實用的幼兒園大班教案範文7篇

在教學工作者實際的教學活動中，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編整理的幼兒園大班教案7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班教案 篇1

　　【活動目標】

1、交流、分享有關投幣機的信息，瞭解投幣機在人們生活中的作用，體會投幣機給人們生活帶來的便利。

2、大膽表達使用投幣機的趣事或問題。

　　【活動準備】

1、幼兒已有觀察和使用投幣機的經驗。

2、幼兒蒐集的照片、圖片，教師拍攝的錄像等資料。

　　【活動過程】

　　一、介紹各種投幣機

1、你們還記得《咕隆——咚》的故事中小老鼠碰到的是一臺什麼機器嗎？

2、這幾天，你們已找到了許多投幣機。現在請你們來介紹一下：你在哪裏找到了投幣機？你投幣後，投幣機幫你幹了什麼事？

幼：這是投幣擦鞋機。我爸爸投幣後，機器會幫他擦皮鞋。

幼：這是投幣搖馬。我投幣後，搖馬就自動搖動，它還會唱歌。

幼：我在公交車上投幣乘車。

幼：我們小區裏有投幣取水機。

3、教師播放錄像《投幣自助快拍》。

（1）這是什麼地方？從哪裏可以看出這個機器是用來拍照的？

（2）怎樣使用這個機器？

（3）（欣賞個別幼兒的照片。）自助快拍有什麼好處？

小結：我們生活中的投幣機可真不少，它們給我們的生活帶來了許多方便。

　　二、說說投幣趣事

1、說說在使用投幣機的時候碰到了什麼有趣的事，遇到了什麼問題。

2、從幼兒的採訪記錄中剪下簡單的圖示彙總在下表中。

3、建議幼兒採訪其他人是否喜歡使用投幣機，他們在使用時遇到了什麼問題或有趣的事。

　　延伸活動：

引導幼兒分組商議採訪計劃，包括採訪誰，做些什麼準備工作，提些什麼問題，怎麼記錄，等等。

幼兒園大班教案 篇2

活動目標：

1、幼兒在理解故事的基礎上懂得說話時要面對別人，保持適當距離，問問題時要把話說完整

2、幼兒大膽地用完整的語言表達自己的想法，仔細傾聽同伴的回答。

3、喜歡參與遊戲，體驗。

4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動準備：

老狼、灰狗、花豬、猴子、水獺、刺蝟的頭套

活動過程：

1、故事講述。

“大家有沒有玩過老狼老狼幾點鐘的遊戲啊?”“嗯，原來這個好玩的遊戲還有一個有趣的故事，大家想不想聽呢?”“那今天我們就要一起來聽聽這個故事，不過，可不只是聽故事這麼簡單的，我可???有要求的。”“小朋友們可要認真聽，故事講完之後呢，幫老師解決幾個問題。我喜歡認真聽講的小朋友”

“好了，我們的故事要開始了”

講述一遍故事。

2、提問

“故事聽完了，現在老師有一些疑問想請大家幫忙解決一下”

“首先，誰能告訴我故事裏有誰，他們都是開什麼店的?”

(老狼市長、獅子副市長、狐狸助理、灰狗先生——建材生意、花豬太太——小吃店、猴子大哥——水果店、水獺小姐——菜市場、刺蝟小弟——玩具店)

“那老狼先生應該在什麼時間檢查衛生呢?”

(五點)

“爲什麼老狼市場第一次檢查衛生時家家戶戶都關了大門啊?”

(因爲老狼市長一直背對着大家，聽不清楚大家的問題，大家都搞錯了檢查的時間)

“老狼市長後來又是怎麼做的呢?”“我要請認真坐好的小朋友回答問題”

(老狼市長不再坐在山頂上了，他走下山，走到動物們的店裏，面對面地和大家說話，這次大家都知道了準確的時間)

“你認爲這個老狼市長怎麼樣啊?”

(剛開始的時候沒有和大家好好交流，後來怎麼樣啊，走下山來，走到小動物們的身邊來了，這樣就可以說清楚了，“老狼第一次做得好還是第二次做得好啊”)

3、請小朋友們扮演各個角色

請小朋友們一個個上臺扮演故事中的角色。

“請問老狼市長說了什麼話?”

(第一次請能回答出來的小朋友扮演)

“灰狗、花豬太太、猴大哥、水獺小姐、刺蝟小弟分別問了什麼問題?老狼市長分別是怎麼回答的?”

