人教版七年級語文上冊《月亮上的足跡》教學反思

　　教學反思：

本節課在上課前我認真備課，認真督促引導學生預習，基本上做到了既備教材、教法，又備學生、學法。雖然課後聽課的教師和領導給予了肯定的評價，但我還是認真做了反思。

　　本節課的優點主要有：

　一、導入生動有趣。我首先用猜謎語的形式引入話題，吸引了學生的注意力，然後又將嫦娥奔月的神話故事與本文內容緊密結合起來，提高了學生學習的興趣。

二、課堂形式多樣，師生雙邊活動積極。本節課我主要採取教師引導爲輔，學生自主合作探究爲主，充分發揮了學生的主觀能動性，培養了他們自己發現問題、分析問題、解決問題的能力以及訓練了他們快速閱讀能力和篩選信息、整合信息、概括要點的能力。

　　本節課的不足主要有：

一、重難點不夠突出。

二、課堂問題設置之間跨度較大，銜接不夠自然，沒有切實做到層層推進，步步深入，給學生理解課文帶來難度。

三、課堂評價方式單一，只是教師自己給學生評價，沒有讓學生相互評價，抹煞了一部分學生回答問題的成就感和積極性。

四、板書過於簡單，不利於爲學生今後複習提供線索。

　　今後改進措施：

一、課前反覆鑽研教材和課標，認真把握課堂重點難點,爭取以後課堂做到重難點突出。

二、認真虛心向老教師學習請教，學習他們的教學方法、教學思路。