人教版一年級上冊語文拼音教案

　　一、 教學目標：

1、 學會a、o、e3個單韻母，讀準音，認清形，正確書寫。

2、 學會聲調，認識聲調符號，讀準確。

3、 在四線格里正確書寫a、o、e。

　　二、教學時數：2課時

　　三、 教學過程

師：首先，今天金老師要交大家唱一首兒歌，“漢語拼音用處大，學習生字需要它，教我說好普通話，我們決心學好它。”

生：……

師：好，小朋友們學得真快，真是聰明的孩子。

師：下面呢，我們請小朋友們一起看着這幅圖，然後我請小朋友把這幅圖編成一個小故事講給大家聽，看看誰講得最好。

生：……

師：小朋友講得真是太動聽了，真是個故事大王/小小故事家。

1、 學字母a

師：原來啊這三個拼音還有這麼美麗動聽的故事啊，接下來呢我們就來認識一下他們。我們先來看看小女孩唱歌的時候唱出的這個拼音“a”，我請小朋友來念一下，比一比誰唸的最好，最準確。

生：……

師：現在我們請一組的小朋友來念，比一比哪個組念得最好，最整齊。（在黑板上給每個組加星星）

生：……

師：好，唸的時候嘴巴要張大。現在我們每位小朋友都認識了“a”，那麼是不是都會寫呢？我們還是請小朋友來寫寫看。

生：……

師：有的小朋友寫得很大，有的小朋友寫得很小，那麼現在金老師請小朋友拿出你的生字簿，小朋友們看看這個本子真奇怪，有那麼多的線，這是怎麼回事呢？

生：它叫“四線格”。

師：小朋友真聰明，它就叫“四線格”，那麼單韻母a，應該寫在哪裏呢？請小朋友們來幫它找找家。（請幾位小朋友到黑板上寫）

生：……

師：小朋友們寫得真好，a應該寫在中格，在寫的時候要注意分成兩筆寫，先寫一個半圓，再加上它的小尾巴。（請小朋友們在本子上練一練，教師巡視指導）

2、 學習o

師：下面我們來學一學韻母o，在圖上我們看到了大公雞張着嘴巴在叫“喔，喔，喔”，我們請小朋友也來學一學，看看誰學得最好。

生：……

師：好，現在跟着老師一起來念一念，唸的時候嘴巴要攏圓。

生：小朋友都會念了嗎？現在請同桌的兩個小朋友互相念一念，看看你的同桌唸對了沒有，嘴巴攏圓了沒有。

生：……

師：小朋友們念得都非常認真，老師相信大家都已經回念了。然後我們還要記住它的樣子，要會寫。“o”應該寫在哪裏呢？（指着黑板上的四線格），小朋友們還記得這叫什麼嗎？

生：“四線格”

師：小朋友們的記性真好，那麼o應該寫在哪一格呢？老師要請上課認真聽，表現好的小朋友上來寫。

生：……

師：好，小朋友們都非常聰明，都已經寫正確了。老師對聰明的小朋友有更高的要求，要寫得漂亮。看着老師大家一起用手比畫，跟着學。

生：……

師：請小朋友們在本子上再練一練。（教師巡視指導）