幼兒園中班有趣的根常識教案大綱

　　活動目的:

1、讓幼兒在嘗試活動中知道什麼樣的根叫塊根

2、幫助幼兒瞭解這些根不僅能食用而且還能做根制藝術品

3、在活動中激發幼兒的觀察力,想象力和動手創造的慾望

活動準備：禮物包（裝有根）地瓜、土豆、蘿蔔、胡蘿蔔，幾種根制小動物

　　過動過程：

以郵包形式揭示課題，初步感受根的外部特徵

１、讓幼兒去試一試摸一摸感受根的外部特徵

師：今天老師收到了一份禮物，是什麼禮物呢？請小朋友摸一摸，猜一猜告訴老師你摸到的東西是什麼樣的？

你覺得可能是什麼東西？

幼兒：我摸到的東西毛茸茸的；我摸到的東西有點刺手；我摸到手心裏有點癢可能是樹枝吧？

２、讓幼兒通過視覺觀察用語言表達樹根的外部特徵

師：小朋友剛纔大家猜了這麼多到底猜對了沒有？讓我們一起打開禮物包看看是什麼？哦！原來是一個樹根！

小朋友你們快看根是什麼樣的？

幼兒：我看到的樹根是毛毛的我看到的樹根是刺刺的我看到的樹根是長的亂七八糟的。

師：小朋友你們知道什麼植物有根？它們的根長在哪裏？

幼兒：我看到樹有根、小麥有根、菠菜有根、芹菜有根、它們都長在泥土裏。

師：小結：原來杆植物都有根，都是長在植物的最下面、都愛住在泥土裏。

　　二、幼兒通過嘗試初步認識一些植物的根

１、幼兒動手試着找植物的根

師：（出示種在盆中的植物）今天老師爲小朋友準備了許多植物，請你們找一找它們的根在哪裏？找到後想一想你們找到的是什麼？

植物的根？在哪裏？它的根是什麼樣的？（幼兒自己從盆中拔出各種植物：有土豆、地瓜、蘿蔔、胡蘿蔔）。

師：（找一幼兒）ＸＸＸ你找到的是什麼植物？它的根在哪裏？它的根是什麼樣的？

幼兒：我找到的植物是地瓜，它的根長在泥土裏，是一串串一塊塊的。我找到的植物是紅蘿蔔它的根是紅紅的胖胖的`圓圓的、、、、、、。我找到的根植物是胡蘿蔔，它的根是橘紅色的粗粗的。

師:小朋友你們說 的很好,這些根不僅能吃還可以幫助植物吸水、儲水、固土，而且還可以做工藝品，你們看老師這裏就有用土豆做的。

小刺蝟，羅卜做的小豬、小鳥，你們看這些小動物可愛不可愛？

師：你們想不想 製做一個送給老師？

幼兒：想。

師：你們就用手裏的這些根做一個你們自己喜歡的小動物好嗎？

幼兒製做過程中，針對個別幼兒實際，在想象和技能上給予適當的指導。

　　三、互相介紹自制的作品，欣賞作品

1、介紹作品的名稱，鼓勵幼兒對自己的作品進行表述。

師：小朋友你們製作的這些老師非常喜歡，你們能說說自己製作的是什麼嗎？

幼兒：老師我用胡蘿蔔做了一隻小老鼠；我用地瓜做了一隻鴿子；我用蘿蔔做了一隻大公雞、、、、、、。

師：小朋友咱們把這些可愛的小動物放到展示廳去好嗎？

幼兒：好！