關於幼兒園教案模板彙總5篇

作爲一位優秀的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編爲大家收集的幼兒園教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園教案 篇1

活動目標：

1、引導幼兒正確表現人體各部分的結構關係和髮型、服裝的特點，鞏固畫正面人的技能。

2、發展幼兒的觀察力和繪畫表現能力。

3、加深幼兒對媽媽的熱愛之情。

活動準備：

圖畫紙、蠟筆、彩色筆。

活動過程：

一、導入活動，引起興趣。

師：“小朋友，我們每個人都有自己的媽媽，媽媽都很愛自己的孩子。你們愛媽媽嗎？”“八婦女節馬上就要到了，這是我們所有媽媽的節日。”“們想用什麼方式表現你們對媽媽的愛？”幼兒回答，教師建議爲媽媽畫張像，作爲節日禮物。

二、引導幼兒講述媽媽的特徵。

師：“首先請小朋友想一想，媽媽的頭髮是什麼樣的？是長髮還是短髮，是直的還是彎的，是不是梳辮子的。媽媽最喜歡穿什麼樣的衣服，什麼顏色的，衣服上有什麼特點。”“如果你想幫媽媽改變髮型，也可以。”（教師示範幾種髮型的繪畫方法）

師：“我們看看人的胳膊是在身體的什麼部位？腿在身體的什麼部位？胳膊和腿是怎麼動的？再看看頭上，在臉的一半部位是兩隻眼睛，眼睛上面是頭髮。”

三、交代要求，幼兒作畫，教師指導。

師：“下面開始畫媽媽，要把媽媽的頭髮和服裝的特點畫出來，要把媽媽打扮得漂漂亮亮。”

幼兒作畫教師巡迴指導。注意幼兒掌握人體的結構關係和一定的比例。

四、評價作品，結束活動。

向大家介紹媽媽，講講自己的媽媽和畫上的區別。

延伸活動：將畫的像送給媽媽。

幼兒園教案 篇2

活動目標：

1．在議議、聽聽、說說的基礎上,理解什麼是“合適”的船,並積極展開想象,爲不同的小動物找“合適的船”。

2．學說不同的動詞及小動物們的祝賀語。

材料準備和環境的創設

1．配樂故事。

2．一幅藍藍湖面的背景圖和動物小插圖。

（1）故事中的角色：鯉魚媽媽,小鯉魚,七星瓢蟲,松鼠,貓,公雞,白鵝。

（2）本故事之外的角色：刺蝟,兔子,蝸牛,螞蟻等。

活動過程：

導入故事——想象議論——完整欣賞——重點聽講——遷移想象

1．導人故事。

交待故事的開始部分，說明，出示背景圖,交待小鯉魚要過生日了,把幼兒引入故事特定的情景。

2．想象、議論。

引導兒童想象,議議小動物會坐什麼“船”去祝賀。

在背景圖上出示故事中的其他角色。

不錯的設問：

（1）有哪些動物要去祝賀小鯉魚的生日？

（2）小動物們會坐什麼“船”去呢？

說明

可先讓幼兒充分自由地議論,然後在集體面前說出各自的想法,再讓大家評一評是否合適。

3．完整欣賞。

用聽配樂錄音故事,邊聽邊演示教具,出示各種“船”。聽後設問：

（1）他們乘坐的是什麼“船”？

（2）和哪些小朋友想得一樣或差不多？

4．重點聽講。

（1）小船是怎樣來到小鯉魚身邊的？

（2）動物們說了哪些祝賀的話？

說明，引導兒童仔細聽辨形容小“船”的不同詞語（如漂呀漂,搖呀搖,劃呀劃,遊呀遊）,以及角色的對話,並能清楚地表達。

5．遷移想象。

出示故事以外的角色：刺蝟,蝸牛,螞蟻,兔子。

（1）還有哪些動物要去祝賀小鯉魚的生日？

（2）它們能坐什麼船去呢？

說明，啓發兒童想出合適的船,並將想象的環節編入故事。

幼兒園教案 篇3

　　活動目標：

1、初步瞭解“八仙過海”是一個民間傳說。

2、豐富詞彙：八仙過海，各顯神通。

3、產生對山東民間傳說故事的興趣。

　　活動準備：

1、“八仙”人物圖片、“八仙過海”故事課件。

2、“八仙過海”背景音樂。

3、幼兒用書第4冊第22—23頁。

　　活動過程：

1、播放歌曲“八仙過海”，讓幼兒在優美的樂曲中坐好。

2、談話引出“八仙”。小朋友們好，誰能告訴老師：你都知道哪些神仙?

