟲。那你們知道什麼是益蟲呢？益蟲就是保護人們的糧食不被害蟲吃掉，專門跟害蟲做對的，小蜻蜓，是益蟲，飛到西來飛到東，不吃糧食不吃菜，是個捕蚊的小英雄。那蚊子是益蟲還是害蟲呢？蚊子身上帶有很多的細菌，飛到過很多不乾淨的地方，然後飛到糧食蔬菜和我們小朋友的身上，害得我們生病了，所以蚊子是害蟲。小蜻蜓就是專門捕蚊的小英雄。

（3）教師完整演唱，小朋友們再次欣賞歌曲，加深對歌曲的理解。

（4）引導幼兒用溫柔，優美的聲音演唱

這是一首優美好聽的歌曲，接下來請小朋友跟老師一起來哼唱一下。

小蜻蜓是益蟲，是小英雄，人們對他豎起了大拇指，都在表揚他，誇獎他，所以我們大家要用高興的心情來歌唱。教師邊彈鋼琴，便帶領小朋友們歌唱。

4、用動作表現音樂

（1）小朋友們，我們瞭解了小蜻蜓的知識，你們喜歡小蜻蜓嗎？（喜歡）那誰願意來學小蜻蜓表演呢？

（2）集體表演。小朋友表演的很好，我們一起來表演一下，看看誰是最美的小蜻蜓。（播放音樂）

5、活動結束

小蜻蜓們表演的真棒。春天來了，小蜻蜓飛來了，小蝴蝶也飛來了，我們去找找小蝴蝶吧。（播放《去郊遊》）

活動反思

教學是一門藝術，教無定法，貴在得法，需要我們在教學中不斷摸索，並根據學生的特點隨時調整自己的教學策略，最重要的是選材要符合幼兒的興趣，年齡特點和現有的知識水平。教師在課前應該做好充分的準備工作，包括課前知識準備，對幼兒的瞭解。教師只有使教學符合實際，貼近幼兒的生活，才能使每一個幼兒得到音樂審美上的愉悅，享受音樂帶給他們的樂趣。

幼兒園小班教案 篇6

活動目標

學會區分爸爸媽媽的衣服，鞋子與用品。

模仿爸爸媽媽的活動，產生關注，親近爸爸媽媽的情感。

活動過程

1、區分物品，說說這是誰的東西。

教師：“小朋友，你們看桌子上有好多東西啊，來看一看都有些什麼？”孩子走到桌子前，自由地觀看並邊說“這裏有~~~”在引導孩子觀察的同時，也可以培養孩子大膽說話的習慣。

2、說一說，認一認。

幼兒說，教師逐一展示物品，將物品一字排開，便於孩子觀察。

3、說說：你看見誰用這些東西的？爲什麼要用？

幼兒：“我看見爸爸帶領帶，因爲要上班。”幼兒：“我看見媽媽帶項鍊，很好看。”幼兒：“我看見舅舅用打火機的。”在這裏，教師可引導孩子，除了想到爸爸媽媽，還可以想到爺爺奶奶等其他人。

4、區分物品。

教師：“小朋友你們真聰明，其實這些東西都是爸爸媽媽用的，你們知道哪些是爸爸用的，哪些是媽媽用的嗎？請你來送一送吧。”請幼兒一件件地將物品送到爸爸媽媽的畫像面前。教師：“送的時候，你還要告訴爸爸媽媽，你送給他的是什麼哦。”幼兒送完之後，大家一起討論，送的對不對。

5、學一學。

請幼兒選擇一樣物品，來裝扮成爸爸媽媽，模仿一下走路等活動。讓孩子體驗一下，扮演爸爸媽媽的樂趣。教師：“你們在想一想，爸爸媽媽在家還做些什麼事情？你喜歡他們在家裏做些什麼事情。”請幼兒觀看錄象，說一說錄象裏的爸爸媽媽在做什麼，引起幼兒對爸爸媽媽的關注。結束本課。

