一年級上冊《比尾巴》導學案

　　學習目標：

1、我能認識本課的12個生字，會寫“雲、公、車”3個生字。認識“”和3個偏旁“矢、八、鳥”。

2、我能正確流利地朗讀課文。背誦課文。學習朗讀問句。

3、我能能瞭解動物尾巴的特點。

　　學習重點：

我能懂得在實際生活中分辨前、後、左、右等方位。初步感知最基本的語文學習方法。

　知識鏈接：

1、各種動物尾巴的作用

魚的尾巴游泳時保持平衡;貓的尾巴是跳躍時保持平衡;鹿的尾巴豎起傳達天敵進犯的信息;雄孔雀的尾巴用於吸引異性……

　預習任務：

1、積累一些好詞。

2、弄清文中動物尾巴的作用是什麼?

3、說一說自己在生活中還知道哪些動物的尾巴有什麼作用?

　　自主、合作、探究：

1、想想這篇課文主要講了什麼內容?

2、劃出描寫文中介紹的動物尾巴作用的句子。

　　我來闖關：

　　一、看拼音寫字、詞語

cháng hǎo bǎ sǎn

( ) ( ) ( ) ( )

二、按要求填空

“長”共(　　 )畫，第一畫是( 　　)。

“好”共( 　　)畫，第三畫是( 　　)。

“傘”共(　　 )畫，第四畫是( 　　)。

“把”共(　　 )畫，第四畫是(　　 )。

　三、讀一讀，比一比，然後抄寫

巴──把 　　　十──傘　　　　了──子 　　　子──好

( ) ( ) 　　( )( )　　　( ) ( ) 　( ) ( )

　四、填空(不會寫的字寫拼音)

猴子的尾巴(　　　　 )。

兔子的尾巴( 　　　　)。

松鼠的尾巴好像(　　　　 )。

公雞的尾巴(　　　　 )。

鴨子的尾巴(　　　　 )。

孔雀的尾巴( 　　　　)。

學習收穫：

　知識延伸：

1、查資料，找一找還有哪些動物的尾巴有什麼用?

1、記一記，各種動物尾巴的作用。

兒歌： 尾巴的用處

魚兒的尾巴像船舵，掌握方向好游泳。

燕子的尾巴像剪刀，把握方向保平衡。

啄木鳥的尾巴像鉚釘，鉚在樹上好啄蟲。

蠍子的尾巴有毒汁，趕走敵人保自己。

猴子的尾巴像鉤子，鉤在樹上打鞦韆。

孔雀的尾巴像扇子，五彩繽紛真漂亮。

松鼠的尾巴像把傘，天氣炎熱好乘涼。