人教版二年級《撈月亮》語文教案

【教材簡析】

這篇課文是一篇童話，講一隻狡猾的狐狸奉承話騙取烏鴉一片肉的故事，說明愛聽奉承話容易受騙上當。

課文共有8個自然段。前三段講烏鴉和狐狸是近鄰，烏鴉給孩子找到一片肉，狐狸想吃烏鴉叼着的肉。第四至第八段具體講狐狸騙取烏鴉那片肉的經過。

【教學要求】

1、學會本課的8個生字和由這些生字組成的新詞。

2、理解課文內容，使學生懂得喜歡聽奉承話容易上當的道理。

3、正確、流利、有感情地朗讀課文。

【教學重難點】

理解課文中狐狸的3次施計和烏鴉的3次反應是教學的重點；對寓意的理解是難點。

【課時安排】

3課時

【教具準備】

幻燈片、小黑板、錄音機。

【教學過程】

第一課時

一、啓發談話，揭示課題

（一）談話。

同學們，你們知道狐狸的本性是什麼嗎？（狡猾）你們見過烏鴉嗎？它和黃鸝、孔雀、百靈鳥相比，它的羽毛漂亮嗎？（不漂亮）它的叫聲好聽嗎？（不好聽）今天我們要學的這篇課文就是關於狐狸和烏鴉的故事，那麼這個故事會告訴我們一個什麼道理呢？學了這一課之後大家就知道了。

（二）板書：狐狸和烏鴉。學生齊讀課題。

二、初讀課文，整體感知

學生自由輕聲讀課文。

要求：

1、把帶生字的詞語圈出來讀兩遍。

2、在自然段的前面標出序號。

3、邊讀邊思考：狐狸是怎樣把烏鴉叼的肉騙到手的。

4、看看課文插圖畫的是哪一自然段的內容。

三、檢查學習情況

1、出示帶注音的生字卡片，用指名讀或開火車讀的方法檢查生字讀音。

2、檢查“一”字的讀音。出示卡片：一天、一眼、一片、一看、一張。

3、提問：這篇課文共有幾個自然段？然後請8名同學分自然段讀課文，注意糾正字音，讀好長句子的停頓。

小結：大家在這節課學習得很認真，下節課我們繼續學習這篇課文，相信大家會更積極主動。

作業：讀課文，要讀得正確、流利。

第二課時

一、各自小聲讀課文，想一想課文講的是一件什麼事。

二、理解課文

（一）學習一至三自然段。

讓學生一邊看插圖，一邊聽第一自然段的錄音，提問：你通過聽和看知道了什麼？（烏鴉住在樹上的窩裏，狐狸住在樹下的洞裏，它們是鄰居，互相比較瞭解。）同時利用插圖認識“窩”和“洞”。

導言：

這兩個鄰居之間會發生什麼事呢？我們來看下面的課文。

指名讀二、三自然段，要求邊聽邊想：狐狸和烏鴉的故事發生在什麼時候，什麼地方，烏鴉找到一片肉，心情怎樣？從哪句話可以看出來？狐狸看到烏鴉叼着肉怎樣了？它心理會想些什麼？

出示小黑板，大家齊讀：