關於幼兒園大班教案範文集錦6篇

作爲一名老師，總歸要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。來參考自己需要的教案吧！以下是小編爲大家收集的幼兒園大班教案6篇，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班教案 篇1

活動目標：

1、理解故事內容，進一步瞭解鳥與人類的關係。

2、大膽猜測故事內容，較完整表達出鳥與人類的關係。

3、萌發對大自然的關注之情。

4、參與閱讀與討論，體驗故事的奇特與幽默，初步瞭解故事中主人公的性格特徵，進一步激發閱讀圖書的興趣。

5、理解故事內容，記清主要情節，初步學習人物的簡單對話。

活動重點難點：

1、重點：理解故事內容，瞭解鳥與人類的關係。

2、難點：瞭解鳥與人類的關係。

活動準備：

掛圖

活動過程：

一、談話引出活動。

提問：你們知道鳥與我們人類有什麼關係嗎？

師：小朋友講了那麼多鳥與我們人類的關係，今天老師也帶來了一個關於鳥的故事，我們一起來看看、聽聽吧。

二、分段學習故事，理解故事內容。

1、講述故事第一段提問：

（1）老爺爺希望家門口有什麼？他做了什麼？種了幾棵樹？爲什麼？

（2）老爺爺年紀大了，只種了九棵樹就種不動了，他該怎麼實現自己的願望呢？

2、看圖猜測故事內容提問：

（1）你看到了什麼？老爺爺爲什麼要做鳥窩？

（2）有幾隻小鳥飛來了？你覺得小鳥能幫老爺爺實現願望嗎？爲什麼？

3、看圖驗證結果。

提問：老爺爺的願望實現了嗎？你認爲是怎麼實現的？

4、教師講述故事第二段到最後。

提問：老爺爺的願望是怎麼實現的？小鳥是怎樣幫助老爺爺實現願望的？

三、看圖完整欣賞故事。

一次提問：如果一開始老爺爺沒有做鳥窩，小鳥會來嗎？

小樹苗是怎麼長大的？

老爺爺爲什麼能實現願望？

你能爲故事取個題目嗎？

四、與幼兒交流。

提問：鳥對人類有什麼好處？

小結：小鳥是我們人類的好朋友，它們能幫助人類傳播種子，綠化環境，淨化空氣。

五、幼兒自由看書嘗試講述故事。

活動反思：

在現實生活中很多物體就有平移、旋轉、對稱的變換，本單元就是貼近現實尋找數學知識，在具體形象的基礎上抽象出數學模型的過程。而在研讀教材和實際授課中發現學生對於實際生活中的物體和抽象以後的平面圖形不能很清晰的辨別出來，從這裏我意識到在教材研讀中，對於“題目”要正確的領悟，本單元的課題就是：圖形的變換，這些變換在實際的物體（也就是立體圖形）能夠實現，並且存在，那麼平面圖形也可以經過這些變換得到美觀好看的圖案，特別對於“對稱”現象和“軸對稱圖形”學生分辨的不夠清晰，在後續練習課加強。

這節課的重點是讓學生通過旋轉的生活實例，如關門、摩天輪、旋轉木馬等，讓學生感知旋轉的含義，通過觀察鐘錶和風車的運動進一步理解旋轉，“旋轉”和“平移”一樣，是一種運動的過程，是一個動詞，而“旋轉”強調的是物體繞着某個點或某個軸轉動的過程，“平移”強調的是物體沿着某條直線的移動的過程。

通過觀察鐘錶指針的轉動，掌握旋轉的三個要素：點、方向（包括順時針和逆時針）、角度，並學會將這三個要素合併起來描述一個物體的旋轉情況。

難點就是讓學生能夠在方格紙上畫一個簡單圖形旋轉90度的情況。我採用的教學方法是啓發思考，討論交流，然後教師示範。進一步指導學生練習鞏固，練習層層遞進，先畫一條線段的旋轉，再畫一個簡單圖形的旋轉。

