六年級上冊《最後的姿勢》課課練
導語：下面是蘇教版六年級上冊《最後的姿勢》課課練，歡迎同學們前來做一做，幫助學好所學知識。
1. 拼寫小關卡。讀一讀，寫一寫，揭開拼音寶寶的神祕面紗。
災難從天而降，教學樓瞬間tān tā( )，成了fèi xū( )。看到這樣的情景，在場的人都zhèn hàn( )了!
2.火眼辨分明。給加點字選擇正確的讀音。
漱(shù sù)口 凹(āo wā )進去 詮釋(sì shì)
譚千秋，______人，是四川綿竹______中學的一名老師。______年____月______日，汶川發生里氏8.0級大地震，波及綿竹。正在上課的譚老師雙臂__________講臺上，護衛着講臺下的______名學生，學生得救了，譚老師卻走了。
課堂快樂提升 重難疑點，一網打盡。
4. 詞語立交橋。把下列詞語補充完整，再選擇合適的詞語用到下面的句子中。
大公無( ) 生死( )關 地動山( ) 血肉( )糊
(2)這場車禍是因爲“酒駕”造成的，遇難者已被車輪碾壓得__________，慘不忍睹。
(3)託舉着“神舟”7號飛船的火箭，在__________的轟鳴聲中騰空而起，直指蒼穹。
(4)遵義會議是我黨歷史上__________的轉折點。
5.句子訓練營。把下列句子換一種說法，讓表達的感情更加強烈。
(1)譚老師誓死護衛學生的形象讓人永生難忘!
(2)那短暫的幾秒鐘，容不了所有的學生都能跑出去。
