當前位置

首頁 > 教案中心 > 七年級教案 > 2017七年級語文下冊第二單元檢測題

2017七年級語文下冊第二單元檢測題

推薦人: 來源: 閱讀: 2.14W 次

  第Ⅰ卷

2017七年級語文下冊第二單元檢測題

  一、語言的積累與運用(10分)

1、選出下列加點字注音有誤的一項是(  )(2分)

A嗥嗚(háo)  山巔(diān)  濁流(zhuó)  呻吟(shēn)

B田壟(lǒng)  召喚(zhào)  磅礴(páng)  怪誕(dàn)

C轡頭(pèi)  熾痛(chì)  哽住(gěng)  哺育(pǔ)

D啾啾(jiū)  機杼(zhù)  污穢(huì)  督學(dū)

2、下面書寫正確的一項是(  )(2分)

A宛轉  操煉  祈禱  雄健   B懲罰  肅靜  泛爛  山巔

C纏繞  蚱蜢  體魄  戎機   D視查  懊悔  澎湃  哺育

3、下列加點詞語運用不正確的一組是(  )

A一下課可就兩樣了,開課桌啦,關課桌啦,整個教室人聲鼎沸。

B聰明的理髮師運用迴環曲折的說話技巧, 保全了自己, 免除了一場大災禍。

C這首曲子讓人感覺很澎湃。

D近幾年“潛規則”蔓延,法治之路倍顯崎嶇。

4、填入下列句子中橫線上最爲恰當的一組詞語是( )

①這好像告訴我,他們也 當初沒常到學校裏來。

②歷史的道路,不全是平坦的,有時走到艱難險阻的境界,這是全靠雄健的精神才能夠 過去的。

③我常常把手放在大地上,我會感到她在跳躍,和我的心的跳躍是一樣的`。它們從來沒有 ,它們的熱血一直在流……

A後悔 衝 停息 B懊悔 衝 停息

C後悔 衝 停止 D懊悔 走 停止

5、下列句子的節奏劃分不正確的是( )

A從崑崙山下/奔向黃海之邊 B軍書/十二卷,卷卷/有爺名

C鳥向/檐上飛,雲從/窗裏出 D將要在你的哺育之下發揚/滋長

  二、閱讀下列的詩歌,完成後面的選擇題。(6分)

唧唧復唧唧,木蘭當戶織。不聞機杼聲,惟聞女嘆息。

問女何所思,問女何所憶。女亦無所思,女亦無所憶。昨夜見軍帖,可汗大點兵,軍書十二卷,卷卷有爺名。阿爺無大兒,木蘭無長兄,願爲市鞍馬,從此替爺徵。

東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭。旦辭爺孃去,暮宿黃河邊。不聞爺孃喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去,暮至黑山頭。不聞爺孃喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾。

萬里赴戎機,關山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。⑴將軍百戰死,壯士十年歸。

歸來見天子,天子坐明堂。⑵策勳十二轉,賞賜百千強。可汗問所欲,木蘭不用尚書郎,願

馳千里足,送兒還故鄉。

爺孃聞女來,出郭相扶將。阿姊聞妹來,當戶理紅妝。小弟聞姊來,磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門,坐我西閣牀。脫我戰時袍,著我舊時裳。當窗理雲鬢,對鏡帖花黃。出門看火伴,火伴皆驚忙。同行十二年,不知木蘭是女郎。

雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離。雙兔傍地走,安能辨我是雄雌。

6、下列加點詞的解釋不正確的一項是(   )

A問女何所憶(回憶) B策勳十二轉(記)

C出郭相扶將(外城 ) D對鏡帖花黃(通“貼”粘貼 )

7、選擇下列加點字的解釋相同的一組。(   )

A願爲市鞍馬/ 人煙市肆 B不聞爺孃喚女聲/不聞機杼聲

C賞賜百千強/ 項爲之強 D出郭相扶將/ 其馬將胡駿馬而歸

8、下列對於詩歌理解不正確的一項是( )

A《木蘭詩》是我國南北朝時期北方的一首長篇敘事民歌。

B第三段中寫“黃河”畔、“黑山”邊的景色是爲了表現木蘭思鄉之情,突出木蘭女兒形象,表現她女性柔情(俠骨柔情),更真實感人。

C第五段中“開”“坐”“脫”“著”“理”“貼”一連串的動作形象表現木蘭回家迫不及待地脫下戰袍,換上漂亮女妝的急迫喜悅的心情,表現她柔美的一面。

D全詩記述了木蘭女扮男裝,代父從軍,征戰沙場,凱旋迴朝,建功受封的故事,充滿傳奇色彩。

  第Ⅱ卷

  三、詩文積累(10分)

9、翻譯《木蘭詩》中劃線的句子。(4分)

⑴ 。

⑵ 。

10、原文填空(4分)

⑴山際見來煙, 。

⑵獨坐幽篁裏, 。

⑶ ,何人不起故園情。

⑷ ,思君不見下渝州。

11、根據要求默寫詩句(任選一題)(2分)

⑴本單元所學的課文多是愛國之作,請你從你記憶中,搜尋一句有關愛國的完整詩句:

, 。

⑵廣州亞運會舉辦之時,來自亞洲各國的運動員一到廣州,就受到了中國人民的熱情接待,整個廣州沉浸在一片歡樂之中,用《論語》當中的話來說,這真是:

, 。

 四、現代文閱讀(14分)

忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲——他們已經收操了。韓麥爾先生站起來,臉色慘白,我覺得他從來沒有這麼高大。

“我的朋友啊,”他說,“我——我——”

但是他哽住了,他說不下去了。

他轉身朝着黑板,拿起一支粉筆,使出全身的力量,寫了兩個大字:

“法蘭西萬歲!”

然後他呆在那兒,頭靠着牆壁,話也不說,只向我們做了一個手勢:“放學了,——你們走吧。”

12、韓麥爾先生聽到鐘聲、號聲爲什麼臉色慘白起來? (3分)

13、“我覺得他從來沒有這麼高大。”爲什麼韓麥爾先生突然“高大”起來了呢?談談你的理解。(3分)

14、文段畫線句子中,韓麥爾先生只寫了兩個字,爲什麼要使出全身力量 (4分)

15、韓麥爾先生寫“法蘭西萬歲”,結束了自己的“最後一課”,這對錶達文章的主題的有什麼作用? (4分)

 五、作文(60分,任選一題)

1、我的家鄉

2、 真讓我難過

要求:①字數600字以上 ②書寫工整

③體裁自定,詩歌除外 ④文中不能出現真空的人名、校名