三年級上冊晨誦課感謝教案大綱

　　一、激趣導入

明媚的陽光又掀開了新的一頁，親愛的孩子們啊，讓我們一起用最美妙的詞語，用最動聽的聲音，開始今天的晨誦課吧！(全體起立)

　　二、師生共讀開啓詩

老師：早上好同學們

學生：早上好老師

老師：整個早晨我一直看着你們，

學生：整個早晨我們一直看着你，晨誦課《感謝》教案。

老師：怎樣把每一寸玲瓏的晨光，

變作七彩的朗誦，

嚼成書本的芳香。

學生：怎樣把每一寸玲瓏的晨光，

變作粉筆的舞蹈，

嚼成知識的芳香。

　　三、複習詩

1、師：同學們的聲音真響亮，用你們優美、動聽的聲音一起回顧我們的複習詩《關不住的愛》。

　　四、學習新詩《感謝》

1、過渡：生活中有許多事物存在着，但我們看不見，它需要我們用心去感受、去品味。那好，親愛的孩子們，今天就讓我們一起來品味汪國真的《感謝》，相信你還會有更多的收穫！

2、老師配樂範讀

感謝汪國真

讓我怎樣感謝你

讓我怎樣感謝你

當我走向你的時候

當我走向你的時候

我原想收穫一縷春風

我原想擷取一枚紅葉

你卻給了我整個春天

你卻給了我整個楓林

讓我怎樣感謝你

讓我怎樣感謝你

當我走向你的'時候

當我走向你的時候

我原想捧起一簇浪花

我原想親吻一朵雪花

你卻給了我整個海洋

你卻給了我銀色的世界

3、聽完這首詩你感受到了什麼?

4、帶着你的理解和感受自己試着讀一讀。

5、一起用我們整齊嘹亮的聲音來朗讀一遍，教案《晨誦課《感謝》教案》。

6、你從詩中讀懂了什麼?你知道作者要感謝的到底是誰?(作者要感謝那些疼愛他們，對他們無私幫助卻不求回報的人們。)

7、把你的理解送到詩裏，通過朗讀盡情的展示出來。(齊讀)

8、男女比賽讀。

9、當我們在反覆朗讀、品味、咀嚼這首詩時，你是否想過你最想感謝的是誰?爲什麼?

10、感謝天感謝地，感謝養育我們的父母，感謝慷慨無私的大自然，生活中太多的感謝我們無以言表，今天老師也作了一首詩，來感謝與我朝夕相處的親愛的同學們！

《感謝》

翟振華

感謝有了你們

我的生活忙碌

卻多了一份快樂

感謝有了你們

我的工作充實

而有了意義

感謝有了你們

我的生命又掀開了新的一頁

親愛的孩子們

我是那樣

那樣的喜歡你們

喜歡你們的真誠

喜歡你們的微笑

喜歡你們的寬容

讓我這樣感謝你

當我走向你的時候

請聽我對你們說

我的孩子們

我深深的愛着你們

永遠永遠

　　五、總結

親愛的同學們啊，當我們懷着一顆感恩的心，享受生活中太多的感謝時，請不要忘記你也是生活的一員，也要學會給予，學會奉獻，那樣你的生活一定會更燦爛。