一年級上冊的語文拼音教案

　　教學目標：

1、複習複韻母，能夠正確區分形近的複韻母。

2、能夠正確拼讀音節，並與相對應的圖片連接起來。

3、複習所學的詞語，並能選詞造句。

4、拼讀兒歌《拼一拼》，發揮學生的創造能力，想一想，三個圓圈和三條直線還能拼成什麼圖案。

教學時間：2課時

　　第一課時

　　課時目標：

1、複習複韻母，能夠正確區分形近的複韻母。

2、能夠正確拼讀音節，並與相對應的圖片連接起來。

　　教學過程：

　　（一）第一題：我會讀。

1、卡片認讀單韻母：i e u r

2、你能把這些單韻母組成複韻母嗎？讀一讀。

3、讀：ie—ei iu—ui ei—er，說一說每一組複韻母有什麼區別。

　　（二）第二題：我會連。

1、拼讀音節。（指名讀、開火車讀、齊讀）

2、自己試着把音節和圖片連接起來。

　　（三）擴展活動。

1、比一比，看誰能認讀。

2、同桌的兩位同學輪流認讀卡片上的複韻母和整體認讀音節，互相糾正。

3、拼拼讀讀，看誰拼得又準又快。

cì wei dài shǔ yě tù jiǔ cài dòu jiǎo qié zi

　　第二課時

　　課時目標：

1、複習所學的詞語，並能選詞造句。

2、拼讀兒歌《拼一拼》，發揮學生的創造能力，想一想，三個圓圈和三條直線還能拼成什麼圖案。

　　教學過程：

　　（一）第三題：我會認。

1、打亂順序，卡片認讀詞語。

2、誰能用這些詞語來說一句話？

3、這些詞語你能給它歸歸類嗎？說說你歸類的理由。（人稱、動物、動作）

　　（二）第四題：讀讀拼拼。

1、出示兒歌《拼一拼》，自由拼讀兒歌。

2、朗讀兒歌。（指名讀、齊讀）

3、拿出學生自己準備的三個圓圈和三條直線，拼拼小鴨和小兔。

4、小組合作：用圓圈和直線拼拼其它的圖案，看哪一小組拼出的圖案最多，最有趣。

　　教學後記：

本次複習包括四項內容。一是比較形近韻母。二是拼讀音節，並恰當地和圖連起來。三是認讀詞語。四是讀兒歌並動手拼一拼。

在比較五個形近韻母時，我先用卡片讓學生自己讀讀圖中每個動物舉着的標牌上的兩個字母，我又用四個單韻母（I、e、u、r）卡片變化組合成複韻母和er，再讓學生體會口形體會隨字母的先後而變化，發出不同韻母的讀音。