幼兒園小班科學教案《有趣的蘿蔔》

作爲一位兢兢業業的人民教師，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。教案要怎麼寫呢？以下是小編爲大家整理的幼兒園小班科學教案《有趣的蘿蔔》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標：1．感知各種蘿蔔的不同特徵，指導蘿蔔的品種。2．初步嘗試在表格上記錄自己猜想的結果。3．願意進行探索活動，感受發現的快樂。目標制定從情感、態度、知識技能三方面制定，全面、有效。

活動準備白蘿蔔、胡蘿蔔、一點紅、綠蘿蔔的實物準備；小刀一把；再準備一塊砧板。

活動過程一、萌發探索蘿蔔的興趣，教師引導師：小朋友，小兔菜地裏的蘿蔔成熟了，讓我們一起去幫幫他們，拔蘿蔔吧！

師幼隨着音樂，拔蘿蔔。

二、 感知蘿蔔的外部特徵（顏色、形狀、表面）師：你拔了一個什麼顏色蘿蔔？

師：白色的蘿蔔形狀是怎麼樣的？（橢圓形）師：白色蘿蔔叫白蘿蔔。

--一點紅師：蘿蔔上有白色、有紅色，這叫一點紅。

--胡蘿蔔師：這個蘿蔔是什麼顏色？是什麼形狀的？

--綠蘿蔔師：綠蘿蔔有個好聽的名字叫心靈美。

綠蘿蔔摸起來，是什麼感覺？

這些蘿蔔是長在哪裏呢？（泥土裏、田裏）--出示ppt師小結：其實這些蘿蔔是一個大大的根，長在泥土裏，我們需要用大大的力氣把它們拔起來。

三、 蘿蔔分類貨架上四個框框，有紅色、綠色、橘黃色、一點紅的四種顏色的框框--幼兒根據自己手中的蘿蔔的類型進行分類師小結：我們認識了蘿蔔的顏色，這些都是蘿蔔表皮的顏色，就像我們小朋友穿的衣服一樣。

四、觀察、記錄蘿蔔皮肉的顏色如果把蘿蔔切開來，會是什麼顏色呢？

--出示表格師：這張表上有什麼呢？表格上的小問號是什麼意思呢？眼睛是什麼意思？

--教師根據幼兒的猜想，依次貼上不同的顏色標誌--切開相應顏色的蘿蔔，讓幼兒進行驗證。

師小結：原來呀，白蘿蔔和胡蘿蔔表皮的顏色和肉肉的顏色是一樣的。

師：一點紅、心裏美的蘿蔔切開來是什麼顏色呢？

--拿2張顏色圖片，上來貼在表格上。

師：請小朋友說說看，你選了哪幾種顏色？爲什麼？

--女孩子、男孩子分組粘貼，進行猜想一點紅--切開來（白色）心裏美--切開來（枚紅色）五、品嚐蘿蔔師：那我們小朋友都喜歡吃蘿蔔嗎？---喜歡、不喜歡。

教師小結：其實，蘿蔔的營養非常的好，也很好吃，我們要多吃它。小兔爲了感謝我們給我們送來了很多好吃的蘿蔔，你們想怎麼燒呢？陳老師這裏也有幾種燒法，一起來看一看吧。有......

師："你們想不想吃啊？"-------想師："我們櫻桃班裏的甬港飯店已經爲我們準備了美味的蘿蔔宴，我們也一起來嚐嚐吧？------好（放音樂結束）對於小班幼兒，創設情境的`教學是有效的導入方式。

有幼兒說"像小老鼠的腦袋"，教師可以抓住時機，以此來豐富幼兒的想象。

對幼兒抓得比較緊，牽着幼兒走。應以對話的形式和幼兒進行交流，讓活動更加生動、流暢，按蘿蔔的自然屬性顏色進行分類。符合小班幼兒的認知特點形象生動的表格用猜想、驗證的方式，幫助幼兒梳理經驗。對小班幼兒，這種表格的記錄方式也是可行的。

打破思維定勢。"眼見的纔是真實的，不能想當然。"切蘿蔔的方式，應該多角度去切，讓幼兒切實查證蘿蔔裏面的顏色，這樣纔是科學的。

小朋友知道了蘿蔔不僅有趣，它還有很多吃法，刺激幼兒的食慾。