本節課成功的地方就是充分調動了學生的主觀能動性，讓學生參與到了學習的內容，複習鋪墊很到位，基本上將上節課遺漏問題解決，併成功爲本節課的學習奠定方法上的基礎，備課和課堂教學中體現以課本爲主體的教學原則，圍繞教材進行備課和教學。

遺憾的就是沒有進行高濃度的課堂總結，課堂把控時間上有待提高，儘量規範和精簡自己的課堂教學語言；對於學生的把握不足，好的學生吃的不夠，基礎差一點的學生又沒有很好的照顧到，另外對於學生空間觀念的發展不足，本單元的教學目標之一就是要發展學生的空間觀念，所以在課堂上儘量留時間讓學生想象，發展學生的思維能力，希望今後教學中能夠因材施教，真正的讓每一個學生都能夠在數學上有所發展。

幼兒園大班教案 篇2

活動目標：

1、喜歡欣賞漫畫，生動地描述圖片的內容。

2、學習詞語：難解難分、滿頭大汗。

活動準備：

1、教育掛圖《領域活動語言兩貓相爭》。

2、學習包《語言講述活動兩貓相爭》

活動過程：

一、設疑導入：

今天森林裏開運動會，所有的小動物們都來到草地上集合，可是左等右等都不見貓兄弟倆。貓兄弟倆去哪裏了？

二、引導幼兒逐幅觀察圖片，感知理解圖片內容並講述。

1、感知講述對象並自由講述。

2、豐富詞彙：難解難分、滿頭大汗。

3、集體講述。

4、幼兒個別講述。

三、完整講述圖片內容並結合圖片取名。

四、小結活動情況，提升主題並進行行爲教育。

五、延伸活動：

引導幼兒續編圖片的故事。 回家後請小朋友也給爸爸媽媽講講這個故事，想想故事的結尾還可以怎麼樣？明天來可以告訴老師，看誰的故事更有趣。

幼兒園大班教案 篇3

活動目標：

1.知道魚要生活在乾淨的水裏，水被污染了，魚就會生病或死亡，激發幼兒同情和愛護小動物的情感。

2.有初步的環保意識，知道亂扔垃圾會污染環境，體會河流受污染的危害性。

3.嘗試給垃圾分類，懂得資源是有限的，應充分利用。

4.發展幼兒的觀察力、想象力。?

5.培養幼兒動手操作能力，在活動中大膽創造並分享與同伴合作成功的體驗。

活動準備：

課件《魚寶寶生病了》、垃圾圖片若干、垃圾箱圖片兩張、磁性黑板一塊。

活動過程：

一、導入活動。

師：小朋友，你們知道魚寶寶生活在什麼地方嗎?(在河裏、江裏、湖裏、海里)美麗的魚寶寶在水裏幹什麼呢?我們一起來看一看。

二、觀看課件一：體會魚寶寶在清水裏開心快樂的心情。

提問：

師：從剛纔的動畫中你看到魚寶寶們在水裏幹什麼的?(游來游去、吹泡泡、吃東西……)河水怎麼樣?(藍藍的、清清的，水象透明的一樣很乾淨)。

在這麼幹淨的河水裏，魚寶寶們生活得怎麼樣?(生活得很開心、很幸福)魚寶寶們生活得這麼幸福，你心裏會有怎樣的感覺?(很幸福……)

三、觀看課件二：瞭解魚寶寶在污水裏的生活，體會河流受污染的危害性。

1.觀看《污水中的魚寶寶》，瞭解魚寶寶在污水中的生活。

師：突然有一天，水裏發生了一件可怕的事情，是什麼事情呢?我們一起來看一看，提問：

(1)發生了什麼可怕的事情?

(2)水變得怎麼樣?(越來越髒、越來越暗、海水被污染了……)(3)水被污染了，魚寶寶怎麼樣?(很難受，很傷心、魚寶寶們都哭了……)那河裏的水爲什麼會有這樣的變化呢?

