湘教版一年級下冊語文《善良的孩子》教案

　　教學目標

1.認識15個生字，其中會寫8個字。

2.聯繫分角色朗讀課文。

3.體會男孩的善良，懂得應做一個心地善良的人

　教學重點及難點

1.掌握8個生字的音形義，分角色朗讀課文。

2.體會男孩的`善良。

　課前準 備

多媒體課件

修改或教學重點批註

　教學課時

2課時

　教學過程

　　一、質疑導入新課

1、看到題目，你想知道什麼?生答

可能提：“善良”是什麼意思?這個善良的孩子是誰?爲什麼說他是個善良的孩子?

　二、新課

1.朗讀課文，討論交流

引導學生對下面的詞句加以體會。

(1)有個男孩，他有許多願望。(願望是什麼?小男孩有些什麼願望?)(2)男孩趕緊對他說：“快別熄滅，你回天上找你的兄弟姐妹去吧!”(把句子中加點的詞去掉後，意思會有什麼不同。從這裏體會到了什麼?)

2.練習分角色朗讀課文。着重指導“對話”與“問句”的朗讀。

3.重點指導“善良”體會關鍵詞的含義。

　　三、小結

　　你認爲“善良”指的是什麼?生活中你做過哪些善良的事情呢?

　第二課時

　一、分角色朗讀課文，理解課文內容。

　　二、識字寫字。

1.引導學生觀察生字的間架結構特點，“傳”“掉”兩個字左窄右寬，“住、別、所”三個字左右大致相等。

2.教師示範，指導學生把字寫正確，寫美觀。

　　三、練習分角色朗讀課文。

　　四、自由組合，排練情景劇。選一兩個小組上臺表演，並組織學生評議。

　　五、練習。

自由朗讀課文自由組合排演。

練習分角色朗讀課文

引導學生觀察生字的間架結構特點，“傳”“掉”兩個字左窄右寬，“住、別、所”三個字左右大致相等。