三年級上冊《獅子和鹿》課後同步練習

導語：下面是小編整理的三年級上冊《獅子和鹿》課後同步練習，歡迎同學們過來做一做，希望大家練習過後有所收穫!

　排排隊 我是小小隊長，一切聽我指揮。

A隊 寫出下列字母的小寫 G ( ) Q ( ) E ( )

B隊 把下面的小寫字母按字母表的順序排列。 fbhjkewmagcloirsxtzpynu

C隊 請你先讀讀，再按音節開頭字母先後順序把字寫下來。 漂 鹿 映 皺 猛 卻 喘

　找找填填

喝 渴

鹿口 了，找到一個池塘，痛痛快快地 起水來 。

到 倒

他看着自己 映在水面上的影子，不解地自言自語：“這 底是怎麼回事呢?”你得到了幾 個

　讀讀寫寫

“鹿不敢猶豫，撒開長腿就跑。”結合課文內容，你知道猶豫是什麼意思嗎?------------------------------。

我還能用“猶豫”說話呢!---------------------------------------------------。

　模仿秀 用加粗的詞語寫句子。

我的身段多麼勻稱。

就在獅子灰心喪氣不想再追的時候，鹿的角卻被樹枝掛住了。

　課文再現

一頭獅子正( )向自己逼近。 ( )的長腿在灌木叢中( )。兩隻( )的角差點送了我的命，可四條( )的腿卻讓我獅口逃生!

　展示臺

1.回憶一下《陶罐和鐵罐》說明的道理，說說兩篇課文在說明的道理上有什麼相同之處值得我們學習，和大家交流一下!

2.你能用生活中的實例說明同樣的道理嗎?請結合着實例編寫一個小故事，和同學們比比，看誰的故事編得好!