【推薦】幼兒園優秀教案三篇
作爲一名教職工,時常要開展教案准備工作,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那麼應當如何寫教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園優秀教案3篇,希望能夠幫助到大家。
幼兒園優秀教案 篇1
活動主題:
Are you sleeping
活動目標:
1、培養幼兒對英語的興趣
2、學唱兒歌“Are you sleeping”
活動過程:
1、fingerplay"littlebee","openshut","walking walking"
2、複習舊內容。
3、學習新內容:“Are you sleeping”
①請小朋友先看碟,一起來學兒歌
②“stand up”,跟着電視我們一起來唱兒歌
③跟老師一起來做動作,邊唱邊做動作
④再做幾遍動作,跟着電視一起來做
⑤請幾個小朋友來前面來表演,對做的好的小朋友,我們一起來鼓勵"Good,Good,very good"
4、邊看電視邊表演。
活動結束:
fingerplay
幼兒園優秀教案 篇2
散文詩 《大樹媽媽》
活動目標
1.學習散文詩中的對話,感知詩中優美的句式,並能進行簡單的仿編.
2.體驗散文詩中娃娃對媽媽的關心,瞭解媽媽與娃娃的依偎情感。
活動準備
1.ppt課件:大樹媽媽
2.課件-照片:大樹
幼兒園課件
活動過程
一、導入
課件-照片:大樹
1.小朋友,你們看看這棵茂盛的大樹,你們知道誰是大樹媽媽的娃娃嗎?
(引導幼兒說出樹葉)
2.大樹媽媽非常喜歡娃娃,你們知道誰還想當大樹媽媽的娃娃嗎?
(讓幼兒和周圍的夥伴互說)
二、展開
1.通過課件演示,理解散文詩
課件1
(1)看!誰來當大樹媽媽的娃娃了? (小鳥)
(2)小鳥會幹什麼?它會對大樹媽媽說什麼?
(幼兒討論,發言)
小結: 小鳥說:“我來當你娃娃,給你唱歌。”
(3)大樹媽媽會高興的怎麼說呢?
(幼兒互說)
小結:大樹媽媽說:“好哇,好哇”
(4)師幼一起說小鳥和大樹媽媽的對話。
小鳥說:“我來當你娃娃,給你唱歌。”
大樹媽媽說:“好哇,好哇”
課件2
(1)還有一個小動物想當大樹媽媽的娃娃,看看是誰?
(小松鼠)
(2)小松鼠怎麼對大樹媽媽說呢?
(啓發幼兒想想小松鼠會幹什麼)
小結:松鼠說:“ 我來當你娃娃,給你跳舞。”
(3)引導幼兒一起學說小松鼠和大樹媽媽的對話。
課件3
(1)除了小動物願意當大樹媽媽的娃娃。看看還有誰想當大樹媽媽的娃娃呢?
(2)小星星又會對大樹媽媽說什麼呢?大樹媽媽會怎麼說?
小星星說:“我來當你娃娃,晚上陪你說說話。”
大樹媽媽說:“好啊,好啊”
2.完整欣賞散文詩
(1)教師完整朗誦一遍散文詩。
(2)幼兒跟老師一起朗誦一遍。
3.你覺得這篇散文詩美嗎?我們來表演一下好嗎?
(1)教師當大樹媽媽,小朋友演娃娃。
教師帶領幼兒邊練習散文對話邊表演。
(2)幼兒自由選擇角色表演
教師適當旁白
4.感受散文詩中表現的內在情感,產生愛樹媽媽的情感。
(1)爲什麼小鳥、松鼠,小星星都願意當大樹媽媽的娃娃呢?
(2)你們喜歡大樹媽媽嗎?還有許多小動物想當大樹媽媽的娃娃呢。
三、結束
課件4
(1)看看這些小動物是誰?
(小狗,鴿子,袋鼠)
(2)想一想他們會對大樹媽媽說什麼?
啓發幼兒幼兒自由仿編散文詩。
3.幼兒兩人一組互說自己創編的散文詩。
幼兒園優秀教案 篇3
活動來源:
《情景閱讀——新課程背景下的繪本教學》
活動目標:
1、在結合繪本的觀察閱讀、猜想、體驗活動中,初步習得用眼、耳、鼻、口、皮膚等器官認知事物的本領。
2、引導幼兒感知4以內物品的數量和一一對應的關係。
3、初步培養幼兒敢於猜想、樂於嘗試的科學品質。
活動準備:
1、PPT課件《老鼠阿姨的禮物》。
2、1個大禮物盒子;糖果若干。
3、16個小禮物盒子;橘子、小西紅柿、小汽車、布藝玩具若干。
活動過程:
一、出示課件、激發幼兒參與活動的興趣。引導幼兒感知4以內物品的數量和一一對應的關係
1、出示課件1(4個小動物急切奔跑)師:今天老師給小朋友們請來了幾位小客人,看,他們來了,一共有幾隻小動物?快來數一數吧!(從左至右)一共有4只小動物呢!他們都是誰呀?誰能用完整的話告訴老師和小朋友?(他們是小豬、小青蛙、小兔子和小松鼠)咦,你們幾個動物們在幹什麼呢?他們在高興地往前跑呢,有什麼高興的事讓他們往前跑呢?(幼兒生活經驗猜想)我們一一看!
