一年級語文第一單元的教案大綱

教學重點

第二課時

一、學習兒歌——《小刺蝟理髮》。

1.導入：同學們，你們見過小刺蝟嗎？

2.導學：讀讀題目，你有什麼問題要問嗎？

預設：小刺蝟爲什麼要去理髮？

誰給小刺蝟理的發？

小刺蝟理完髮漂亮嗎？

…………

3.導學：同學們真會學習，能提出這麼多的問題。下面你們就帶着這些問題試着讀讀兒歌，看看能不能從兒歌中找到答案。

4.出示學習要求：

(1)藉助拼音讀準兒歌。

(2)和同桌比比誰讀得最正確。

(3)帶着問題再讀兒歌，看誰解決的問題多。

(4)看誰還能提出新的問題。

5.學生按要求自學兒歌。

6.彙報交流。

(1)指學生比賽讀兒歌。教師相機引導學生正音。

(2)學生嘗試回答前面提出的.問題，教師相機引導學生互相補充，鼓勵學生說完整的話。

(3)你又產生了什麼新的問題？

(4)小結：同學們真了不起，不但能提出問題，還能解決問題。小刺蝟去理髮後變乾淨變漂亮了，我們以後可一定要經常洗頭髮，經常理髮，這樣你們才能健健康康、漂漂亮亮的！

7.指導學生比賽背誦兒歌。

8.聽兒歌，邊跟着做動作邊唱。

二、藉助插圖，學會分享

1.出示課文插圖，引導學生觀察，圖上的小朋友在幹什麼？說了什麼？

2.導學：對呀，與人分享是一種快樂，下面就和小組同學像書上的小朋友那樣學會分享！

3.小組合作交流：在小組裏讀一讀或背一背自己喜歡的兒歌或童謠，其他同學認真傾聽，談談自己對童謠或兒歌的感受是什麼。如果有的同學也會這個兒歌或童謠，可以進行補充或表達自己的讀書感受。

4.和同學交換自己帶的書，也可以和同學一起讀一本書。

三、佈置作業

1.請爸爸、媽媽帶你到書店逛一逛，選一選自己喜歡的童謠或兒歌。

2.把自己喜歡的童謠或兒歌背給喜歡的人聽。