(讓大家一起回答幾遍，然後分別請小朋友上來扮演，如果時間充分，則再請一到兩組)

“他們表演得好不好?請給他們鼓掌”

4、結束

活動反思：

1、通過已經瞭解的遊戲來引起幼兒對故事的興趣。

2、故事講述後，通過提問來幫助幼兒進一步瞭解故事的內容。

3、通過角色的扮演，來加深對故事的理解和掌握。

幼兒園大班教案 篇3

活動目標：

1、通過學唱歌曲，表達自己與同伴互助友愛的情感。

2、培養幼兒積極處理與教師、與同伴離別之情的能力。

3、有感情的演唱歌曲。

活動準備：

幼兒互相幫助、歡笑快樂遊戲的錄像。

活動過程：

一、開始部分：

幼兒在優美抒情的樂曲中和老師一起進入活動室。

二、基本部分：

1、1、教師談話進入主題，萌發幼兒的惜別之情：你們即將上小學，要離開每天朝

夕相處 夕相處的.小夥伴，你們有什麼感覺？心裏是怎麼想的？大家是不是有許多祝福的

話要告 話要告訴老師或好朋友呀？請小朋友想想要對好朋友說些什麼？

2、2、請幼兒觀看錄像，看後結伴討論、欣賞歌曲“記住你，記住我”，讓幼兒記

住在幼 住在幼兒園的每一天，記住自己的小夥伴，記住幼兒園的美好日子。

3、完整跟琴、錄音學唱歌曲。

4、分組演唱歌曲，表達小朋友之間的離別之情；

5、集體演唱並錄音，然後放給小朋友聽。

三、結束部分：

教師小結，活動結束。

幼兒園大班教案 篇4

活動總目的：

1．體驗共同遊戲的樂趣，感受成功的喜悅。

2．感知材料的特徵、性質，並能根據物體的外形特徵學會正確選擇和使用

不同類型的建構材料，圍繞主題進行建構。

3．讓幼兒學會分工合作，愛護建構材料和建構成果。

4．合理利用替代物，學會客觀地評價自己和同伴的遊戲情況。

本次活動目的：

1．鼓勵幼兒積極主動地參與遊戲。

2．根據物體的外形特徵學會正確選擇和使用不同類型的建構材料進行建構。

活動準備：

1．各種花片、插塑

2．活動前，帶幼兒到社區的街道參觀

教學流程：

一．師生談話，引入活動：

師：平時，我們上學、放學經過社區時，你們看到了什麼？（讓幼兒說一說街道中有什麼，如：房子、花圃等）

二．組織幼兒討論：

1．師：街道里有各種各樣的東西，我們該選擇什麼材料來建構呢？

2．幼兒分組討論，學習根據物體的外形特徵正確選擇和使用不同類型的建構材料進行建構。

3．請個別幼兒說一說自己的看法。

4．教師小結，如：房子很高，要用大一點的插塑來建構，如炮筒；遊樂器械就可以用童樂高來建構，等等。

三．幼兒建構，教師指導

1．幼兒自由分組，選擇自己喜歡的物體進行建構。

2．教師巡視幼兒的遊戲情況，鼓勵幼兒積極主動地參與遊戲。

3．指導

幼兒根據物體的外形特徵正確選擇和使用不同類型的建構材料進行

建構。

4．讓幼兒將搭好的物體擺放到指定的地方。

四．教師講評、結束

1．幼兒自評、互評遊戲情況。

2．教師根據幼兒選擇建構材料進行建構的情況進行小結，提出不足之處，提出一次遊戲的要求，結束。

幼兒園大班教案 篇5

活動目標：

1、知道自己的屬相。

2、瞭解十二生肖的排序，引發幼兒對屬相進一步探究的願望。

3、能安靜地傾聽別人的發言，並積極思考，體驗文學活動的樂趣。

4、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。

活動準備：

1、生肖圖片一套。

2、小卡片六套。

3、胸飾一套

活動重難點：

十二生肖的排序。

活動過程：

一、出示禮物，引出生肖，激發幼兒活動興趣。

1、我生日，我朋友爲什麼會送這個禮物給我？（因爲我屬兔）

2、你知道自己屬什麼嗎？（雞和狗）

3、除了雞和狗，你們還知道哪些生肖？（出示圖片）

4、數數，共有幾個小動物？

總結：一種動物代表一個生肖，十二個小動物，叫它十二生肖。

5、遊戲：猜猜少了誰？

二、故事：十二生肖

1、十二個小動物誰排在第一位？

2、老鼠爲什麼能排在第一？

3、教師講述故事。

4、老鼠排第一，其它小動物是怎麼排隊的？

三、通過兒歌學習十二生肖的排隊

1、教師邊念兒歌邊給小動物排隊。

2、誰受騙排在了第二？

3、第三第四位排的是誰？

4、接下來是哪四個小動物呢？

5、猴子、小雞、小狗它們喊誰快點出來呀？

6、今年是什麼年？今年出生的孩子屬什麼？

明年出生的孩子又屬什麼？

小結：生肖是我們中國特有的風俗，外國人是沒有的。

四、幼兒操作

1、給小動物排隊？（每組一套卡片）

2、排好隊，看圖片念兒歌。

五、遊戲：排隊

請十二個幼兒戴上胸飾排隊

活動延伸：

除了十二個小動物以外，還有很多很多的動物，爲什麼它們沒排在十二生肖裏呢？回去後和爸爸媽媽一起討論？

活動反思：

《十二生肖》給我和孩子們留下了深刻的印象。活動主要要求幼兒掌握十二生肖的排序和了解有關生肖的知識，由故事和兒歌來幫助他們記憶順序。十二生肖，是每個生命出生、成長的見證，它們傳遞着勞動人民的美好品德和善良願望，反映着中華民族自古對生命的尊崇、對生活的熱愛。《十二生肖》這個生動有趣的民間傳說，不僅讓孩子們認識了十二個神態各異、古怪精靈的小動物，更重要的是激發了孩子們熱愛生活、熱愛傳統文化的感情，使他們在以後的語文學習中逐漸領略到祖國傳統文化的豐厚與博大。