2.表演《污水中的魚寶寶》，體會魚寶寶的痛苦，激發幼兒關心和同情小動物的感情。

(1)看到生病或死亡的魚寶寶，你心裏覺得怎麼樣?

(2)如果你是魚寶寶，這時候你心裏會怎麼想，想對人們說什麼呢?

我們來把自己當成魚寶寶，在髒的海水裏遊一遊，把你難受的樣子和你想說的話告訴人們，好嗎?(幼兒表演，有的哭，有的暈頭轉向，有的打噴嚏說"嗆死我了""給我乾淨的水吧"有的說"我難受，快來救救我吧!"有的說"善良的人們，請你們不要把垃圾扔到海里，我會死的"有的說"可憐的人呀，你們害了我們，也會害了你們自己的!")

3.加深幼兒對污水危害的認識，增強幼兒的環保意識。

(1)被污染的水對魚寶寶的傷害可真大呀。污水除了會危害魚寶寶，還會危害什麼呢?(髒的水到處流，人們就沒有乾淨的水喝了;水髒了，人們就沒有水用了;水髒了，生活在河水邊的小動物就沒有水喝了;植物也沒有水喝了……)

(2)那我們怎麼做才能使河水不被污染呢?(不亂扔垃圾，不向河裏扔東西)那我們可以用什麼方法告訴身邊的人呢?(可以在河變邊立一塊牌子，在上面寫上"請保護水資源";在河邊放一個垃圾箱提醒人們把垃圾放到垃圾箱裏)

四、操作課件《垃圾》，學習垃圾分類方法。

師：你們想出了這麼多的辦法，那些亂認垃圾的人在你們的幫助下一定會改正的。其實在我們生活中有很多垃圾回收後經過工人叔叔的再次加工又可以做成新的東西，我們卻把它們扔掉了，太浪費了。於是工人叔叔就把垃圾進行了分類，一種是可回收垃圾，一種是不可回收垃圾。

誰知道什麼是可回收垃圾?(可回收垃圾就是回收後可以進行二次加工做成新的東西的垃圾)那不可回收垃圾呢?(就是回收後不能進行二次加工的垃圾)你們知道下面哪些垃圾是可回收垃圾?哪些是不可回收垃圾呢?

師小結：小朋友分得真不錯，剛纔我們發現了廢紙、易拉罐、廢玻璃、廢塑料、一次性快餐盒回收後都是可以進行二次加工做成新的東西的垃圾，所以都是"可回收垃圾"。而象剩飯剩菜、瓜果皮殼、動物的'骨頭呀，能不能進行二次加工呀?(不能)所以這些垃圾都是不可回收垃圾，要用特殊的處理方法將它們處理掉，要不然我們的環境就會受到污染。

五、遊戲：垃圾分類大比拼。

師：現在如果讓你們來投放垃圾，你們會不會投錯?好，我們來做一個遊戲"垃圾分類大比拼"，請你們把垃圾圖片分類貼到垃圾箱上，我們一組一組的來貼，比比看哪一組貼的又快又好，好嗎?(幼兒操作)六、結束：聽音樂學魚寶寶游出教室。

師：我們學會了將垃圾分類投放垃圾箱，魚寶寶們再也不怕他們的家被污染了。瞧，它們又開心地游水了，我們也來學一學小魚開心的樣子!

教學反思：

幼兒對事物的認識具有形象性、具體性的特點，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗型的活動尤爲感興趣。本次科學活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點。活動的目的是培養幼兒動手操作、主動活動的興趣和創造意識。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動探索，體驗成功的快樂。

幼兒園大班教案 篇4

　　【活動目標】

1、教幼兒學會搬、擺小椅子的方法，會一個挨着一個擺。

2、讓幼兒知道做一些力所能及的事情。

　　【活動準備】

1、喜羊羊頭飾人手一個、灰太狼的頭飾一個。喜羊羊和灰太狼的音樂。

2、場景佈置：散放在活動室中的小椅子。

3、事先教會幼兒說兒歌《搬椅子》

　　【活動過程】

1、教師扮演羊媽媽，幼兒扮演喜羊羊，走進活動室。

師：“羊寶寶們在外面玩累了，和媽媽一起回家吧！”

