《卜算子·送鮑浩然之浙東》精簡教案

教學目標：

1.理解詞義，有感情朗讀，體會作者與朋友分別時候的心情。

2.通過歸納總結，體會送別詩的表達特點，並從中汲取習作營養。

3.培養學生正確的人生觀，引導學生樹立積極的人生態度。

　教學重點：

送別詩的表達特點以及詩人積極樂觀的人生態度.

　教學難點：

體會這首宋詞與其他送別詩詞在情感表達上的不同。

教學流程：

　　一、談話導入，創設情境

用一封書信的片段引出在即將畢業的時候，同學們的心情怎樣，會彼此或與老師說些什麼?之後導入本課所學。

　二、 理解詩意，誦讀悟情

1.讀詩題，彙報獲得的信息。

2.採取自讀，彙報讀及教師範讀相結合的方式初步感受這首詞的感情色彩。

3.自學理解詞意，探討交流所發現的問題。

4.設疑檢驗自學效果，板書點撥，體會感情色彩。

5. 探討表達特點，體會寫作方法。

　三、 拓展延伸，歸納總結

結合以往所學送別詩詞：《別董大》《送元二使安西》《贈汪倫》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，分析送別詩的寫作特點，併爲己所用，提高寫作水平。

四、 勵志感悟，品味人生

引導學生以王觀的這首詞爲例，積極面對生活中的不如意，並用意味深長的祝福結束本節課。