筍芽兒導學案

　　一、預習要求

1.預習步驟：

①讀課文兩遍(把字詞讀準確)。;②給生字注音;③用“﹏﹏﹏ ”在課文中畫出帶有“我會認、我會寫”的字的詞語。④再讀一遍課文(把文章讀正確、流利、有感情)。

⑤ 在文中用“ ”畫出你喜歡的詞語或者句子，說說你的體會。

⑥自主學習“我會寫”的字，弄清楚字的拼音、部首、結構、音序，並且組詞。

2. 資料袋：毛竹通常高達6至10米。毛竹具有生長快、成材早、產量高、用途廣等特點。每逢陽春三月雨後春筍破土而出。幼竹在一天內可生長30釐米以上。

家長簽名： 評分：

學習過程(自主、合作、探究：)

(一)觀察圖片導入：從圖中認識“筍芽兒”的樣子。

(二) 初讀課文，認讀生字、指導寫字(小組合作或小老師展示)

(三)再讀課文，感知發現：

1.筍芽兒的生長過程是怎樣的? 2. 鑽出地面後看到的是什麼?

3.你從筍芽兒的生長過程中體會到什麼?

(四)配樂朗讀，讀出不同層次的情感與語氣。

(五)自主積累，練習背誦(展示自己喜歡的詞語、句子或段落，說說體會。)

　二、課堂檢測

1. 我會拼，我會寫。

shān gāng shì jiè hōng dòng sǔn yá hǎn jiào hū huàn

( ) ( ) ( )( ) ( )( )

2.給雙胞胎介紹朋友，小心別認錯了。

芽( ) 彩( ) 換( ) 呼( )

呀( ) 菜( ) 喚( ) 乎( )

3. 按課文內容填空。

彈奏( ) 扭動( ) 睜開( )

粗重的( ) 健壯的( ) 不停地( )

撒嬌地( ) 自豪地( )

4.選詞填空。 鑽 探

(1)筍芽兒扭動着身子，一個勁兒地向上( )。

(2)小草從地下( )出頭來，那是春天的眉毛吧?

粉紅 嫩綠 金黃 黑乎乎

(1)春天來了，小草從( )的泥土裏鑽出來，柳樹抽出了( )的枝條，桃樹上開出了( )的花朵，田裏的菜花一片( )。、

5、寫句子，用上帶點的詞語。

她站在山岡上，自豪地喊着：“我長大啦!”