師生共同學習一個跟着一個走進活動室，發現散放在地上、桌邊的小椅子。

羊媽媽：“哎呀，我們的家怎麼這麼的亂，小椅子怎麼到處亂跑呀？我們應該怎麼辦呢？”

引導幼兒說出把椅子擺好。

2、幼兒一邊念兒歌《搬椅子》，教師根據兒歌內容，引導幼兒模仿搬椅子的方法。

3、引導幼兒把椅子排成半圓形，幼兒在中間玩喜羊羊和灰太狼的遊戲。

“我們用椅子來擺個家，好嗎？”

“來，和媽媽一起搭我們的新家。”

“喜羊羊們擺得真整齊，一定很累了，現在我們來玩喜羊羊和灰太狼的遊戲吧！待會灰太狼出來的時候，喜羊羊們要趕快回家哦。”

（坐回椅子上）玩遊戲兩遍。

4、請幼兒把椅子放回桌子底下。

“天黑了，小椅子要去找它的桌子媽媽了，喜羊羊快把它送回家吧。記住怎麼搬椅子了嗎？”

5、小結：

“今天，喜羊羊們都學會了搬擺小椅子，長了本領，媽媽真高興。以後，記得要用我們學會的新本領來送小椅子回家，好嗎？”

兒歌：搬椅子

小椅子，我會搬，

兩手抓住放胸前。

一個挨着一個放，

整整齊齊真好看。

幼兒園大班教案 篇5

　　一、主題來源

昆蟲是動物界中數量最多的一類，凡是有動物存在的地方都能看到昆蟲，它們廣泛地分佈於空中、水中活動，乃至地表、土壤、動植物的體內及體表。在幼兒園，我們經常會看到孩子們圍成一圈，或趴在地上看螞蟻搬食，或看蜜蜂蝴蝶採花蜜，他們瞪着可愛的眼睛彷彿怕看漏了什麼，這些小小蟲兒對孩子們有着一種吸引力，討論蟲子的話題更是孩子們的樂趣。從幼兒對昆蟲的興趣，由此引出主題活動：你知道多少有關昆蟲的知識？那麼，本次探索性主題活動，我就試着讓孩子們從"昆蟲"這個知識點出發，在觀察和探索中有新的發現，從而感受昆蟲世界的樂趣。