小朋友們知道的真多，他們都會騰雲駕霧，飛來飛去，還會很多變化。

小朋友們喜歡神仙嗎?接下來老師也給小朋友們介紹幾位神仙。

3、出示“八仙”人物圖片，瞭解“八仙”人物的典型特徵，向幼兒介紹“八仙” 的名字。引導幼兒觀察每位神仙的特徵和他們手中拿的寶物，引導幼兒模仿一下他的神態，每介紹一位就讓幼兒說出這是我們新認識的第幾位神仙。

4、 欣賞《八仙過海》的視頻剪輯，並通過下面的問題幫助幼兒理解故事內容。

(1)“八仙過海”的故事發生在哪裏?

(2)“八仙”過海要去做什麼?

(3)他們分別採用什麼方式過了東海?

5、豐富詞彙：八仙過海，各顯神通。採用多種方式讓幼兒讀這個詞，讓幼兒說說

八仙“各”顯的什麼“神通”，最後都通過了東海，進一步理解這個詞彙的含義。

幼兒園教案 篇4

活動目標：

1、認識自己的小腳丫，願意用腳做做各種動作。

2、喜歡根據遊戲動作來念念兒歌，並試着編編兒歌。

活動準備：

兒歌、戶外場地

活動過程：

一、激發興趣

1、 師生到戶外場地，並脫去鞋襪

2、 引導幼兒看看自己的小腳丫，比比和別人的有什麼不一樣。

3、 和幼兒一起用腳趾做做各種動作，並把兒歌內容編進去。

二、學習理解

1、 老師把遊戲的過程編成兒歌反覆地念，幼兒按照兒歌內容反覆遊戲。

2、 幼兒做做動作念念兒歌。

3、生活中腳的用處其實挺大的，但孩子們很少去關注它，發現它的特徵及用途，隨着主題的`開展，幼兒纔去關注腳。因此，在這次的預設活動中，讓孩子邊赤腳邊觀察，邊玩玩各種腳的遊戲來學習撓腳丫的兒歌。

活動結束：

聽音樂用各種動作走路。

幼兒園教案 篇5

教學目標：

五一長假就要到了，而長假期間的安全問題更是我們關注的大問題，對全體學生進行安全教育，希望各位同學能夠度過一個安全、文明、快樂的五一長假。

教學過程：

1、時刻把安全教育記在心頭。做到“不安全的事絕對不做，不安全的行爲不幹，不乾淨的事物不吃，不安全的車不坐，一切違紀違規的事不犯”的“五不要求”。

2、高度重視交通及其他安全，不單獨出門，確需外出，應經過家長和監護人的同意；不得擅自騎自行車在公路上或在大街上行駛。遵守交通規則,注重乘車安全,不乘"病車"和超載車輛;不在公路上學騎自行車，在公路上行走要注意來往車輛，做到"一停二看三通過",不爬車,追車,不強行攔車,不在公路上設置障礙.不在汽車的左面招呼車輛或行人。嚴禁私自或結伴去溪潭、水庫旁玩水，游泳，加強防範意識，提高自救能力。

3、在假期間，要做好用電、用火、用氣的安全；嚴禁野外玩火，以防引發山林火災；發生火災時，及時告知大人，絕對不 能直接參與救火。

4、注意飲食衛生，要求少吃零食、不暴飲、暴食，不吃劣質或變質的東西，防止疾病產生和食物中毒事故的發生。由於開春時節，流感等各種傳染病的多發，少去通風不好的公共場所，不到發病人家串門。

5、有計劃地完成假期作業，開展如讀一本好書，寫日記等活動。不要長時間看電視。切忌不、迷信，不沉溺於網吧，培養和樹立良好的思想道德行爲習慣。

6、做一些力所能及的家務勞動和公益活動，增強勞動觀念，養成勤儉節約、熱愛勞動的良好習慣，尊老愛幼，助人爲樂，對人禮貌，積極參加迎春活動。

7、注意假期不要打架，不要尋釁滋事，爲自己的人身安全帶來隱患。

三、總結：

同學們、保護好自己是你們全家人的幸福，也是社會的幸福。真誠的希望同學們時刻注意保護好自己，爲你的家人們帶來幸福。過一個愉快的假期。