小學五年級語文教案設計

教學目標

1、藉助“漫畫”這一主題設計習作教學，進行習作練習。

2、進一步

3、進一步領會習作要有具體的內容，要有真切的情感。

教學重難點

學生創作漫畫並積極介紹漫畫。引導學生“獨特的思維，獨特的創意。”

習作做到言之有物，言之有情。

教學準備

多媒體課件一個各類漫畫等。

教學時間：

約x分鐘

教學過程

一：談話導入

二：展示漫畫

1、學生展示自己收集到的漫畫。

（1）指名學生介紹自己的漫畫，着重介紹最有特色的地方。

（2）師生評價

（從創意、介紹時的言行、介紹時的情感等角度進行）

（3）同學或小組之間相互介紹，相互評價。

（4）教師小結

三：創作漫畫

1、根據前圖創作

2、交流自己創作時的感受

四：自由習作

1、談話討論習作題材

2、多角度寫片段

3、評改

（1）選代表性片段進行評析（評析標準是有無將內容寫具體，有無表達自己真切的感情）

（2）學生朗讀自己認爲寫得最好的句子，進行評點

4、小結