三年級下冊《23.我家跨上了“信息高速路”》課文

　　23.我家跨上了“信息高速路”

作者：陳英　石蹊

“太好啦!大好啦!”聽媽媽說，我家的電腦可以上網了。我情不自禁地歡呼起來。

電腦網絡這個新鮮玩意兒，到底是怎樣的呢?爸爸告訴我，電腦網絡如同一個遍佈全球的蜘蛛網，把每個國家、每座城市甚至每個家庭都連在了一起。進入網絡，就好像跨上了信息高速路。可以迅速找到所需要的各處信息，可以用電子信箱和全世界的小朋友建立聯繫，還可以進行網上購物。有了網絡，五湖四海的人隨時可以交流，咱們的地球就變成了一個小村莊。

網絡真的這麼神奇?我帶着好奇心，迫不及待地叫媽媽打開電腦，進入一個卡通網站，不一會兒，孫悟空出現在電腦屏幕上。我目不轉睛地盯着屏幕，米老鼠、唐老鴨、花木蘭、黑貓警長，都笑眯眯地看着我，還伴着音樂做着各種有趣的動作。“真神了!”我不由得讚歎起來。

媽媽還帶我訪問了其他一些網站，裏面的內容太豐富了：體育新聞，有動物天地，有科技博覽，還有音樂欣賞……真是應有盡有。我感到地球一下子變小了，知識的大門向我敞開了。

媽媽還教我發電子郵件。我試着給遠在國外的表姐發了一個賀卡。站在一旁的爸爸對我說：“過去寄一封信，對方要好幾天才能收到，多慢啊!現在發一個電子郵件，對方几秒鐘就能收到，真快啊!”媽媽說：“是呀，發電子郵件還能節約紙張、保護環境呢!”

我戀戀不捨地下了網，心思還在那新奇的網絡世界裏!爸爸說：“今天用到的，只是網絡功能的一點點，網絡還有很多很多用處呢!”我聽了更加喜歡這個新朋友了。

　　《我家跨上了信息高速路》教學設計

　　教學目標

(一)認知目標 1、能結合重點詞語“信息高速路”等詞語，理解課文內容。2、通過對網絡知識的瞭解，對文中的詞語、知識產生興趣，進行思、說、寫的訓練，並延伸到課外進行實踐。

(二)技能目標1、通過網絡教學，讓學生實現自主學習，培養他們通過網絡獲取知識的能力和分析、解決問題的能力。同時訓練學生的創新能力和語言表達能力。

(三)情感目標 在學習過程中，培養學生自主探究的精神和團隊合作精神。

二、教學重、難點分析重點：理解課文內容，培養探究精神。“信息高速路給我們帶來的什麼影響”是本課重點。教學時利用網絡爲學生提供豐富的學習資源，引導學生自主閱讀，自主感悟，自主探究。難點：通過上網，交流網絡給你的學習和生活帶來了什麼影響。

第一課時(第十一週2011年5月6日 星期五)

　　教學目標

1、會認本課4個生字，會寫14掌握“網絡、便捷、屏幕、迫不及待、應有盡有”等詞語。

2、初讀課文，瞭解課文主要寫了哪兩件事;學習課文第一自然段。

　　教具準備：字詞卡片。

　　教學過程

一、導入新課、解題(板書課題)

1課件出示“各種各樣的路”，學生邊看邊說。

2啓發談話：路有很多種，今天我們就來認識“信息高速路”，來學習一篇有關電腦網絡的文章。

二、自主學文，整體感知

1初讀課文，整體感知。(藉助工具書，綜合運用已有的生活經驗自學課文。)

(1) 自學生字詞，讀通課文;

(2) 利用工具書或聯繫上下文解決不理解的詞句。

2小組內用自己喜歡的方式再讀課文，試着提出問題，並聯繫上下文試着解決問題。

3在學生學習過程中，教師巡迴指導。

4全班交流：信息高速路指的是什麼?跨上信息高速路實際上就是什麼?

三、細讀課文，探究解疑

1默讀課文，試着自己讀懂課文。聯繫實際說說信息高速路給我們的學習生活和工作帶來了什麼?

2、小組內討論，交看法。

3、彙報自學成果，教師引導學生反覆朗讀課文。

四、自我展示，拓展延伸。

1以一個小電腦專家的身份來介紹電腦網絡的用途。

2帶着你對電腦的瞭解有感情的朗讀課文。

五、作業

1、朗讀課文第1自然段。

2、用直線把詞語搭配起來。

查閱 世界 繪製 紙張

建立 信息 節約 環境

瞭解 聯繫 保護 賀卡

第二課時(第十一週2011年5月6日 星期五)

教學目標

1、學習第2?5自然段課文，瞭解課文主要寫了哪兩件事。

2、知道信息高速路給我們的生活、學習、工作帶來的好處。

3、交流上網的體會，激發使用電腦網絡的興趣。

教學過程

一、引出本課內容

上節課，我們學習了第一自然段，通過爸爸的話，使我們瞭解了什麼叫電腦網絡，它有什麼作用。下面通過寫“我”上網的兩件事，具體介紹了網絡的功能。

二、細讀課文，感悟探究

1、後一部分課文，想想課文寫了哪兩件事?

2、讀第2、3自然段，討論下面兩個問題。

(1) 你有過“我”這樣經歷嗎?在網上查過什麼信息?

(2) 從哪些詞句看出“我”對網絡的喜愛之情?

3、讀第4自然段，從爸爸媽媽的話中，你體會到什麼?

4、讀第5自然段。共同討論網絡的用處還有哪些。讓大家盡情地發言，達到互相交流、激發興趣的目的。

三、回讀課文，感悟內化

1、回讀全文，說說學完課文後的感受，激發學生對信息技術的興趣，關心信息技術在社會生活中的應用的思想感情。

2、有感情的朗讀課文。

四、課後延伸，形成能力。

1、師總結談話：同學們，我們以步入信息時代，隨着科技的不斷髮展，電腦網絡將成爲人們生活中不可缺少的工具，因此，我們一定要從小愛科學，學科學，掌握好科學知識，這樣才能跟上時代的步伐。

2、佈置作業：課後請親自跨上“信息高速路”，去上網查得信息，發送郵件……並把自己所知道的網絡的用處一條條寫下來與同學交流。

三、板書： 23 我家跨上了“信息高速路”

查閱信息

其他用途 互聯網(奇妙) 建立聯繫

網絡購物