《五彩池》課時檢測題

導語：練習有利於同學們鞏固課堂所學知識，提高自身語文水平。下面是《五彩池》課時檢測題，歡迎同學們的練習和關注。

　　第一課時檢測題

一、判斷下列注音正確的一組打“√”，把錯誤的音節改在後面的括號裏。

A.崑崙(lún) 拇(mǔ)指 舀(yǎo)水 石筍(sǔn)( )

B.葫蘆(lu) 沐(mù)浴 熾(zhì)熱 菠(bō)蘿 ( )

C.衣裳(shang) 繚(liáo)亂 矗(zhù)立 細膩(nì) ( )

二、在括號裏填上適當的詞語。

( )的顏色 ( )的蓮花

( )的寶塔 ( )的山峯

( )的石粉 ( )的五彩池

( )的景象 ( )的神仙

　第二課時檢測題

一、按課文內容填空。

1.金黃色石粉凝成的池邊，像( )，將這些池子一個一個連接起來，圍城各種好看的形狀，有的像( )，有的像( )，有的像( )，有的( ),還有( )的、( )的、( )的……

2.原來池底長着許多( )，它們的形狀有的像( )，有的像( )，有的像( )，有的像( )。而這些石筍表面又凝結着一層( )的石粉。陽光( )，它就像( )，顯示出( )。

二、本文爲我們重點講述了五彩池的數量、( )、( )、( )、( )以及池水( )的奧祕，使我們在感嘆大自然神奇的同時，更不僅陶醉於祖國的山水美景中。

三、理解課文，回答問題。

五彩池是怎樣形成的?聯繫課文有關詞句談一談。