【精選】幼兒園小班教案模板五篇

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，時常需要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園小班教案 篇1

　　活動目標：

1、能夠爲三種不同顏色的“飲料”找出相應的水果製作成份，並觀察體驗顏色的混色過程，獲得色彩混合後能變出更多顏色的經驗。

2、體驗玩色及感受跟着音樂自由搖動身體各個部位的樂趣。

　　活動準備：

農夫果園飲料瓶人手1個、內裝有半瓶水、各色瓶蓋若干、佈置果園的環境、西瓜、桔子、彌猴桃等三種水果的商標人手1份。

　　活動過程：

一、幼兒聽音樂進入已佈置好的果園。

1、教師帶幼參觀果園，認識不同的水果和不同的顏色。

師：小朋友，今天我們一起去逛逛農夫果園。

問：你在果園裏都看到些什麼水果？它們是什麼顏色的？

瞧，我也發現了三種水果：西瓜、檸檬、彌猴桃，西瓜打切開後是什麼顏色？檸檬切開後是什麼顏色？彌猴桃切開後什麼顏色的？

二、活動導放，激發幼兒興趣

1、師：瞧，這頑皮的西瓜在我手裏搖來搖去的，你們想不想也跟着一起搖一搖！

師：請小朋友到椅子後面，拿起瓶子，跟老師一起搖一搖，可是瓶子裏藏着一個祕密，這個祕密要等着小朋友來發現。

（幼兒去拿瓶子，教師帶着幼兒跟着音樂，搖一搖自己的身體各個部位。）

2、（音樂慢慢輕掉）師：好累！我們坐下來休息一下，現在你們看看你的瓶子，發現瓶子裏的祕密了嗎？

（幼兒回答）引導幼兒觀察自己瓶子中的水在搖一搖後變成什麼顏色的了？

瞧，我本來透明的水變成紅色，你們說是什麼水果做的果汁？（西瓜）

幼兒園小班教案 篇2

【活動目標】

1、學習1—5個物體按從小到大或從大到小的規律排序。

2、結合遊戲情節，激發幼兒數學的樂趣。

【活動準備】

1、地圖一張;操作火車圖一張;西瓜園環境創設;《豬八戒娶媳婦》音樂一段;《開火車》音樂。

2、軟地墊每人一塊;火車圖每人一張。

【活動過程】

一、看地圖，激發幼兒情趣

師：小朋友們好，我是豬八戒，今天天氣這麼好，不如我帶着你們這羣小豬一塊兒去花果山摘西瓜吧。那裏的西瓜又甜又好看，你們想去嗎？

師：在我們出發之前，先用閃亮的小眼睛來看看去花果山的地圖，你發現這條花果山的路上有什麼？他們都是怎麼來排隊的？（引導幼兒觀察路上的圖案，發現它的規律：從大到小）

二、遊戲“鋪路”

師：地圖看完了，我們一塊兒來照着地圖，用石板鋪一條一樣的、圖案從大到小排列的路吧！

師：小豬們翻開你的石板上看看上面有什麼？小聲地說出它的名字。（小樹、小草、小花。。。。。）

一個小組的小豬們在桌上給它們排排隊，要按照從大到小的.順序，來試試吧！（幼兒小組合作，教師指導）

師：去花果山的路總算鋪好了，我們把它接起來，現在我們出發吧。（播放豬八戒娶媳婦音樂）

三、摘西瓜運西瓜

師：哇，這麼多彩色的西瓜，我們每隻小豬摘五個不同顏色的西瓜吧！（幼兒摘西瓜，播放音樂）

師：西瓜摘好這麼多了，哎喲哎呦搬不動，趕緊回到小椅子上休息一下。

師：你看這裏有一輛火車，我們把你摘的5個西瓜按照從小到大或者從大到小的順序裝進車廂裏，好嗎？

師：西瓜裝好了，火車要開了，帶着你的彩色西瓜回家了。（播放開火車音樂，幼兒離開活動室）

幼兒園小班教案 篇3

教學目標：

1．認識orange、peach、apple、pear

2．能正確朗讀單詞。

3．積極踊躍參加遊戲。

4．學會幫助有困難的人。

教學重點：

水果單詞能正確發音。

　教學難點：

認識並理解單詞含義。

教學方法：

引導法、遊戲法

　教學準備：

1．水果實物。

2．水果卡片若干，果樹一棵，單詞卡片4張。

3．小狗玩偶一個。

　　教學過程：

一、導入

1．複習：唱首abc song.