幼兒園小班教案 篇7

活動準備：

1、能大膽地使用剪刀，敢於克服困難。

2、學習正確地自評與他評。

活動準備：

1、畫好小紅花輪廓線的紅紙兩張。

2、剪刀每人一把。

3、盛放剪下的碎紙的小筐若干。

4、徵集家長來信，來信內容是關於幼兒勇敢的事蹟

基本過程：

一、 導入活動

通過念家長來信，引出關於“勇敢事蹟”的話題

二、 關鍵步驟

1、提問：“你身邊的小朋友都有哪些勇敢事變？”“你做過什麼表現勇敢的事情？”

2、出示“小紅花”，激發幼兒製作“小紅花”的願望

老師：“小朋友，想不想剪些小紅花，並把它送給你邊勇敢的人？不要忘記也送一朵給勇敢的自己的哦！

3、示範正確拿握剪刀和剪小紅花的方法

4、分發材料，幼兒嘗試自己剪小紅花

5、教師巡迴指導

結束活動：

1、區域活動

美勞區：提供其他圖形，供幼兒練習剪。教師個別指導，鼓勵剪紙能力較弱的幼兒，勇於克服困難，加強練習。

2、家庭活動

1）家長在家指導幼兒製作有一定難度的美工作品，增強幼兒動手能力和信心

2）請家長繼續觀察幼兒在家中的行爲表現，收集“勇敢”的事蹟，寫成信給老師。

課後反思：

1、孩子對活動的哪一環節最感興趣，爲什麼？

2、你認爲這個活動的成功之處在哪裏？

3、你認爲還有哪些地方需要改進？該如何改進？

幼兒園小班教案 篇8

活動過程：

一、動物客人導入，引起幼兒的興趣。

小朋友，今天有位小客人來我們小（2）班做客（出示圖片）：提問，是誰來了?（小狗），瞧！小狗的嘴巴一張一張，在和我們打招呼（小朋友們好）。我們和小狗也來打個招呼把！（小狗你好）。小狗看見我們小（2）班的小朋友這麼熱情它非常高興，它跑到了草地上，看，草地上有什麼呀？（狗尾巴草）。

二、初步感知兒歌內容。

(1)、這種草它和小狗身上的哪個地方長得最最像?（狗的尾巴）這種草叫狗尾巴草。叫什麼呀？（狗尾巴草）小狗看見草地上有這麼多狗尾巴草真開心，它呀和狗尾巴草玩起了遊戲，你們想知道他們玩了什麼遊戲嗎？（想）

(2)、老師邊有表情地朗誦兒歌邊操作“小狗”、“小草”、感知“搖搖”和”翹翹”的韻律。

三、幼兒學習兒歌。

(1)、老師用期待、插問的方法，幫助幼兒理解、記憶兒歌，老師提問：剛纔你們看到小狗和小草是怎麼玩遊戲的?

小狗尾巴---，小草---，小狗尾巴---小草---搖啊搖，翹啊翹----，變成了一棵---。

(2)、老師與幼兒一切給兒歌起名字，並帶領幼兒念兒歌，鼓勵幼兒邊念兒歌邊表演相應的動作。小狗和小草玩得真開心，小朋友也玩得很高興。老師還幫這個好玩的遊戲取了一個好聽的名字《狗尾巴草》。（師幼一起念數遍）

(3)、引導幼兒分角色念兒歌。

老師左手扮演小狗、右手扮演狗尾巴草，引導幼兒根據老師出示的手偶念兒歌。

四、幼兒自主遊戲並獨立朗誦兒歌。

老師介紹遊戲玩法：請你們把兩隻小手伸出來，這邊做小狗，這邊做小草，小狗先做，小草跟它學。

五、結束活動：今天玩的遊戲好玩嗎？（好玩）那趕緊把這個好玩的遊戲表演給後面的老師們看吧。

活動目標：

1、初步學習兒歌《狗尾巴草》，練習發準：搖翹草的讀音。

2、根據小草與小狗尾巴相似的關係，理解遊戲兒歌，感知兒歌的音韻。

3、喜歡這首有趣的兒歌，樂意邊表演邊朗讀兒歌。

活動準備：1、實物狗尾巴草、課件（狗尾巴草）。2、小狗、小草手偶人手一份。

附兒歌：狗尾巴草

小狗尾巴搖搖，

小草尾巴搖搖，

小狗尾巴翹翹，

小草尾巴翹翹。

搖啊搖，翹啊翹，

搖啊搖，翹啊翹，

變成一棵狗尾巴草。