2、出示課件(老鼠阿姨手捧禮物)師:他們往誰家跑啊?對,這是老鼠阿姨的家,快來看看老鼠阿姨給小動物們準備了什麼好東西?數一數有幾個小禮物盒?(引導幼兒重點觀察兒形成一一對應的概念。)師:剛纔有幾隻小動物往這兒跑呀?這說明每隻小動物都有幾個(1個)禮物!(出示課件3)
3、師:這個禮物盒子裏有什麼好東西? (好奇猜想)快猜猜!你們好奇嗎?你們也很想知道吧!小動物也非常好奇,想趕快知道盒子裏到底是什麼!(課件4)
二、引導幼兒觀察畫面,引導幼兒用耳朵聽、鼻子聞、小手摸、嘴巴嘗、眼睛看的方法認知事物
1、師:可是老鼠阿姨最喜歡和小動物玩遊戲了,她可不想讓小動物直接看見裏面的.禮物,瞧,老鼠阿姨幹什麼了?(課件5)蒙上眼睛看不見了,可怎麼知道是什麼禮物呀?快來和小動物們一起想想辦法吧
2、師:(課件6)長耳朵的小兔子會用什麼辦法?(課件7)小兔子的眼睛看不見,在用它的長耳朵聽一聽呢,聽到什麼聲音了?我們也來跟小兔子一起聽一聽吧(出示禮物盒,請小朋友用小耳朵聽一聽),什麼聲音?(嘩啦啦)是一個禮物還是很多個禮物呀?
:眼睛看不見,可以用耳朵聽一聽。
3、 (課件8)大鼻子的小豬會用什麼辦法去呢?(課件9)小豬的眼睛看不見,它用他的大鼻子聞一聞呢,聞到什麼,味道了?我們也跟小豬一起聞一聞吧,什麼味道?(香香的)
:眼睛看不見,可以耳朵聽一聽,還可以用鼻子聞一聞。
4、 (課件10)小松鼠會想到什麼不一樣的辦法呢? (課件11)小松鼠在用它的小手摸一摸,摸到什麼了?我們來摸一摸:眼睛看不見,可以用耳朵聽一聽,可以用鼻子聞一聞,還可以用小手摸一摸。
5、(課件12)小兔子聽了、小豬聞了、小松鼠摸了,小青蛙可以用什麼辦法呢?他在用它的大嘴巴嘗一嘗呢,什麼味道?甜甜的!(課件14):小兔子用耳朵聽是許多個禮物,小豬用鼻子聞善香香的禮物,小松鼠用小手摸是硬硬的禮物,小青蛙用大嘴巴嘗是甜甜的禮物。到底老鼠阿姨送禮物的是什麼(課件15)是糖果!看看送給張老師的禮物是什麼?(出示禮物盒子)
6、師:這些小動物可真聰明,眼睛看不見,他們想到了用耳朵聽,用小手摸、用嘴巴嘗,最後他們知道了禮物其實我們的小朋友也有這些本領,我們的眼睛……耳朵……鼻子……手……,他們的本領都很大,可以幫助我們做很多事情。
三、小禮物盒子,能遷移自己的經驗,會正確使用不同的感覺器官感知物體
1、師:今天張老師也給小朋友們準備了禮物盒子,你們開心嗎?(教師逐一分禮物)
2、禮物盒子先不要着急打開,我們先搖一搖聽一聽什麼聲什麼禮物?數一數有幾個?用小手摸摸有什麼感覺?鼻子聞一聞有什麼味?
3、青蛙把老鼠阿姨送給它的糖果放到嘴巴里嘗一嚐了,小朋友們也來嘗一嘗吧,橘子、西紅柿可以嘗,小汽車?有些東西可以嘗,有些東西是不能嘗的,如果不乾淨的東西到了嘴巴里,非常不衛生,會生病晶。
四、活動結束,分享禮物盒裏的禮物
師:你們喜歡張老師送給你們的禮物嗎?有的禮物是可以吃的,有的禮物是可以玩的,我們應該怎麼做呢?和小朋友一起分享好嗎?