長春版二年級語文上冊《4-1漢字家園》教案大綱

教學目標

1、會認11個字，會寫8個字。正確讀出12組反義詞，積累詞彙。

2、瞭解反義詞的特點，感受語言文字的奇妙。

3、結合畫面或生活情景，理解這些詞語的意思，進行語言訓練。

教學重點

會認11個字，會寫8個字。正確讀出12組反義詞，積累詞彙。

教學難點

瞭解反義詞的特點，感受語言文字的奇妙。

教學準備

生字卡片詞語卡片情景圖

教學過程

第一課時

一、激趣導入，進入情景

同學們已經學過許多意思相反或相對的.詞，你能舉出幾個這樣的詞嗎？（學生舉例）這樣的詞我們把他們叫做反義詞。同學們喜歡做遊戲嗎？下面我們就來做一個猜反義詞的的遊戲。

出示情景圖，請同學們仔細觀察這幅圖，你能從圖中發現哪些反義詞？（指導學生說話要完整，如：大樹長的高，小樹長的矮。反義詞是高和矮。）

二、識記生字（高、矮、長、短、寬、窄、幼、粗、細、內、外）

1、同學們找到這麼多的反義詞，快讀一讀你能認識它們嗎？

2、請同學們再讀黑板上的字，你有什麼發現嗎？(這些字連起來都是詞語，比如高矮，長短，寬窄，老幼，粗細，內外)

3、單獨看每個字的意思，和它們組成詞語後的意思一樣嗎？（組成詞語後的字意思沒有改變，這樣的一個詞表示兩種意思。）

4、再讀這些詞，記住字形。

三、試驗演示“輕重”和“深淺”並識字。

1、拿出一個氣球和一塊石頭，誰能從老師手中拿的這兩樣東西，判斷出一對反義詞來？

2、用兩個同樣裝水的瓶子演示深淺

3、出示卡片“輕重深淺”開火車認讀，糾正可能出現的問題

四、學習其他生字

1、老師這裏還有幾個生字，它們找不到它們的反義詞朋友了，看看你能認出它們並幫他們找到朋友嗎？（在黑板上分兩排貼字卡：生、正、動、虛、死、誤、靜、實）

第二課時

一、複習生字

二、指導寫字

1、出示要寫的8個生字

2、看書觀察這些字有什麼特點

三、完成書後習題

四、佈置作業：收集一些反義詞，自己編成對子歌。