六年級上《這片土地是神聖的》教案

　教學目標：

1 有感情地朗讀課文。

2 通過文本優美語句的品讀，體味人與自然休慼與共的情感。

3 從課文的字裏行間中，讓學生在印第安人對土地無比眷戀的真摯感情的薰陶中，喚醒他們“熱愛保護自己生存的這片神聖的土地”的意識。

　教學流程：

　一 揭題導入

1 板書課題，學生讀題。

2 釋題。

　　二 觸摸課文“動情點”

1 學生用心默讀課文，畫出課文中最能體現印第安人熱愛土地的句子。

2 生彙報。

3 引導學生體味“眷戀”之情。

4 引導學生體味“家園”意識。

　三 品味課文“動情點

1 引導學生想像美讀課文第二段。

2 引導學生體味涵詠課文四至八段。

a 品讀“如果我們放棄這片土地，轉讓給你們，你們一定要記住：這片土地是神聖的。”

b 引導學生體味“善待”，滲透保護土地的意識。

c 深情朗讀課文最後兩段。

d 補充資料。

　　四 拓展昇華“動情點”

1 學生寫話。

2 學生交流。

3 師小結。