初二語文《蘇州園林》教案

教學目的：

1.學習總說和分說；

2.學習語言的多樣性；

3.培養對祖國曆史文化的感情。

導入，培養興趣，強化動機。

打開自制教學軟件，在古箏曲《高山流水》中欣賞蘇州園林網獅園中“殿春”的圖片（包括外景、內景和庭院），然後告訴學生：“殿春”在世界最大的博物館──美國大都會博物館獲得金獎，現在的大都會博物館內就建有“殿春”的複製品，和蘇州網獅園中的完〖

殿春外景全一樣，連一磚一瓦都是從中國運去，並由中國古建築人員承建。

我曾幾次遊覽了蘇州的一些主要園林，發現像“殿春”這樣美的園林建築多得很，有些甚至比“殿春”更美，（再欣賞一些蘇州園林圖片）可見蘇州園林藝術成就之高。

問題：我以上的話，主題是什麼？──蘇州園林成就非常高。

如果能去蘇州遊覽它的園林，會是一種終生難忘的藝術享受。但限於條件，現在去不了，只好退而求其次──學習葉聖陶先生的文章《蘇州園林》，領略蘇州園林的風采。正好我有幾張蘇州園林的光盤，其中有蘇州園林的大量圖片和錄像，我們可以一邊在文中游，一邊在畫中游。

　　閱讀第一自然段

朗讀這一段。

什麼叫“標本”？它和我們平常所說的植物標本的標本是否相同？──這裏是指“在同一類事物中可以作爲代表的事物，即可以作爲學習、仿效的典範”，與平常不同。

“標本”呼應下面哪一句話？──各地園林多少受蘇州園林的影響。

我們以前學過的一篇課文中有一段話提到過蘇州園林，並且能說明蘇州園林影響之大，地位之高。這段文字是《故宮博物院》寫御花園：“來到這裏，彷彿進入蘇州園林。”

教師評：連皇家園林都受蘇州園林影響，可見蘇州園林影響之大，地位之高。

歸納段意──蘇州園林在我國園林藝術中的地位。

　　閱讀第二自然段

指名朗讀。