2．故事：在一個陽光明媚的早晨，小狗dog來到一棵果樹下，這棵果樹特別神奇，一棵果樹結了許多不

同的水果，小狗dog看着滿樹的水果饞得直流口水。可是，它左蹦右跳，怎麼都摘不下來。後來，它仔細

一看，這其中是有奧祕的。只見樹的後面有這樣一句話：“請正確朗讀出水果上的單詞，纔可摘取果

哦，小狗dog抓抓頭，我一個都不認識，怎麼辦呢？

t：小狗dog遇到困難了，小朋友們想不想幫助它？

s：想。

二、新授

t：那好，想幫助小狗dog是不是要先學會這果樹上的單詞啊？下

面我們就一起努力學會這幾個單詞，一起來幫助小狗dog好不

好？

s：好。

t：看老師手中拿的是什麼？（桔子實物）

s：桔子。

t：好，真棒，那這個卡片上的單詞就是桔子的單詞。（貼在黑板上）

1．領讀。

2．小組讀。

3．個別讀。

t：（依次講解peach、pear、apple）

1．開火車讀

2．男生女生比賽讀。

t：小朋友都學會了嗎？那我們一起與小狗dog摘取樹上的水果好不好？但是，必須正確朗讀單詞，纔可摘

下來哦！

三、遊戲《摘水果》

t：首先，老師先做個示範，幫助小狗dog摘一個又大又甜的水果。（讀單詞---摘水果---回座位）

t：比一比看哪組摘的多，哪組幫助小狗dog的最多，那就證明哪組小朋友最有愛心，最後老師就會獎勵哪

組小朋友一顆愛心。

t：好，下面我們就開始摘水果。

四、小結

這節課我們學習了什麼？（pear、peach、apple、orange）

小朋友們學得非常好，還用我們學到的內容幫助了小狗dog。全班小朋友都是特別有愛心的。希望下次，

經過我們的努力，可以再幫助到其他人，好不好？

五、作業

這節課我們就學到這裏，老師給你們個任務：今天回到家裏，把你幫助小狗dog的事情，講給爸爸媽媽

聽，再把我們今天學到的水果單詞大聲正確地朗讀給爸爸媽媽聽，好不好？

我相信，你們是最棒的，一定能做到！

t：class over ，goodbye class.

s：goodbye teacher.

六、板書設計

認識orange、peach、pear、apple

幼兒園小班教案 篇4

　　活動目標：

1.欣賞散文《風娃娃》，初步瞭解散文的內容。

2.在觀察畫面、傾聽和討論中，感知理解散文的美好情感。

3.明確自己所扮演的角色並大膽表演。

　活動準備：

1.《風娃娃》的課件。

2.散文磁帶、錄音機。

3.風娃娃、小鳥、小狗、小兔和小松鼠的頭飾。

　活動過程：

(一)師幼共同欣賞課件。

1.教師出示風娃娃圖片，引導幼兒認識。

教師：今天有一個神奇的娃娃來到了我們小三班，是誰呢?我們一起來看看吧!

2.教師引導幼兒仔細觀察圖片，學會從畫面中獲取信息。

教師：畫面上的娃娃是誰?你是從哪裏看出來的?教師：畫面上還有誰?小鳥在做什麼?

教師：是誰幫助小鳥飛得這麼快，這樣高嗎?

3.教師有感情的朗誦散文的第一段.

(二)引導幼兒繼續觀察圖2、圖3，初步瞭解散文的內容，1.引導幼兒遷移觀察經驗，講述圖2、圖3的內容。

2.教師：風娃娃有幫助了誰?幫助小動物們做了什麼?

(三)播放散文音樂，師幼一起完整欣賞配樂散文。

教師：風娃娃幫助了小夥伴，是這樣幫助的?我們一起來聽一聽。

(四)師幼共同進行表演活動。

1.教師扮演風娃娃，幼兒分別扮演小鳥、小狗、小兔和小松鼠。

2.幼兒分別將扮演小鳥、小狗、小兔和小松鼠的頭飾帶上，明確自己所扮演的角色。

3.集體邊講述邊進行表演。

　　附內容：

風娃娃風娃娃來了，她托起了小鳥的翅膀，小鳥飛呀飛呀!

風娃娃來了，她吹動了小狗的飛車，風車轉呀轉呀!

風娃娃來了，她把小兔的風箏吹上天，小兔笑呀笑呀!

風娃娃來了，她吹動了小松鼠的小船，小船鼓起了風帆，跑呀跑呀!

風娃娃來了，大家都歡迎她!

幼兒園小班教案 篇5

一、目標

1．在幼兒認識多種食物的基礎上，形成水果、蔬菜、糕點的分類概念。

2．激發幼兒感知這些漢字的興趣。

3．初步發展幼兒的分析、綜合能力。

二、準備

各種水果、蔬菜、糕點的圖片，漢字卡片，各類幼兒自制的材料

三、過程

(一)激發興趣

1．出示三個“家”：水果、蔬菜、糕點。

2．啓發幼兒思考這三個“家”裏分別有什麼東西。(老師根據幼兒所說，出示相應的圖片、漢字，如沒有，當場書寫。)

(二)操作練習

1．遊戲：找“家”。商店裏進了一批貨，請小朋友將他們歸類放整齊。水果放在第一個紅盤子裏，蔬菜放在第二個綠盤子裏，糕點放在第三個黃盤子裏。

2．幼兒自制各種水果、蔬菜、糕點卡片。

提示語：商店裏的貨物不夠，請小朋友去進一批貨。(教師提供各種材料供幼兒選擇、自制，如書寫、繪畫、泥塑等)

(三)複習鞏固

遊戲：去商店購物

1．交代規則

今天我收到一張請帖，是兔媽媽寫來的，它說今天是小兔的生日，請我們一起幫忙採購一些水果、蔬菜、糕點來招待客人。請每位小朋友到老師這兒拿菜單，然後到商店去買。

2．幼兒遊戲

(注意檢查幼兒所拿物品是否與菜單上的物品一樣)

3．延伸活動：乘車到小兔家去送禮物。

四、提示與建議

1．幫助幼兒儘量多認識一些水果、蔬菜、糕點，擴大生活知識面。

2．根據年齡特點引導幼兒學會區分食物的類型，並認識其中的漢字。

3．在遊戲中發展幼兒的分析、綜合能力。