一年級語文下冊教案設計範文

教學目標：

1、認識本課13個生字，會寫8個生字。

2、運用已學過的識字方法進行識字。

3、瞭解有關親屬的稱呼，會分類。

教學重點：各種方法識記生字。

教學難點：不同方法識記生字。

教學過程：

第一課時

一、播放歌曲，激趣導入。

聽歌曲《親屬歌》，板書課題《我家的親屬》，出示親立字下面一個小是親。

1、小朋友們，在這首歌中，都提到了哪些親屬？

2、請你來介紹自己的親屬，好嗎？

3、學生邊介紹，老師邊出示詞語卡片。

4、師領讀詞語。

二、認識親屬名稱，學習生字。

1、請同學們看書中的兩幅圖，藉助拼音，認識親屬的名稱。

2、指名讀左右兩幅圖中的詞語。

3、再讀詞語，從圖中你發現了什麼？

4、請你根據自己家的情況，同桌間互相說一說：我家的親屬有

5、開火車認讀詞語卡片。

6、認讀生字。

注意分類識記女字旁的字。

關注叔、伯、婆的讀音。

7、找學生把黑板上的詞語按照奶奶、姥姥家分燈排列好。

8、練習。

三、課後作業

認讀生字。

第二課時

一、識記生字

1、隨樂曲唱《親屬歌》。

2、認讀詞語，識記生字。

親屬、伯父、伯母、兄弟、外公、叔叔。

出示親、伯、兄、外、叔，請同學認讀，講講識記方法。

二、指導書寫

三、練習

1、讀一讀。

指名讀，說說你的發現。

你還能說出哪些帶女字旁的字？試着寫一寫。

2、塗色，會寫的寫下來。

仔細觀察圖畫，試着讀一讀氣球上的詞語。

照樣子塗一塗，該怎樣塗？

四、課後作業

在虛宮格中書寫生字。

教學反思：