　　二、主題總目標

1、幫助幼兒瞭解常見的昆蟲種類、身體結構、外形特徵、生活習性，激發幼兒對大自然事物觀察和探索的興趣，體驗分享交流的快樂。

2、學習用折、捏、粘、搓、剪、畫等方法，利用不同的廢舊材料製作昆蟲，增強幼兒的合作意識，提高動手能力和交往能力。

3、鼓勵幼兒大膽表演，發展幼兒的想象力，創造力，提高幼兒的觀察力及語言表達能力。

　　三、主題活動方案

活動一：科學《我喜歡的昆蟲》

活動目標：

1、主動與同伴交流自己喜歡的昆蟲。

2、有初步的保護益蟲、消滅害蟲的意識。

3、樂意參加消滅害蟲的行動。

活動準備：

1．收集昆蟲標本、圖片等資料，師生共同佈置"昆蟲世界"展區。

2．有關昆蟲的VCD片。

活動過程：

1、參觀"昆蟲世界"展區，啓發幼兒互相交流自己喜歡的昆蟲，爲什麼喜歡，重點引導幼兒說一說自己喜歡的昆蟲的名稱、特性和作用。

2、引導幼兒討論：哪些蟲子是害蟲？人們爲什麼不喜歡它們？我們應該怎樣保護益蟲和消滅害蟲？

3、教師提供各種昆蟲的小卡片，以小組爲單位讓幼兒按益蟲、害蟲進行分類活動，比一比哪一組分得又快又對。

4、播放VCD片，師生共同討論商定消滅害蟲的方法，開展"消滅害蟲大行動"。如打掃班級衛生，保護活動定整潔，幫助廚房阿姨清理死角，沖洗水溝，打蒼蠅，捉蚊子等。

5、幼兒聽音樂《小蜜蜂》學做勤勞的小蜜蜂，愉快地結束活動。

活動二：美術《七彩蝴蝶》

活動目標：

1、培養幼兒對線條畫及塗色的興趣。

2、讓幼兒學會用螺旋線、波浪線等裝飾蝴蝶。

3、學會正確的塗色方法。

活動準備：

掛圖、音樂《春天》、蝴蝶圖片、油畫棒、水彩筆。

活動過程：

一、展示花園，激發幼兒對春天的好奇心。

幼兒隨音樂進入教室，並跟隨老師做簡單的律動，安靜的坐在小椅子上。

"小朋友，你們知道現在是什麼季節嗎？（春天）對，是春天。春天是個美麗的季節，小草發芽了，好多花也開了。你們想不想到花園裏去看看呀？（想）那我們來看看美麗的大花園吧！

二、教幼兒裝飾蝴蝶

1、出示掛圖，展示大花園，讓幼兒觀察，並說說花園裏都有什麼。（花、太陽、雲彩）

2、出示一隻色彩鮮豔的蝴蝶圖片，一隻沒有花紋沒有顏色的蝴蝶。"這隻蝴蝶怎麼沒有顏色呀？（原來它沒有漂亮的花衣裳，那怎麼辦呢？我們來想個辦法吧！）

3、教師演示爲蝴蝶穿上花衣裳

（1）先爲蝴蝶畫上花紋（螺旋線、波浪線、圓圈等各種花紋，並告訴幼兒這些花紋的名稱）。

（2）講解塗色的正確方法（往同一方向塗色，用力要均勻）這樣畫的纔好看。

我們畫花紋的時候用水彩筆畫，塗色的時候用油畫棒，這樣畫出來花紋比較清楚顏色比較漂亮。

4、幼兒分組作畫，教師巡迴指導。

（1）提出要求：畫畫的時候要保持安靜，用完的彩筆要把它送回家。

（2）幼兒每人一張蝴蝶圖片，幼兒在上邊畫上花紋並塗上漂亮的顏色。

三、作品展示

1、將畫好的作品貼在花園裏，供大家欣賞。

2、個別幼兒說說自己的作品，教師作點評。

　　四、蝴蝶飛舞

隨音樂《春天》，幼兒學小蝴蝶飛到院子裏去。

活動三：綜合《昆蟲的樂園》

活動目標：

1、初步瞭解昆蟲的生活習性，以及昆蟲與植物、與人們生活的關係。

2、運用各種美工材料製作昆蟲、體驗創作的樂趣。

3、嘗試用不同方式表現對昆蟲的認知。

活動準備：

1、筆、紗布、剪刀、膠水、枯樹葉、竹枝、布等材料。

2、有關昆蟲的兒歌、故事、歌舞等文藝作品。

3、邀請幼兒家長來園。

活動過程：

1、出示筆、紗布、剪刀、膠水、枯樹葉、竹枝、布等材料，鼓勵幼兒自己動手運用畫、折、剪、泥塑、小製作等多種方式製作各種昆蟲作品，如製作昆蟲頭飾、昆蟲玩具、昆蟲吊飾、昆蟲模型等作品，並進行展示。

