語文版七年級下冊《岳飛》教學設

語文版七年級下冊《岳飛》教學設

課 標 要 求

1.自讀自譯，疏通課文，積累文言詞語。

2.理清文章的結構層次。

3.通過把握文章主要內容，理解岳飛的性格特徵，瞭解岳飛的事蹟，學習岳飛的優秀品質，樹立民族自尊心。培養學生的口語表達能力。

[學 法 點 悟]

收集岳飛的小故事。熟悉岳飛生平主要事蹟，把握人物在歷史上的重要地位，走進人物的精神世界。這樣更有助於對課文內容的理解。

[整 體 感 知]

這篇傳記刻畫了一個對親上至孝至忠，治軍有方，軍隊所向披靡，關心百姓和將士疾苦的愛國將領的形象。

[疑 難 解 析]

質疑：根據你對課文的學習，說說作者從哪三個方面寫了岳飛的品格? 你認爲哪些屬於詳寫，哪些屬於略寫?爲什麼要詳寫第二部分?

解惑：一、寫岳飛對親上至孝至忠。

二、寫岳飛治軍有方，軍隊所向披靡。

三、岳飛關心百姓和將士的'疾苦。

第一部分、第三部分屬於略寫，第二部分屬於詳寫。

第二層最詳細，從嚴、仁、信、勇、智五個方面細述。因爲岳飛首先是個抗金將領，所以應詳細寫他治軍有方，略寫其它。

質疑： 本文中哪些句子是側面描寫，有什麼作用?

解惑：撼山易，撼岳家軍難，突出了岳家軍的威力。

[語 言 揣 摩]

岳飛治軍有方一共包括五個方面，這五方面在文中都有體現。我們把各個方面的表現與這五個字對應起來。細讀文章第二部分，然後回答問題。

(1)找出與仁字對應的原句。

答：

(2)找出與信字對應的原句

答：

(3)找出與智有關的原句。

答：

(4)找出與勇對應的原句。

答：

(5)找出與嚴對應的原句。

答：

提示：

(1)卒有疾，親爲調藥，諸將逐戍，飛妻問勞 其家;死事者，哭之而育其孤。(仁)

(2)有頒犒，均給軍史，秋毫無犯。(信)

(3)凡有所舉，盡召諸統制，謀定而後戰，故所向克捷。(智)

(4)猝遇敵不動。(勇)

(5)師每休舍，課將士注坡跳壕，皆重鎧以習之，卒有取民麻一縷以束芻者，立斬以徇，卒夜宿，民開門願納，無敢入者，軍 號?凍死不折屋，餓死不掠奪。 (嚴)

自 主 探 究

探究前期導引

我們通過自學要了解岳飛，還應積累一些詞語，我們還要進一步領會愛國將領的人格魅力。

[基礎鞏固集練]

一、文學常識填空

1.《岳飛》選自________，作者 ，________(朝代)史學家，岳飛，________(朝代)著名抗金將領。

二、字音字義

1.給下列字詞注音：

姬( )姝( )遺( )旰( )寧( )壕( )

鎧( )芻( )徇( )戍( )犒( )

2.解釋下列字詞：

○1親：

○2索：

○3卻：

○4育其孤：

○5克捷：

○6闕：

3.解釋加點的字：

①飛事親至孝

②主上宵旰

③課將士注坡跳壕

④猝遇敵不動

⑤撼山易。

三、語 言 積 累

翻譯下列句子。

1.主上宵旰。

翻譯：

2.文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣

翻譯：

3.仁，信，智，勇，嚴，闕一不可。

翻譯：

4.將士效力，飛何功之有!

翻譯：

四、問 題 探 究

1.岳家軍爲什麼能贏得撼山易，撼岳家軍難的名聲?

( 提示：在理解課文的基礎上，結合自己的理解回答。)

2.你讀過《岳飛傳》嗎?請查閱有關資料，以標題形式寫幾個關於岳飛的故事。

(提示:如岳母刺字等。)

3.將《岳飛》一文與前兩篇傳記相比，敘述事蹟有何異同?

(提示：與前兩篇傳記相比，相同之處是敘述事蹟有詳有略、正面敘述與側面表現相結合;不同之處是本文更注重本人話語的直接引用。)

五、拓 展 閱 讀

歐陽公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，而家無書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。以至晝夜忘寢食，惟讀書是務。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。

歐陽修先生四歲時父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家裏沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時接着進行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字，下筆就有成人的水平那樣高了。

1.文中教以書字的書的含義，跟下面哪一句中的書相同?( )

A. 卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。

B. 惟予之公書與張氏之吝書若不相類。

C. 一男附書至，二男新戰死。

D. 乃丹書帛曰陳勝王，置人所罾魚腹中。

2. 翻譯句子。

①歐陽修四歲而孤。 譯文：

②惟讀書是務。 譯文：

3. 就本文而言，歐陽修值得我們學習的精神是：

4. 歐陽修的成功，除了他自身的努力之外，還有一個促進他成長的原因是：

六、閱讀下文，回答問題

齊有得罪於景公者，公大怒。縛致殿下，命左右肢解之，敢諫者誅，晏子左手持頭，右手磨刀，仰而問曰：古者明王、聖主肢解人，不知從何處始。公離席曰：縱之，罪在寡人。

1、解釋下列句中加點的詞

①縛致殿下：

②敢諫者誅：

③縱之：

④公離席曰：

2、翻譯句子

①齊有得罪於景公者

翻譯：

②古者明王、聖主肢解人，不知從何處始。

翻譯：

3、仰而問曰是一個省略句，將它補充完整應爲

4、晏子身爲宰相，卻親自操刀，他操刀的原因是什麼?

答：

5、晏子操刀卻不動手殺人而問不知從何處始的原因是什麼?

答：

6、怎樣評價晏子其人?

答：