八年級上冊《臺階》課後題及答案

導語：下面是小編整理的人教版八年級上冊《臺階》課後題及答案，歡迎同學們過來了解一下，希望對大家的學習有所幫助。

　一、熟讀課文，試用第三人稱說說本文的故事梗概

本題要求把握課文內容，並區別第一人稱和第三人稱兩種不同的寫法。

××家的老屋只有三級臺階，他眼看人家臺階高，受人尊重，決心造一棟有高臺階的新屋。可是憑他的經濟條件，要造這樣的新屋得準備大半輩子。他想聚沙可以成塔，憑自己一身力氣，幹他十年二十年，總有一天可以造成新屋。他苦幹了大半輩子，一磚一瓦地撿，一角錢一角錢地攢，終於蓋起了新屋，砌上了九級臺階。屋造好了，人也老了，身子也垮了。

　　二、討論下列問題

1、爲什麼“父親總覺得我們家的臺階低”?

2、“新臺階砌好了”，爲什麼父親反而處處感到“不對勁”了?

3、說說你對父親這個人物形象的看法。

本題在前一題基礎上，引導學生深入理解課文中關鍵性的內容，進而分析人物形象。

1、因爲臺階是地位的標誌。人家高的有十幾級，自家臺階只有三級，被人小看，“沒人說過他有地位，父親也從沒覺得自己有地位”，想有地位而沒有地位，所以總覺得自家的臺階低。

2、臺階低，意味着經濟地位低下，父親由此形成了自卑心理。這種自卑心理長期存在，難以一下子消除，所以臺階高了，反而處處感到不習慣，不對勁。

3、父親是一個非常要強的農民，他有志氣，不甘人後，他要自立於受人尊重的行列，他有長遠的生活目標，他有愚公移山的精神和堅忍不拔的毅力。

父親又是一個老實厚道的農民，他用誠實的勞動興家立業，不怕千辛萬苦。同時，父親身上有着中國傳統農民所特有的謙卑，當新臺階造好後，他反而處處感到不對勁、不自在，並且不好意思坐上去。

　三、《背影》抓住“背影”命題立意，組織材料;《臺階》圍繞“臺階”命題立意，組織材料。試分別說說這樣寫好在哪裏

本題結合《背影》，研究選材與中心的關係。

《背影》抓住“背影”命題立意，組織材料，突出了父親的背影，突出了父愛，給人深刻的印象，讓人強烈地感受父愛。

《臺階》圍繞“臺階”命題立意，組織材料，使造房這個一般性的題材有了側重點，有了特色，突出了父親對社會地位的追求，突出了父親希望受人尊重的思想性格。