2、啓發幼兒通過各種形式瞭解昆蟲的家，鼓勵幼兒自己動手在活動室裏爲昆蟲建一個家，並把自制的昆蟲模型、玩具或昆蟲標本放入昆蟲的家。

3、學習欣賞有關昆蟲的兒歌、故事、歌舞等文藝作品，讓幼兒進一步了昆蟲與人類的關係。

4、舉辦"昆蟲樂園"展示會。

組織幼兒討論；怎能樣把探究昆蟲的結果展示出來，與他人分享，激發幼兒舉辦"昆蟲樂園"展示會的願望。

5、請爸爸媽媽和別班的老師、小朋友們來參觀，鼓勵幼兒主動向老師小朋友們介紹自己的昆蟲作品，大膽爲他們表演節目。

　　五、主題活動反思

1、通過主題活動《有趣的昆蟲》的開展，幼兒感受到了大自然中昆蟲的美，認識了常見的昆蟲，知道了昆蟲的本領，瞭解了昆蟲的生長環境，體驗到了製作昆蟲標本的樂趣，他們具有保護益蟲、消滅害蟲的意識，在活動中不僅體驗到了活動的樂趣，而且增長了知識，各個領域都得到了不同程度的發展。

2、活動開展以來，我們得到了家長的大力支持，家長幫我們收集了大量昆蟲的資料、圖片。他們利用節假日帶幼兒捕捉昆蟲，探索昆蟲的祕密，促使我們主題活動得以順利的開展。

3、如何選擇貼近幼兒生活、幼兒感興趣的活動作爲教育活動內容一直是老師的困惑，通過此次主題活動的生成過程讓我深深感到：教師一定要善於觀察幼兒，發現幼兒平常生活中的真實需要與興奮點，在追隨幼兒的興奮點，生成教育活動內容時，教師一定要對幼兒的問題、需要、給以及時的應答與支持，這樣，才能爲幼兒創造一個有利於幼兒主動探索，積極成長的環境，爲幼兒的終身發展奠定良好的基礎。

幼兒園大班教案 篇6

活動目標：

1、在說說講講了不起的中國人過程中，瞭解有關劉翔的一些故事。

2、體驗時間的長短，懂得珍惜時間的重要。

3、能大膽進行實踐活動，並用完整的語言表達自己的意見。

4、願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。

活動準備：

劉翔比賽時的衝刺錄象；奪冠、披國旗等照片一組；遊戲材料若干；記分牌

活動過程：

一、了不起的中國人

1、師：最近，我們收集了許多了不起的中國人的故事。你知道哪些中國人最了不起，爲什麼？（幼兒介紹）

2、幼兒之間相互介紹了不起的中國人。

3、教師小結：有古代的偉人，現代的名人，還有我們喜歡的運動員。

二、劉翔的故事

1、觀看劉翔20xx雅典奧運會錄像

（1）這個錄像中說了一件什麼事情？

（2）劉翔得了第幾名呢？你是怎樣看出來的？

2、觀看錄像第二篇，並提出問題：

（1）你最喜歡哪個鏡頭，爲什麼？

（2）幼兒討論交流，教師引導（幼兒說到的鏡頭，教師用圖片讓幼兒回憶）

（3）師小結：劉翔的確是個了不起的中國人，爲我們中國人爭光。

三、12．88的體驗操作

1、劉翔打破世界記錄的成績是多少？（12.88）。那麼，劉翔在12。88能跨欄110米，我們在12.88中能做些什麼事呢？

2、教師介紹材料：（彈子——夾彈子；毛豆——剝毛豆；積木——疊積木；毛巾——折毛巾）

3、老師出示秒錶，這是什麼？（秒錶）用來做什麼？（記錄時間）

4、那麼，比賽時一定要做到什麼？（公正）

5、12.88秒的操作體驗（教師壓秒錶，幼兒做遊戲）

6．交流：我在12.88中做了些什麼？（我在12.88中折了××毛巾）

7、師小結：原來，12.88可以做這麼多事情。那麼，平時我們也要珍惜時間，能作更多的事情，學更多的本領。

活動反思：

孩子對整個活動都十分感興趣，他們開動腦筋回答老師的問題，還展開豐富的想象。爲自己是中國人感到驕傲和自豪。