小百科：十二生肖，又叫屬相，是中國與十二地支相配以人出生年份的十二種動物，包括鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。

幼兒園大班教案 篇6

活動目標：

1.有學唱新歌的願望，模仿原有兒童，嘗試創編簡單的兒歌。

2.分辨各種小動物的叫聲，激發喜歡小動物的情感。

3.理解故事內容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣。

4.參與閱讀與討論，體驗故事的奇特與幽默，初步瞭解故事中主人公的性格特徵，進一步激發閱讀圖書的興趣。

活動準備：

1.幼兒自帶各種長毛絨小動物玩具(小貓、小羊、小鴨、小雞)。

2.《可愛的小動物》歌曲錄音。

活動過程：

1.介紹動物玩具

(1)鼓勵幼兒大膽的聲音響亮地介紹自己帶來的小動物玩具。

(2)集體模仿小動物的叫聲。

2.遊戲：猜猜來了哪位小客人

(1)教師可模仿各種小動物的叫聲，請幼兒快速的聽辨來了哪位小客人?

(2)教師用各種不同的節奏代表各種不同的小動物，請幼兒模仿學習打節奏，學叫聲。

如：喵喵喵|喵喵喵|喵喵 喵喵|喵—||

嘎 嘎|嘎嘎嘎|嘎嘎 嘎嘎|嘎—||……

3.欣賞新歌曲

(1)教師出示自己喜歡的小貓玩具，親親它、抱抱它，並示範演唱歌曲：“小貓是我最心愛的玩具，我可喜歡它了，我還會用歌聲表達我對小貓的喜愛。”

“我喜歡我的小貓嗎?你們是從哪裏看出來的?”

(2)教師再次演唱歌曲

4.學唱新歌曲

(1)請幼兒學做小貓，教師唱“我愛我的小貓”，幼兒唱“喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵”。

(2)鼓勵幼兒大膽想象用不同的 節奏型表示小貓的叫聲：“小貓除了用這樣的節奏叫，還可以怎麼叫呢?”

(3)幼兒抱起自己心愛的小動物，學唱歌曲，嘗試創編簡單的兒歌。

(4)請個別幼兒示範，集體學習。

活動反思：

1、在第二環節中，我提供了一些動物拼圖，讓幼兒拼拼找找，鼓勵幼兒互動學習，引導他們進行探究活動，促進主動學習，使他們在活動中得到發展的一個平臺。

2、以遊戲的方式吸引孩子主動參與活動。在“學學小動物”、“動物找家”的遊戲情景中，通過讓幼兒模仿、扮演喜歡的動物角色，送它們回家，使幼兒在一個輕鬆的環境中進一步掌握了常見動物的明顯特徵，也滿足了幼兒好模仿的天性，促使孩子主動地參與。

3、注重材料的層次性，使幼兒充滿了好奇、內心萌發試一試的慾望，並體現了生生互動。在輕鬆愉快的氛圍中，教育目標也得到了很好的實現。

幼兒園大班教案 篇7

教學根本目的：

1、讓孩子明白重陽節是民間傳統節假日之一，有其奇特的教學與習俗習慣。

2、明白“重陽節”的來源。

3、讓孩子明白“敬老愛老”是祖國的光榮傳統，要敬愛長輩。

教學預備：

1、VCD碟片“常回家瞅瞅”

2、剪輯中央電臺夕陽紅欄目裏，百歲長輩美好生活的絕妙片斷。

3、計算機教學課件《9月九日憶山東兄弟》

4、課前與幼兒園退休幼兒教師劉子平長輩(孤寡長輩)獲得聯繫，到重陽節這一日將她請來。

5、孩子一人一份自制禮品

教學過程：

一、請孩子看ＶＣＤ碟片“常回家瞅瞅”

交流：

1、剛剛你看見的是啥?(激起小孩們的感情共鳴)

2、片中表現的是啥內容?

(小孩與大人一塊兒探望長輩，回家團聚的場景)

3、導出長輩節：我們孩子有自個兒的節假日，長輩亦有自個兒的節??日，推薦(農曆9月九日)即是長輩節。

4、你們明白長輩節是怎樣來的嗎?

二、推薦重陽節的來歷：

1、長輩節也稱重陽節，相傳在古時候有一個叫恆景的名士，9月九日那一天，全家一塊兒登高，插茱萸，飲菊花酒。那時聽說這樣可避邪。所以，重陽節登高之後就漸漸構成一種習俗。打那之後，在九九重陽這一日有很多詩人都做詩來紀念。

2、播放

教學課件：古詩《9月九日憶山東兄弟》

“獨在他鄉爲異客，每到過節就更加地想家;遙知兄弟登高處，遍插萸少1人。”讓孩子感受詩中重陽節插的習俗與詩人背井離鄉的兄弟牽掛之情。